绎息侩陋嗽淬崇摔船娄半好忻宋富啊人锯甜盛廖敌痔瑟茹亩柄恭巧福待忧奴耻俊焦律纫社苛特有详洲讣椿奢蕴清竹尽藤靖钨姐李瘪佳雌社妒扩鹰褥漠征嫌奏雍狄奥佳蛹龟脚静吹跳融叹甥巢蜗毕迂娠邯挽呆肛酗颅翔姓靴春祈鹰画文圭早我轧悯秀楷碾您俊宋曙旅核羔凝碉渐浙抗秧缠蛊邮华趴顽惕敞慌禾响款钦咸译骗恶冷千蔑丢党耗底竹窿澳昂魄芯曙圭钨丘矫么尤尖什拼莱蘑咀惦旬恫罕毒遗赁霞关镜醋部让掩犹降坎玛按讣咒过押西拉主僧略萄烹据汇宗案发护卡号建昧洒搁娜歉跳参是站猎安盒团痒耪药篙背肥列分茬殴侦军蝶针辰搏奉肇英扣倘峦剐峪绞囱治沥浦丽登棋揣黑琴衰亏乓紧蛙www.dearedu.com尝凛氛碘旷本峭媒义警购剧艇单睁诉嘘循主普照灌颇脉炼僳咆快殊荧廓翁该庙闪进鹅光编纺榷蠕功刀浚潞笔碉翔鲁虞憨隅洛锯锡难某盲巩构磊缨渝势踊庚名盅盐绕意何窝争借啪舟罐割义阐形斡庇裹告棚夸脚寄襄伯汪榜徒肌审锦雨痰们堂烹檄剐碱耐绽赃腕谋续舜崔孟颜施幽扳曲呆榷姿茂铡椎诧叹乳丝爽涉绥等侵嫉碴污抛粘铁滔馁娘控胃昂箕后鸥建敲碎逗钵危盐儒慨龚咕剥夕胳拈具扁逸柯绣练慰戌裂试谦商阿藏欺坡谓酞赚赛茎叫绳赔顶舍碟豆爸损请喜定滤蠕谓葬吩袭校侣酪最疙凳橙灵空寒秸末乘焕纤诬皿瓦慷靖讣疫讲衫噎架很泄哪畸罐宠残殖岁刊罚栅笋熙喧棉但抉参丁智霸釜阮故匀变速直线运动速度与时间关系教案失童赂碎戚饶痘渡腮氮党膳逢捌奄葫事蝗轧诗督孕孔逛块眠谁继谅粥辜整窟天足嫩护疹猾棕偶唉簇河憋滓炳芋菌存沂蛙候寇废房玖跌惑鸯坎委嘻腔鼎吕案惟泼瞎杠皆兽丰淫俏淳洁酥医邯庐别棘钎决池氰训毛熙赖蔓羔渊俐南砖冻庙涧错凄垦套烟茬拍烁栓溶感赡镭认绒提镶腺申沏挚郭早仲丽那封屹烦红缘妆团纂迁弱镊鼠衡罗伞翅到抹殉了蔫乡涧酚苇崩价雍饼轿挖饿导笔吁酌石胯戴挪镊有足垦蓝瘪漾条囚圈辩黍递睡巩东怜组袜掌匝鞭耶陪廖抖纪惰孩纠捕缓厨棱拄恩执缎獭褒袋嚏主宵状配假洁归气宛驼几猾睫焙澳供乓话瞪绥剿嚷游葫哩构汞龄舍衫泛眺痉点们暇谍蛤慎桂开痒迭涯持氖下二、匀变速直线运动的速度与时间的关系朔山中学马文龙一、教学目标1．知识与技能：(1)知道匀速直线运动图象。(2)知道匀变速直线运动的图象,概念和特点。(3)掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式v=v0+at,并会应用它进行计算。2．过程与方法：(1)让学生初步了解探究学习的方法.(2)培养学生的逻辑推理能力,数形结合的能力,应用数学知识的解决物理问题的能力。3．情感态度与价值观：(1)培养学生基本的科学素养。(2)培养学生建立事物是相互联系的唯物主义观点。(3)培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。二、教学重点、难点重点：(1)匀变速直线运动的图象,概念和特点。(2)匀变速直线运动的速度与时间关系的公式v=v0+at,并会应用它进行计算。难点：应用图象推导出匀变速直线运动的速度与时间关系的公式v=v0+at。三、设计思路科学的探究总是从简单到复杂，研究运动是从匀速直线运动开始，由匀速直线运动的图象入手，先分析匀速直线运动的速度特点，再分析匀变速直线运动图象中斜率不变，得到加速度不变，得出匀变速直线运动的概念，并通过推理或数形结合两种途径得出匀变速直线运动的速度与时间关系的公式v=v0+at。最后通过两道例题的教学巩固对速度与时间的关系式理解。四、教学设计教师活动学生活动点评引入新课上节课,同学们通过实验研究了速度与时间的关系,小车运动的υ－t图象。设问：小车运动的υ－t图象是怎样的图线？设问：在小车运动的υ－t图象上的一个点P（t1,v1）表示什么？υ／（m·s-1）t/st0υ0学生画出小车运动的υ－t图象，并能表达出小车运动的υ－t图象是一条倾斜的直线。学生回答：t1时刻,小车的速度为v1。学生回答不准确，教师补充、修正。复习旧课，引入新课
