2022年高考数学(理数)一轮复习课时作业25《平面向量的概念及其线性运算》(教师版)
加入VIP免费下载

2022年高考数学(理数)一轮复习课时作业25《平面向量的概念及其线性运算》(教师版)

ID:1239367

大小:106 KB

页数:6页

时间:2022-09-03

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
课时作业26 平面向量的概念及其线性运算一、选择题1.设D,E,F分别为△ABC的三边BC,CA,AB的中点,则+=( A )A.B.C.D.解析:由题意得+=(+)+(+)=(+)=.2.已知O是正六边形ABCDEF的中心,则与向量平行的向量为( B )A.+B.++C.++D.++解析:++==2=-2.3.设向量a,b不共线,=2a+pb,=a+b,=a-2b,若A,B,D三点共线,则实数p的值为( B )A.-2B.-1C.1D.2解析:因为=a+b,=a-2b,所以=+=2a-b.又因为A,B,D三点共线,所以,共线.设=λ,所以2a+pb=λ(2a-b),所以2=2λ,p=-λ,即λ=1,p=-1.4.)庄严美丽的国旗和国徽上的五角星是革命和光明的象征.正五角星是一个非常优美的几何图形,且与黄金分割有着密切的联系.在如图所示的正五角星中,以A,B,C,D,E为顶点的多边形为正五边形,且=.下列关系中正确的是( A )A.-=B.+=C.-=D.+= 解析:由题意得,-=-===,所以A正确;+=+==,所以B错误;-=-==,所以C错误;+=+,==-,若+=,则=0,不合题意,所以D错误.故选A.5.如图,在直角梯形ABCD中,AB=2AD=2DC,E为BC边上一点,=3,F为AE的中点,则=( C )A.-B.-C.-+D.-+解析:=+=+=-+=-+++=-+++(++)=-+.6.如图,在△ABC中,N为线段AC上靠近点A的三等分点,点P在线段BN上且=(m+)+,则实数m的值为( D )A.1    B.C.    D.解析:=(m+)+=(m+)+(-)=m+,设=λ(0≤λ≤1),则=+λ=+λ(-)=(1-λ)+λ, 因为=,所以=(1-λ)+λ,则解得故选D.7.如图,在等边△ABC中,O为△ABC的重心,点D为BC边上靠近B点的四等分点,若=x+y,则x+y=( B )A.B.C.D.解析:设点E为BC的中点,连接AE,可知O在AE上,由=+=+=(+)+(-)=-,故x=,y=-,x+y=.故选B.8.P是△ABC所在平面上的一点,满足++=2,若S△ABC=6,则△PAB的面积为( A )A.2B.3C.4D.8解析:∵++=2=2(-),∴3=-=,∴∥,且方向相同,∴===3,∴S△PAB==2.二、填空题9.已知▱ABCD的对角线AC和BD相交于O,且=a,=b,则=b-a,=-a-b.(用a,b表示)解析:如图,==-=b-a,=-=--=-a-b. 10.已知S是△ABC所在平面外一点,D是SC的中点,若=x+y+z,则x+y+z=0.解析:依题意得=-=(+)-=-++,因此x+y+z=-1++=0.11.在四边形ABCD中,=a+2b,=-4a-b,=-5a-3b,则四边形ABCD的形状是梯形.解析:由已知得=++=-8a-2b=2(-4a-b)=2,故与共线,且||≠||,所以四边形ABCD是梯形.12.在直角梯形ABCD中,∠A=90°,∠B=30°,AB=2,BC=2,点E在线段CD上,若=+μ,则μ的取值范围是.解析:由题意可求得AD=1,CD=,所以=2.∵点E在线段CD上,∴=λ(0≤λ≤1).∵=+,又=+μ=+2μ=+,∴=1,即μ=.∵0≤λ≤1,∴0≤μ≤.即μ的取值范围是.13.已知圆心为O,半径为1的圆上有不同的三个点A,B,C,其中·=0,存在实数λ,μ满足+λ+μ=0,则实数λ,μ的关系为( A )A.λ2+μ2=1B.+=1C.λμ=1D.λ+μ=1解析:解法1:取特殊点,取C点为优弧AB的中点,此时由平面向量基本定理易得λ=μ=,只有A符合.故选A.解法2:依题意得||=||=||=1,-=λ+μ,两边平方得1=λ2+μ2. 故选A.14.在△ABC中,已知AB⊥AC,AB=AC,点M满足=t+(1-t),若∠BAM=,则t=.解析:由题意可得=t+-t,所以-=t-t,即=t,所以与共线,即B,M,C三点共线,且t=.又由条件知||=||,所以t=.在△ABC中,由正弦定理知===,所以t==.15.P,Q为三角形ABC中不同两点,若++=,+3+5=0,则S△PAB:S△QAB为( B )A.B.C.D.解析:令D为AC的中点,++=,化为+=-,即2=,可得AC=3AP,且点P在AC边上,则S△PAB=S△ABC,设点M,N分别是AC,AB的中点,则由+3+5=0可得2+6+=0,设点T是CN的中点,则2+5+2=0,设点S是MT的中点,则4+5=0,因此可得S△QAB=S△ABC,所以S△PABS△QAB=,故选B.16.已知G是△ABC的重心,过点G作直线MN与AB,AC交于点M,N,且=x,=y(x,y>0),则3x+y的最小值是.解析:如图,∵M,N,G三点共线,∴=λ. ∴-=λ(-).∵G是△ABC的重心,∴=(+).∴(+)-x=λy-(+).∴整理得(3x-1)·(3y-1)=1;结合图象可知≤x≤1,≤y≤1;令3x-1=m,3y-1=n≤m≤2,≤n≤2,则mn=1,x=,y=.故3x+y=1+m+=+m+≥+2=+,当且仅当m=,n=时等号成立.

资料: 5702

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料