高中数学人教A版必修2第四章 圆与方程4.1.1 圆的标准方程 教案
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高中数学人教A版必修2第四章 圆与方程4.1.1 圆的标准方程 教案

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时间:2022-09-01

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资料简介
高二数学圆的标准方程圆的一般方程知识精讲人教版一.本周教学内容:《解析几何》第二章第二单元§2.5圆的标准方程;§2.6圆的一般方程二.重点、难点:1.圆的定义:在平面上,到定点的距离等于定长的点的轨迹,叫做圆。这定点叫做圆的圆心,通常用C表示;这定点叫做圆的半径,通常用r表示。根据圆的定义,易导出圆的标准方程。2.圆的标准方程的导出:设圆心C(a,b),半径为r,设P(x,y)是圆C上任意一点,则(1)由标准方程易得圆心坐标及半径;反之,若已知圆心坐标及半径,易得圆的标准方程。(2)由标准方程可知,欲确定(求出)一个圆,需三个条件:a,b,r,因此在求圆的方程的时候,通常要列出关于a,b,r为未知的三个方程,求解a,b,r,再写出标准方程。事实上,上述结论可由如下方法得来:径的圆。之为点圆)的判别式)(2)圆的一般方程虽不能使圆心、半径一目了然,但它突出了一个二元二次方程在表示圆时其形式上的特征:(i)缺xy项;(ii)x2,y2系数相等。(3 )若已知圆的一般方程,只需通过配方变形,即可化为标准方程,进而求出圆心坐标及半径r。(4)欲求圆的一般方程,只需求出三个常数D、E、F。(确定一个圆的方程,需要三个独立的条件)4.点与圆的位置关系:可见,判断点与圆的位置关系,只需计算该点与圆的圆心距离,与半径作比较即可。5.直线与圆的位置关系:到直线l的距离为d。①若直线l与圆C相切,则l称为圆C的切线。(已知圆C的方程,以及l经过点P(a,b),且与圆C相切,如何求l的方程?)②若直线l与圆C相交,则l称为圆C的割线。l被圆所截得的线段AB叫做圆C的弦。|AB|。[注]在研究圆的问题时,若能注意到圆的几何性质,往往给解题带来简便的方法。【典型例题】例1.分析:所求切线PT过点P,容易想到利用点斜式建立直线方程,为此,需求出直线PT的斜率k,于是有如下解法:解法一:设切线PT的斜率为k,则该直线方程为注意到P(2,4)不在圆上(圆外),而过圆外一点的圆的切线有两条[注]若联想到直线方程的两点式,欲求切线方程,只需求出切点T的坐标。于是又有如下解法:解法二: 例2.解法一:(利用圆心到切线的距离d=圆半径r)解法二:(利用切线与连结切点、圆心的直线垂直)解法三:(利用直线与圆相切的充要条件:直线与圆的方程联立所得方程组有唯一解,即消y后所得关于x的一元二次方程的判别式为0)[注]以上三种解法是求切线方程的常用解法,其中解法一在研究有关直线与圆相切的问题中更常用,在具体情境中应选择适当的解法,以明了、简捷为原则。例3.已知圆过A(1,2),B(3,4),且在x轴上截得弦长为6,求圆C的方程。分析:注意到有两点A、B在圆上,若设圆的一般方程,则更易列方程,再由弦长为6,列出方程,联立几个方程,待定出一般方程中的系数D、E、F ,此为方法一;若注意到圆心在线段AB的中垂线上,可设出圆心坐标,列出相应的方程,求解圆心,再求圆半径,此为方法二。解法一:联立,解得:解法二:例4.分析:欲求圆之弦长,较为简捷的方法是利用半弦长、弦心距、半径之间的关系(满足勾股定理)来计算求解。解:由圆的方程可得圆心C(7,1),半径r=6[注]以上方法只适用于圆这种曲线,若直线与抛物线、椭圆、双曲线相交,求其弦长时,则还需利用如下方法: 关于x的一元二次方程的两个根。从而例5.