高中物理必修第一册人教版2.1实验:探究小车速度随时间变化的规律 导学案
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资料简介
第二章匀变速直线运动的研究2.1实验:探究小车速度随时间变化的规律【自主预习】一.实验目的①进一步熟悉怎样使用打点计时器。②探究小车速度随变化的规律。二.实验原理:利用打出的纸带上记录的数据,测出小车在不同时刻的,借助图像,以寻找小车速度随时间变化的规律。三.实验器材:。四.实验步骤:1.如图所示,把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上的一端,连接好电路。2.把一条细线拴在小车上,使细线跨过,下边挂上合适的。把纸带穿过,并把纸带的一端固定在的后面。3.把小车停在靠近处,接通后,放开,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一行小点,随后立即。换上新纸带,重复实验三次。思考:为了仪器的安全,实验时如何防止钩码落地和小车与滑轮碰撞?4.从三条纸带中选择一条的,舍掉的点迹,在后边便于测量的地方找一个点做计时起点。为了测量方便和减少误差,通常不用每打一次点的时间作为时间的单位,而用每打五次点的时间作为时间的单位,就是T==s。在选好的计时起点下面表明A,在第6点下面表明B,在第11点下面表明 C……,点A、B、C……叫做计数点,两个相邻计数点间的距离分别是x1、x2、x3……【思考交流与点拨】五.数据处理:1.利用第一章的方法得出各计数点的瞬时速度填入下表中标有“v1”的一行:位置ABCDEFG时间t(s)00.10.20.30.40.50.6V1(m/s)V2(m/s)2.增减所挂的钩码,或在小车上放置重物,再做一次实验,填入上表标有“v2”的一行3.以为纵轴,为横轴建立直角坐标系,根据表中的数据,在直角坐标系中描点画出图象。04.通过观察思考,找出图象的规律:。【例1】关于用打点计时器研究小车在重物牵引下运动的实验操作,下列说法中正确的是( )A.长木板不能侧向倾斜,也不能一端高一端低B.在释放小车前,小车应紧靠在打点计时器处C.应先接通电源,待打点计时器打点稳定后再释放小车D.要在小车到达定滑轮前使小车停止运动,再断开电源 【例2】如图是小车在斜面上滑动时,通过计时器所得的一条纸带,OABCDEFG皆为计数点,相邻两计数点间的时间间隔为0.1s,测得各段长度为OA=6.05厘米,0B=13.18厘米,0C=21.40厘米,OD=30.71厘米,0E=41.10厘米,OF=52.58厘米,根据这些数据,可判断小车做_________运动,判断依据是:_________,小车的加速度a=m/s2 ,小车在C点时的速度Vc=m/s。【反馈练习】1..在探究小车速度随时间变化的规律的实验中,为了减小测量小车运动加速度的相对误差,下列列举的措施中,哪些是有益的()A.使小车运动的加速度尽量小一些B.适当增加挂在细绳下的钩码个数C.在同样条件,打出多条纸带,选其中一条最理想的进行测量和计算;D.舍去纸带上密集的点,然后选取计数点,进行计算。2.在探究小车速度随时间变化的规律的实验中,下述测量每相邻两计数点间距离的方法正确的是:()A.当某两个计数点距离较大时,可以用短尺分段测量B.当某两个计数点距离较小时,可以用短尺一次测完C.测量两个计数点间的距离时,应该用带有毫米刻度的长尺的零刻线对准起点,分别读出各计数点与起点的距离,再求差得出每两个相邻计数点间距离的数值D.分别测出每两个计数点间的距离,这样便于记录。3.在探究小车速度随时间变化的规律的实验中,打点计时器记录纸带运动的时间,计时器所用电源的频率为50赫兹。如图为做匀变速直线运动的小车带动的纸带上记录的一些点,在每相邻的两点中间都有四个点未画出。按时间顺序0、1、2、3、4、5六个点用尺量出1、2、3、4、5点到O点的距离分别是:8.78、16.08、21.87、26.16、28.94(单位:cm)求:(1)在计时器打出点1、2、3、4时,小车的速度v1、v2、v3、v4各等于多少?(2)画出速度—时间图像,并由图像求出小车加速度的大小和方向

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