人教版物理必修一课后练习：实验:探究小车速度随时间变化的规律一、选择题1.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,下列措施中,有利于减小纸带因受到的摩擦而产生的误差的是( )。A.改用直流6V的电源B.电源电压越低越好C.小车后面的纸带夹与限位孔正对D.纸带不要穿过限位孔2.接通打点计时器电源和让纸带开始运动,这两个操作之间的时间顺序关系是( )。A.先接通电源,后让纸带运动B.先让纸带运动,再接通电源C.让纸带运动的同时接通电源D.先让纸带运动或先接通电源都可以3.(多选)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,得到如图所示的纸带,其中A、B、C、D、E、F、G为计数点,相邻两计数点间的时间间隔为T,x1、x2、x3、x4、x5、x6分别为AB、BC、CD、DE、EF、FG间的距离,下列可用来计算打D点时小车速度的表达式是( )。A.x3+x4T B.x3+x42TC.x2+x3+x4+x54TD.x1+x62T4.(多选)在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,下列关于作v-t图像的说法中,正确的是( )。A.只要确定了v-t图像中的两点,就可以得到小车运动的v-t图像,因此,实验只需要测出两组数据B.作v-t图像时,所取的点越多,图线就越准确C.作出的v-t图线应该通过所有的点,图线曲折也可以D.对于偏离直线较远的点,说明误差太大,应舍去5.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,下列说法中正确的是( )。A.长木板一定要水平摆放,不要一端高一端低B.使用刻度尺测量长度时,不必估读C.使用刻度尺测量长度时,要估读到最小刻度的下一位D.作v-t图像时,所描曲线必须经过每一个点6.为了计算加速度,最合理的方法是( )。4/4
A.根据任意两计数点的速度用公式a=ΔvΔt算出加速度B.根据实验数据画出v-t图线,量出其倾角α,由公式a=tanα求出加速度C.根据实验数据画出v-t图线,由图线上相距较远两点所对应的速度、时间,用公式a=ΔvΔt算出加速度D.依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度二、非选择题7.如图所示为某同学所安装的“探究小车速度随时间变化的规律”的实验装置,在图示状态下开始做实验,该同学的装置中存在的主要错误是:(1) 。 (2) 。 (3) 。 8.如图1所示是用小车拖动纸带、用打点计时器打出的一条纸带,A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的计数点。相邻两计数点间的时间间隔为0.1s,则:图1(1)打点计时器打下B、C、D点时小车的瞬时速度vB= m/s、vC= m/s、vD= m/s。 (2)在图2中作出速度—时间图像。图29.电火花计时器使用交流 V电源工作,它工作电源的频率是50Hz,如果用它测量速度时,实验者不知道工作电源的频率已变为60Hz,而仍按50Hz进行计算,这样算出的速度值与物体速度的真实值相比 (选填“偏大”或“偏小”)。 10.某次实验打点计时器使用的交流电的频率为50Hz,纸带的记录如图所示,图中O点为纸带的第一个点,接下来的前几个点模糊,因此从A点开始每打五个点取一个计数点。4/4
(1)由图可推测纸带的运动是 (选填“加速运动”或“减速运动”)。 (2)在打出A、F这两点的时间间隔中,纸带运动的平均速度是 cm/s。 (3)B点的瞬时速度为 cm/s。 11.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,打点计时器接在50Hz的低压交流电源上,某同学在打出的纸带上每5个点取一个计数点,共取了A、B、C、D、E、F六个计数点(每相邻两个计数点间的四个点未画出),如图1所示。从每一个计数点处将纸带剪开分成五段(分别为a、b、c、d、e段),将这五段纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xOy坐标系中,如图2所示。图1(1)请你在xOy坐标系中用最简洁的方法作出能表示v-t关系的图线(在图中作答),并指出 轴相当于v轴。 图2(2)从第一个计数点开始计时,为了求出0.15s时刻的瞬时速度,需要测出 段纸带的长度。 (3)若测得a段纸带的长度为2.10cm,e段纸带的长度为10.20cm,则可求出加速度的大小为 m/s2。 4/4
参考答案一、选择题1.C 2.A3.BC 4.BD5.C 6.C二、非选择题7.(1)小车左端细线未水平(2)电源未用交流电源(3)开始实验时,小车离滑轮太近8.(1)0.26 0.30 0.34 (2)如图所示(2)速度—时间图像如图所示。9.220 偏小10.(1)加速运动 (2)36.50 (3)25.2011.(1)y (2)b (3)2.0254/4
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