人教版高中物理必修第一册2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律 课件PPT

1、在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离计算小车通过计数点“2”的瞬时速度公式为v2=_____________（以d1、d2及相邻计数点间时间T来表示）代入得v2=______m/s．（结果保留两位有效数字）,加速度a=（结果保留两位有效数字）打点计时器的打点周期为______s，两计数点的时间间隔______s。d1d3d2（d2-d1）/2T0.210.60m/s2一、二、用电火花计时器（或电磁打点计时器）探究小车速度随时间变化的规律0.020.1 1、如图是某同学利用教材提供的方案进行“探究加速度与力、质量的关系”实验时，正要打开夹子时的情况。某同学指出了实验时的几个错误，其说法正确的有▲A．该实验前没有平衡摩擦力B．拉小车的细线应平行桌面C．实验电源应为交流电电源D．释放小车前打点计时器应向左移动以靠近小车E．小车应靠近打点计时器且打点计时器应距左端较远ABCE三、探究加速度与力、质量的关系实验 2、在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中，有两位同学通过测量，分别作出a一F图象，如图（a）（b）中的A、B线所示；试分析：(1)A线不通过坐标原点的原因是；(2)B线不通过坐标原点的原因是。aOF(a)aOF(b)AB没有平衡摩擦力，或平衡摩擦力不够引起的。平衡摩擦力过度引起的。 3、某同学做探究加速度与力、质量的关系的实验，在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高，所得的a—F图象为图中的（）A.(a)图B.(b)图C.(c)图D.(d)图aOF(c)aOF(d)aOF(a)aOF(b)C 4．为了探究加速度与力、质量的关系，可控制不变，以探究加速度与力的关系；控制不变，以探究加速度与质量的关系。这种方法叫做。质量力控制变量法 5．如图所示装置，研究质量一定的物体的加速度与作用力的关系．研究对象是放在长木板上的小车，小车的质量为M，长木板是水平放置的，小车前端拴着细轻绳，跨过定滑轮，下面吊着砂桶，当砂和桶总质量远小于小车质量时，可认为细绳对小车的作用力等于砂和桶的总重力mg，用改变砂的质量的办法，来改变对小车的作用力F，用打点计时器测出小车的加速度a，得出若干组F和a的数据，画出a-F图线[如图所示]．分析这一图线，至少可以得出两个结论：第一：图线为直线，验证了a和F是_________关系；第二：直线明显没有通过原点这不符合牛顿第二定律的a和F的正比关系，这是因为_________________________________；将木板无滑轮端稍微_________可消除摩擦力对实验的影响，a-F图线就会经过坐标原点．线性长木板对小车摩擦的影响垫高 四、用电火花计时器（或电磁打点计时器）验证机械能守恒定律1．关于“验证机械能守恒定律”的实验，下列叙述中正确的是（）A．必须用天平测出重物的质量B．必须采用直流低压电源C．必须先接通电源，后释放纸带D．必须用停表测出重物下落的时间C 2．在“验证机械能守恒定律”的实验中：（1）下列器材中不必要的是（只需填字母代号）．A．重物B．纸带C．天平D．低压交流电源（选填“＞”、“＜”或“=”）（2）由于打点计时器两限位孔不在同一竖直线上，使纸带通过时受到较大阻力，这样会导致实验结果＞C 3、用落体验证机械能守恒定律的实验（1）为进行该实验，备有下列器材可供选择铁架台、打点计时器、复写纸片、纸带、低压直流电源、天平、秒表、导线、开关。其中不必要的器材是．缺少的器材是（2）若实验中所用重物的质量m=1㎏，打点时间间隔为0.02s，打出的纸带如图所示，O、A、B、C、D为相邻的几点，测的OA=0.78cm、OB=1.79cm、OC=3.14cm、OD=4.90cm，查出当地的重力加速度g=9.80，则重物在B点时的动能EB=J．从开始下落到B点的过程中，重物的重力势能减少量是J，由此得出的结论是．0.1740.175在误差允许的范围内，机械能是守恒的低压直流电源、天平、秒表低压交流电源