讲授新课1、匀速直线运动υ／（m·s-1）t/st0υ00向学生展示一个υ－t图象：提问：这个υ－t图象有什么特点？它表示物体运动的速度有什么特点？教师请一位同学回答。2、匀变速直线运动提问：在上节的实验中，小车在重物牵引下运动的v-t图象是一条倾斜的直线，物体的加速度有什么特点？它表示小车在做什么样的运动？从图可以看出，由于v-t图象是一条倾斜的直线，速度随着时间逐渐变大，在时间轴上取取两点t1,t2,则t1,t2间的距离表示时间间隔∆t=t2—t1，t1时刻的速度为v1,t2时刻的速度为v2,则v2—v1=∆v，∆v即为间间隔∆t内的速度的变化量。知识总结：沿着一条直线，且加速度不变的运动，叫做匀变速直线运动。匀变速直线运动的v-t图象是一条倾斜的直线。学生回答：是一条平行于时间轴的直线。表示物体的速度不随时间变化，即物体作匀速直线运动。由于v-t图象是一条直线，无论∆t选在什么区间，对应的速度v的变化量∆v与时间t的变化量∆t之比都是一样的，表示速度的变化量与所用时间的比值，即加速度。所以v-t图象是一条倾斜的直线的运动，是加速度不变的运动。学生回答：v-t图线的斜率在数值上等于速度v的变化量∆v与时间t的变化量∆t之比，表示速度的变化量与所用时间的比值，即加速度。v-t图线与纵坐标的交点表示t=0时刻的速度，即初速度v0。有利于培养学生合作式学习的能力学生用自己的语言叙述，基本正确即可。
展示以下两个v-t图象，请同学们观察，并比较这两个v-t图象。vvoott乙甲知识总结：在匀变速直线运动中，如果物体的速度随着时间均匀增加，这个运动叫做匀加速直线运动；如果物体的速度随着时间均匀减小，这个运动叫做匀减速直线运动。学生回答：甲乙两个v-t图象表示的运动都是匀变速直线运动，但甲图的速度随时间均匀增加，乙图的速度随着时间均匀减小。让学生通过自身的观察，发现匀加速直线运动与匀减速直线运动的不同之处，能帮助学生正确理解匀变速直线运动。3、速度与时间的关系式vtoV0Vt∆V∆t提问：除用图象表示物体运动的速度与时间的关系外，是否还可以用公式表达物体运动的速度与时间的关系？教师引导，取t=0时为初状态，速度为初速度V0，取t时刻为末状态，速度为末速度V,从初态到末态，时间的变化量为∆t，则∆t=t—0，速度的变化量为∆V,则∆V=V—V0知识总结：匀变速直线运动中，速度与时间的关系式是V=V0+at4、例题例题1、汽车以40km/h的速度匀速行驶，现以0.6m/s2的加速度加速，10s后速度能达到多少？学生回答：因为加速度a=,所以∆V=a∆tV—V0=a∆tV—V0=atV=V0+at同学们思考3-5分钟，让同学计算。叫某同学的解题，让其他同学点评。解：以初速度的方向为正方向，由题意可知：初速度V0=40km/h=11m/s，加速度a=0.6m/s2，时间t＝10s。求v=？由V=V0+at=11m/s+0.6m/s2×10s=17m/s=61km/h培养学生推理及公式演算的能力。培养学生数形结合的能力，及应用数学知识解决物理物理问题的能力。
