高中物理人教版必修第一册2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系 同步练习

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第二章匀变速直线运动的研究2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系【学习目标】1.知道什么是匀变速直线运动。2.知道匀变速直线运动的v-t图象特点，知道直线的倾斜程度反映匀变速直线运动的加速度。3.理解匀变速直线运动的速度公式及其应用。4.体会数学在研究物理问题中的重要性。【自主学习】1．匀速直线运动的图象是一条平行于的直线；若物体运动的图象是一条倾斜的直线，如图所示，可知无论Δ选在什么区间，对应的速度的变化量Δ与时间的变化量Δ之比即的比值，即物体运动的保持不变。2.物体沿着一条直线，且不变的运动，叫做匀变速直线运动；在匀变速直线运动中，如果物体的速度随着时间均匀增加，这个运动叫做，如图中的图线表示（选填“a”或“b”）；如果物体的速度随着时间均匀减小，这个运动叫做，如图中的图线表示（选填“a”或“b”）；从图象上可以看出、的速度方向是的（选填“相同”或“相反”）。3.匀变速直线运动的速度与时间关系式为：；当初速度为0时，表达式为：。 4.请同学们思考讨论如图中的图象（1）这个图象有什么特点？（2）它表示物体运动的速度有什么特点？（3）物体运动的加速度又有什么特点？对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够 一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。5.两种图象如图所示①匀加速直线运动：与②匀减速直线运动：与注意：（1）判断物体是加速运动，还是减速运动，应根据与的关系，而不是根据的。（2）加速度是矢量，既有大小又有方向。匀变速直线运动加速度不变，指的是加速度的大小和方向都不变，但速度是均匀变化的，运动物体在任意相等的时间内速度的变化都相等。因此，匀变速直线运动的定义还可以表述为：物体在一条直线上运动，如果在任意相等的时间内速度的变化量都相等，这种运动就叫做匀变速直线运动。6.匀变速直线运动的速度图象（1）匀变速直线运动的速度图象是一条，该直线与纵轴的交点表示。（2）匀变速直线运动的速度图象表达的信息：①可以知道各个时刻的瞬时速度的；②可以知道一段时间间隔对应的的大小；③可以确定质点到达某一速度所对应的；④图象的斜率反映速度变化的。1．一个做初速度为零的匀加速直线运动的物体，它在第1s末，第2s末，第3s末的瞬时速度之比是(  )对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够 一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。A．1∶1∶1      B．1∶2∶3C．12∶22∶32D．1∶3∶5【答案】 B2．对于一确定的匀加速直线运动，下列说法正确的是(  )A．速度与时间成正比B．速度的增加量与时间成正比C．单位时间内速度变化量不相等D．速度变化率越来越大【答案】 B【解析】 加速度a保持不变，据公式v＝v0＋at知速度与时间不是成正比(两个量成正比是指它们的比值是一个常量，这里＝＋a≠常量)，A错；据公式a＝＝常量，B正确，C错误；D项中速度变化率就是加速度，加速度不变即速度变化率不变，D错．3．物体运动的v－t图象如图所示，设向右为正，下列关于前4s内物体运动情况的判断，下列说法正确的是(  )A．物体始终向右运动B．物体先向右运动，第2s末开始向左运动C．第3s末物体在出发点的左侧D．第4s末物体距出发点最远【答案】 B【解析】 速度的正、负表示物体运动方向，故前2s物体向右运动，后2s向左运动，A错，B对．由于前2s物体一直向右运动，离出发点越来越远，第2s末开始又向左运动，逐渐靠近出发点，故第2s末物体离开出发点最远，D错．物体在4s末回到出发点，故3s末物体在出发点右侧，C错．4．一列火车匀减速进站，停靠一段时间后又匀加速(同方向)出站。在如图所示的四个图象中，正确描述了火车运动情况的是(  )对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够 一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。【答案】B【解析】匀变速直线运动的v－t图象为倾斜直线，选项A、D错误；由于火车前后运动方向一致，选项B正确，选项C错误。5．一物体做匀变速直线运动，初速度为2m/s，加速度大小为1m/s2，则经过1s后，其末速度(  )A．一定为3m/sB．一定为1m/sC．可能为1m/sD．不可能为1m/s【答案】C6．（多选）某物体做匀变速直线运动，在运用公式v＝v0＋at解题时，若取初速度方向为正方向，则下列说法正确的是(  )A．匀加速直线运动中，加速度a取负值B．匀加速直线运动中，加速度a取正值C．匀减速直线运动中，加速度a取负值D．无论匀加速直线运动还是匀减速直线运动，加速度a均取正值【答案】 BC【解析】 物体做匀加速直线运动，速度方向与加速度方向相同，由于初速度为正值，故加速度也应取正值，A错，B对；匀减速直线运动中加速度方向与速度方向相反，加速度应取负值，C对、D错．7．一个物体沿直线运动，其速度随时间的变化规律如图所示．求：(1)该物体的加速度多大？(2)该物体运动速度随时间变化的关系式是什么？【答案】 (1)0.5m/s2 (2)v＝2＋0.5t(m/s)【解析】 (1)v－t图象的斜率表示加速度，则a＝Δv/Δt＝(5－2)/6m/s2＝0.5m/s2.(2)该物体以2m/s的初速度做匀加速直线运动，则速度随时间变化的关系式为：v＝v0＋at＝2＋0.5t(m/s)．8．磁悬浮列车由静止开始加速出站，加速度为0.6m/s2,2min后列车速度为多大？列车匀速运动时速度为432km/h，如果以0.8m/s2的加速度减速进站，求减速160s时速度为多大？【答案】 72m/s 0对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够 一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够