自点A(-3,3)发出的光线l射到x轴上,被x轴反射,其反射光线所在直线与分析:设入射光线l与x轴交于点B(t,0),则欲求l的方程,只需确定点B的位置,为此,只需利用反射光线l’与圆C相切,列出关于t的方程,求解t即可。解法一: 分析:如下图,考虑到入射光线与反射光线的对称性,易得:入射光线(的延长线)与反射光线关于x轴对称。从而入射光线必与圆C关于x轴的对称圆C’相切,于是问题转化为求经过点A且与圆C’相切的切线方程,(与例1同解法)解法二:[注]一般地,在光线的入射、反射问题中,若能充分运用对称性,则可大大地简化解题过程。(尤其简化了分析的难度)例6.设圆M满足:①截y轴所得的弦长为2,②被x轴分成的两段圆弧的弧长的比为3:1,在满足①②的所有圆中,求圆心到直线l:x-2y=0的距离最小的圆的方程。分析:由条件①②可得圆系的方程(指一族满足条件①②的圆)以此方程中的参数为自变量,可建立起圆心M到直线l的距离的目标函数,讨论函数的最小值,进而求得相应的圆。 解:设圆M在y轴,x轴上截得的弦分别为AB、CD由条件(2),不妨设x轴以上的圆弧与x轴以下的圆弧长度之比为3:1则易得∠CMD=90°,即△CMD为等腰直角三角形 [注]例6是1997年全国高考理科的试题,它综合考查了直线与圆的位置关系,弦长的求法,点到直线的距离,以及均值不等式的应用。象这样的综合题,第一需要扎实的基本知识与基本方法,第二,更需要冷静分析问题,处理问题的能力,才能不慌不乱,从容应对。【模拟试题】一.选择题。1.已知圆的方程为,则通过圆心的一条直线方程是()A.B.C.D.2.方程表示圆,则a的取值范围是()A.B.C.D.3.圆关于直线对称的圆的方程为()A.B.C.D.4.直线截圆所得的劣弧所对的圆心角为()A.B.C.D.5.直线被圆C:所截得的弦长为()A.8B.2C.4D.与k值无关6.当圆的面积最大时,圆心坐标为()A.(0,-1)B.(-1,0)C.(1,-1)D.(-1,1)7.直线l:与圆的位置关系是()A.相交B.相切C.相离D.不能确定8.半径为6的圆与x轴相切,且与圆内切,则此圆的方程为()A.B.C.D.二.填空题。1.若A(-4,-5),B(6,-1),则以线段AB为直径的圆的方程是__________。2.圆心在原点,且与直线相切的圆的方程为_______________。3.若圆与x轴相切,则该圆截y轴所得的弦长是__________。4.设直线与圆C:相交于A、B两点,则线段AB的垂直平分线方程是___________。5.圆的最小距离为___________。三.解答题。1.一个圆经过点P(2,-1),圆心在直线上,且和直线相切,求圆的方程。 2.动圆M和定圆相外切,又和x轴相切,求动圆圆心M的轨迹方程。3.若实数x,y满足,求的最大值与最小值。 [参考答案]http://www.DearEDU.com一.选择题。1.B2.D3.B4.C5.C6.B7.B8.D提示:1.2.3.只需求出对称圆的圆心及半径。4.弦心距如下图,5.注意到直线,故其弦长为圆的直径。6.时,有最大值,从而圆的面积最大。代入圆方程,可求出圆心为(-1,0)。7.圆心(0,0)到直线l的距离,与圆相切。8.设所求圆的圆心为(a,b),则,且,解得,所求圆方程为。二.填空题。1.(提示:圆心是线段AB的中点,半径。)2.3.弦长为64.(提示:依已知,可知所求直线既过圆心,且与AB垂直。)5.4(提示:由平面几何知识可知,所求最小距离为圆心到直线l的距离与半径r的差。)三.解答题。 1.解:设圆心为C(),半径为r,则依题意,得:解得:即2.解:设M(x,y)定圆圆心为C(0,3),半径r=1则依题意,有化简,得:动圆圆心M的轨迹方程为3.解:,即,它表示以C(2,2)为圆心,以为半径的圆,P(x,y)是圆上的动点而则表示连结点P(x,y)与点O(0,0)的直线的斜率显然,如下图,当P与A重合时,最小;当P与B重合时,最大。设,则由解得

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