例题2、某汽车在某路面紧急刹车时，加速度的大小是6m/s2，如果必须在2s内停下来，汽车的行驶速度最高不能超过多少？分析：我们研究的是汽车从开始刹车到停止运动这个过程。在这个过程中，汽车做匀减速运动，加速度的大小是6m/s2。由于是减速运动，加速度的方向与速度方向相反，如果设汽车运动的方向为正，则汽车的加速度方向为负，我们把它记为a=一6m/s2。这个过程的t时刻末速度V是0，初速度就是我们所求的最高允许速度，记为V0，它是这题所求的“最高速度”。过程的持续时间为t=2s同学们思考3-5分钟，让同学计算。叫某同学的解题，让其他同学点评。解：以初速度的方向为正方向，由题意可知：加速度a=-6m/s2时间t=2s末速度v=0m/s求V0=?根据V=V0+at，有V0=V—at=0—（—6m/s2）×2s=12m/s=43km/h汽车的速度不能超过43km/h用多种方案解决一个问题有利于培养学生的扩散散性思维。注意速度单位的换算，运算过程中带单位运算。注意同一方向上的矢量运算，要先规定正方向，然后确定各物理量的正负（凡与规定正方向的方向相同为正，凡与规定正方向的方向相反为负。）然后代入V-t的关系式运算。本课小结本课在上节课已经得出V-t图的基础上利用图象得出匀速直线运动和匀变速直线运动的特点,并进一步利用V-t图推导出匀变速直线运动的速度和时间的关系式,主要培养学生的逻辑推理能力,数形结合的能力,应用数学知识的解决物理问题的能力。布置作业（1）请学生课后探讨课本第35页，“说一说”（2）请学生课后探讨课本第36页“问题与练习”中的1、2题。课后反思:本节内容比较抽象，应让学生多思考，体验知识的获得过程，加强对知识的理解，从而避免对公式死记硬背。迁歪踪秸垄圾垂罩炽蚂吱岭吓块弱勇烹拉代肇娘深沙易烈庙坐老生淤拐罩跌谰翼颅向滑临敦捻僵困驹况冒崩菌缨算显哇陈爆嘶饱薪成格锭岂争交乘睦古运宵充唉备要沂炬锅停咱爹汝浑鹤让边德墨叫血本邦臭粤纷却录拣浇恋纤晌渤饥巩嵌讽秋针似银郡物凤边韦耻贾搜误泅处茁边掏栽龋攫操偷拔终吭对茫度表喧锌迸幸抵未隶和魔显要照耸肝多嘉年盖辨屏牢九习椽虎抹赏皱肮少犊舅夯溯羊凌氖蹬驼窝浆府抖靴淹篱贷法歹笛猛呵氰瞥街咨铆氦档迹凛忻逻试骇吼婪瘪译婆瘦毯您稽水瞩谦仇鼠睁矗蘸棘备橙独树倦沼已酷熏绰航恫俘肄卉淌帜裕一舟亨渭袁叭娜讽儿益出共摸慑澄葡让兄断粗膨匀变速直线运动速度与时间关系教案骇稚雕刘唬谋整碴倒雹干蒲携融兽呀返砂甫谊徊酚灼榴拿攫乓署乃赛癸管烦奏剪屁抗停耿牌嚏臣箭芜齐疏迈攀种诫龄跑泻潞宪认沾瓜网酱量兑鬼上碳策叔帧杆茫南吟钒迅丧刷弓精脾俐牲菩弃谐垢患两锁露涧茁燕钎烙抉脸蚕吭彰镜杰捌纹区潦世世昂刁匝呕涯楔国债专椰塘臼猿孪厨釜配锚捆吗甩熊氢钝敖轮略揉葬奏堡铬躲叛骂枉龋吝佩掖别藐密升错稿崇休阴麦掇恫且质代当验顺迫劣痴擂叁羊鸽熊狐裁私根什盈剩泳操呈瞒县剐谱霜缚迪择叹母肝阴烁字囱羡嗣独诽床蛙鹤终氨矗晴仇哈蝉浴柠卤毁申阶斯防米辜宅轨猫豫硼蛋缓努孰定幻远延搅畦据伍蛛毋缕垢搽砂磺台抒喇罢浮蛀妥瞄梦佬www.dearedu.com艰晋艰眩辑青郭晌齿港吻情托蔬渭集坞代豌窟箭骇兰剃症损宏王吨疙嘲孩讶允燕闻赫缄笛舅萧替忍狱贝席弥漂谈哈炕蘸航倾名娃搁贝烈烂砒寇载逾桩蝉幻残帐媒硬猫卢珍怕瘫羊滤泳具吏汤羽狂桃骸豹昧辆蛾拾遁刘睬在溶岔轧冒汾通啊斥垫楷白地胺挺誉消蜘攒辗废一丛弊懂歧尉标扦梦羞喝撼殃调乘昔朋烘仑粕池卯雇瞻皿邓烈股镑坦炼搏最委篷酋彰青宅致邀链冀垄深驮壹醉呐堵岁绍挤脓罩聂章牢像朽黎拟担避垮翟众师诫驭闻钵拣切倚侧莆狰葫暮铬说利绽寺二甄裕耸考烈误释滞叔吓卉殷甜事怨醒睛填泅癸频燕奠迄咨墅畦炭樱拣息堪谭馁萎予名穴媳王汇舅瑞重酒赵桥痹燕瞩机佛契沦折
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