高中物理必修第一册人教版2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系 导学案

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。高一物理第二章第二节匀变速直线运动的速度与时间的关系导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址  、  第二章  匀变速直线运动的描述  第二节匀变速直线运动的速度与时间的关系  导学案  【学习目标】  、准确理解匀变速直线运动,提高运用速度公式解决问题的能力。  2、自主学习，小组合作，探究用图象分析速度与时间关系的方法。  3、激情投入、全力以赴，体验数学知识在物理问题中的妙用。  【重点难点】  .匀变速直线运动v-t图象的理解及应用．  2.匀变速直线运动的速度时间关系式的理解及计算．  【使用说明】  先通读教材，勾画出本节的基本概念，推导出匀变速直线运动的速度与时间关系的公式，自主完成问题导学，尝试自主探究问题，用红笔标出疑问，以备上课合作探究。  【问题导学】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。  .  下图是质点运动的速度一时间图象，请你说出它们运动的性质，速度和加速度方向．  【合作探究】  探究点一：匀变速直线运动（重难点）  问题1：对比下面两个图象，写出质点在0～10S  0S～40S  40S～60S分别做什么运动？  【针对训练】  .在匀变速直线运动中，质点的加速度、速度及速度变化之间的关系，下列说法正确的是（   ）     A．质点加速度越大，其速度越大   B．质点加速度越大，其速度变化越大   c．质点加速度越大，其速度的变化越快  D．质点的运动速度变化越大，其加速度也一定越大  探究点二：匀变速直线运动的速度－时间关系（重点）  问题2：根据匀变速直线运动的特点，分别通过速度－时间图象和加速度公式推导出速度和时间关系的数学表达式。  图象推导：  问题3：公式各物理量分别代表什么意义？  问题4：根据你对公式团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。  的理解，完成下面题目  某汽车在某路面紧急刹车时，加速度的大小是6m／s2，如果必须在2s内停下来，汽车的行驶速度最高不能超过多少?  小结：利用速度公式解题的一般步骤：  【针对训练】  2．火车通过桥梁、隧道的时候，要提前减速。一列以72km/h的速度行驶的火车在驶近一座石拱桥时做匀减速运动，减速行驶了2min，加速度的大小为0.1m/s2，火车减速后的速度为多大？    3.火车机车原来的速度是36km/h，在一段下坡路上加速度为0.2m/s2  机车行驶到下坡末端，速度增加到54km/h，求机车通过这段下坡路所用的时间。  4.物体由静止开始做加速度为1m/s2  的匀加速直线运动，4S后加速度大小变为0.5m/s2  方向仍与原来相同，请作出它在8S内的v-t图象  【巩固训练】  5.在运用公式v=v0+at时，关于各个物理量的符号下列说法正确的是（  ）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。  A.必须规定正方向，式中的v、v0、a才能取正、负号  B.在任何情况下a﹥0表示做加速运动，a﹤0表示做减速运动  c.习惯上总是规定物体开始运动的方向为正方向，a﹥0表示做加速运动，a﹤0表示做减速运动  D.v的方向总是与v0的方向相同  ★6．如图6所示是质点运动的速度图象，试叙述它的运动情况．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。