2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系 教案-高中物理人教版必修第一册

第二章匀变速直线运动的研究第二节匀变速直线运动的速度与时间的关系（1）教学目标一、知识目标：掌握匀变速直线运动的概念、运动规律及特点。知道v-t图象的意义，会根据图象分析解决问题。二、能力目标：引导学生通过研究v-t图象，寻找规律三、德育目标学生通过自己做实验并发现规律，激发学生探索规律的兴趣。体验同一物理规律的不同描述方法，培养科学价值观。将所学知识与实际生活相联系，增加学生学习的动力和欲望。教学重点理解匀变速直线运动的v-t图象的物理意义。教学难点学会用v-t图象分析和解决实际问题。教学方法启发式教学教学用具多媒体课件课时安排2课时教学过程一、导入新课师：前面几节课，我们学习了如何描绘运动物体的v-t图象，本节课我们就从v-t图象入手，探究匀变速直线运动的运动规律。二、新课教学：匀变速直线运动师：请同学们观察下面的v-t图象（课件展示），它们分别表示物体在做什么运动？生1：①中物体的速度的大小和方向都不随时间变化，说明物体在做匀速直线运动。生2：②中物体的速度随时间不断增大，说明物体在做假速直线运动。师：仔细观察②中物体速度增加的有规律吗？生：是均匀增加。如果取相等的时间间隔，速度的变化量是相同的。师：很好。请同学们自己画图操作，试一试。3用心爱心专心 学生自己画图，动手操作教师用课件投影，进一步加以阐述。师：我们发现每过一个相等的时间间隔，速度的增加量是相等的。所以无论△t选在什么区间，对应的速度v的变化量△v与时间的变化量△t之比△v/△t都是一样的，即物体的加速度保持不变。投影出示匀变速直线运动的定义沿着一条直线运动，且加速度保持不变的运动，叫做匀变速直线运动（uniformvariablerectilinearmotion）。匀变速直直线运动的速度时间图象是一条倾斜的直线在匀变速直线运动中，如果物体的速度随时间均匀增加，这个运动叫做匀加速直线运动；如果物体的速度随时间均匀减小，这个运动就叫做匀减速直线运动。生：我知道了，在刚才图1中③的速度随时间均匀减小，表示的就是物体在做匀减速直线运动。师：你所的对！请同学们再思考一下，三条直线的交点表示什么？生1：是相遇！生2：不是相遇，交点的横、纵坐标都相等，应该表示在同一时刻，三者的速度相等。师：是的，在v-t图象中，交点仅表示他们的速度相等，并不表示相遇，同学们不要把v-t图象与x-t图象相混淆。教师接着引导学生思考教材第39页“说一说”这条图线表示物体的速度怎样变化？在相等的时间间隔内，速度的变化量总是相等的吗？物体在做匀加速直线运动吗?生：速度增加，但在相等的时间间隔内，速度的变化量越来越大，说明△v/△t逐渐增大，即加速度增大，加速度不是恒量，那物体的运动就不是匀加速直线运动了。师：没错。在不同的瞬时，物体的加速度不同，那我们怎么找某一点的瞬时加速度呢？学生纷纷讨论。生：是做切线吗？3用心爱心专心 师：非常好。我们可以做曲线上某点的切线，这一点的切线的斜率就表示物体在这一时刻的瞬时加速度。三、小结本节重点从图象和公式两个方面研究了匀变速直线运动，理解时注意以下几点：1、在匀变速直线运动中，质点的加速度大小和方向不变，但不能说a与△v成正比、与△t成反比，决定于△v和△t的比值。2、公式中v、v0、a都是矢量，必须注意其方向。四、作业教材第39页“问题与练习”五、板书设计：匀变速直线运动：沿着一条直线，且加速度不变的运动。匀加速直线运动：物体的速度随着时间均匀增加的运动。匀减速直线运动：物体的速度随着时间均匀减少的运动。3用心爱心专心