高中物理人教版必修第一册2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律 课件PPT

1探究小车速度随时间变化的规律 温故知新：1.打点计时器可以测量什么物理量？位移、时间（测量位移与时间的仪器）位移——用刻度尺测量时间——两点的时间间隔为0.02s 2.通过打点计时器打出的纸带可以间接求什么物理量？（可以求两点间的平均速度→一点的瞬时速度→加速度） 【跟踪反馈】下图为某次实验打出的一条纸带，请求出计时点2、计时点4两点的瞬时速度，以及物体运动的加速度。 预习反馈：①如何研究一个物体运动规律？（知道物体在不同时刻的速度）②如何获得物体在不同时刻的速度？用什么仪器可以测得？（借用打点计时器，打出纸带求出来）③在研究物体运动时，可以直观反映物体运动规律的方法是什么？（作v-t图像，列表格求解数据、比较） 请同学们组内讨论一下你们所采用的实验方案是什么？【思考与讨论1】：▲实验需要什么仪器？▲实验仪器怎样安装放置？▲实验时注意什么？ 仪器 实验步骤：把一端附有滑轮的长木板水平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端，穿好纸带，连接好电路.把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，先接通电源，再放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源.换上新纸带，再重复操作两次. 【思考与讨论2】：如何理解“挂上合适的钩码”？结论：挂适当的钩码的目的是使纸带受适中的拉力，从而使纸带运动的速度适中，纸带上的点疏密适中。 注意事项：固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。滑轮不能过高,细绳应与木板平行.小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。先接通电源，后让纸带运动。打点结束后立即关闭电源。 学生实验及数据处理：【问题一】怎样选取纸带上的点？ 【问题二】如何计算出所取点的瞬时速度？用平均速度法，即用计算较准确的平均速度来代替瞬时速度 【问题三】如何处理计算出来的数据？ 分析图象，进行理论探究：【互动探究1】根据你作出的图像，结合数学知识，能否写出v与t的函数解析式？【互动探究2】根据作出的v-t图象，你能用自己的语言描述小车速度随时间变化的规律吗？【互动探究3】如何利用图像求出小车的加速度a? 实验小结①小车运动的加速度___________，速度_____________，这样的运动叫做______________________运动。实验小结②小车速度与时间的关系式：_______________________。