高中物理必修第一册人教版2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系 教案

主备人吴兆亮审核人臧锦章授课时间_月_日笫2课时课题2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系教案23课型新授课教学目标1•使学生明确用闪f图象描述位移的方法。2.使学生理解匀变速运动位移与时间的关系并运用（知道其推导方法）。3.初步常握匀变速直线运动的位移公式，学会用公式解题。重点位移与时间关系推导及1的应用。难点用微分思想分析归纳，从速度一时间图象推导匀变速直线运动的位移公式。教法及教具教学内容个案调整教师主导活动学生活动教师提问：从图象图2-3-9看，你可以看出这种计算方法举出例子有什么缺点？学生冋答：从图象中可以看出,小车的速度不断增加，0.38只是0时刻的瞬时速度，以后这个速度比这个数值大。用这个数值乘以0.Is,得到的位移比实际值小。后面儿项也存在这样的思考回答问题。问题教教师点评：你说的很正确，但是作为估算，在时间间隔比较小、精确度要求比较低的时候，可以这样估算。学教师提问：请同学们想一想，如何使这样的方法更精确一些？分小组讨论学生回答：可以把运动划分为更多的小段，用所有这些小段的位移之和，近似代表在整个过程中的位移。过教师引导：很好，如果把运动划分为更多的小段相当于时间间隔更小一些，在旷/图彖中划分的小矩形越多，我们可以看一下它的沪/图象是怎样的。展示图2-3-10。完成练习 学生回答：出划分的小矩多，小矩形的面越趋近梯形的可以看形越积之和面积。教师讲解：如果把运动划分的很多很多的话，就可以认为小矩形的面积Z和就是梯形的面积了。教师讲解：经过分析我们得到：卩“图线与时间轴圉成的面积就代表了匀变速直线运动的位移。下面请同学们依据这个结论，推导出位移的表达式。学生推导:X1x=v^t+—at°2板书：教师导入：有什么特点？师生共同讨论得出：2.匀变速直线运动的位移公式1错误！未找到引上黑板板演总结完成课堂练习用源。特点(1)位移公式反映了匀变速直线运动的瞬时速度随时间变化的规律，式中巾是开始计时时的瞬时速度，兀是经过时间/后的物体的位移。(2)位移公式屮x、巾、°都是矢量，在直线运动屮，规定正方向后(常以巾的方向为正方向)，都可用带正、负号的代数量表示,因此，对计算出的结果中的正、负，需根据正方向的规定加以说明。若经计算后x>0,说明位移方向与初速度同向；若xVO,表示位移与初速度巾反向。(3)若初速度巾二0,则1异位移与与时间的平方成正x=—at22比。(4)若初速度心的方向规定为正方向，用位移公式1，错误！未找到引用源。计算未知量时，若物体做x=v,J+—at202减速运动，且加速度a已知，则代入公式计算时。应取负数。例题1.一辆汽车以Im/s?的加速度加速行驶了12s,驶 过了180m。汽车开始加速时的速度是多少？解：由1可以解111xJox=v^+2atv°=7_2^把数值代入18()m1xlm/s2x12s=9m/sv0=12s2汽车开始加速时的速度是9nVs。课堂小结：板书设计(用案人完成)课外作业教学后记