高考数学(理数)一轮复习刷题小卷练习11《三角函数概念、同角三角函数基本关系式、诱导公式》 (教师版)
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资料简介
刷题增分练11 三角函数概念、同角三角函数基本关系式、诱导公式刷题增分练⑫小题基础练提分快一、选择题1.已知角θ的终边经过点P(x,3)(x0”的充分不必要条件.故选A.7.若角α的顶点为坐标原点,始边在x轴的非负半轴上,终边在直线y=-x上,则角α的取值集合是(  )A.B.C.D.答案:D 解析:当α的终边在射线y=-x(x≤0)上时,对应的角为+2kπ,k∈Z,当α的终边在射线y=-x(x≥0)上时,对应的角为-+2kπ,k∈Z,所以角α的取值集合为,故选D.8.已知2sinα-cosα=0,则sin2α-2sinαcosα的值为(  )A.-B.-C.D.答案:A解析:由已知2sinα-cosα=0得tanα=,所以sin2α-2sinαcosα===-.故选A.二、非选择题9.已知cos=a,则cos+sin的值是________.答案:0解析:因为cos=cos=-cos=-a.sin=sin=cos=a,所以cos+sin=0.10.已知一个扇形的圆心角为,面积为,则此扇形的半径为________.答案:2解析:设此扇形的半径为r(r>0),由=××r2,得r=2.11.已知α为锐角,且2tan(π-α)-3cos+5=0,tan(π+α)+6sin(π+β)=1,则sinβ的值为________. 答案:解析:2tan(π-α)-3cos+5=0化为-2tanα+3sinβ+5=0,tan(π+α)+6sin(π+β)=1化为tanα-6sinβ=1,因而sinβ=.12.设A,B,C为△ABC的三个内角,则下列关系式中恒成立的是________(填写序号).①cos(A+B)=cosC;②cos=sin;③sin(2A+B+C)=-sinA.答案:②③解析:因为A,B,C是△ABC的内角,所以A+B+C=π,=.所以cos(A+B)=cos(π-C)=-cosC,cos=cos=sin,sin(2A+B+C)=sin(A+π)=-sinA.故②③恒成立.刷题课时增分练⑫综合提能力 课时练 赢高分一、选择题1.若角θ满足sinθ>0,tanθ0,tanθb>cD.c>a>b答案:A解析:b=cos55°=sin35°>sin33°=a,c=tan35°>sin35°=b,∴c>b>a.故选A.3.若cosα=-,且α为第二象限角,则tanα=(  )A.-B.-C.D.答案:B解析:因为cosα=-,且α为第二象限角,所以sinα==,所以tanα==-.4.若=3,则cosα-2sinα=(  )A.-1B.1C.-D.-1或-答案:C解析:因为=3,所以cosα=3sinα-1(sinα≠0),所以sin2α+(3sinα-1)2=1(sinα≠0),即5sin2α-3sinα=0(sinα≠0),所以所以cosα-2sinα=-.5.若A,B,C为△ABC的三个内角,则下列结论成立的是(  )A.cos(A+B)=cosCB.sin(A+B)=-sinCC.sin=cosD.sin=-cos答案:C解析:cos(A+B)=cos(π-C)=-cosC,sin(A+B)=sin(π-C)=sinC,sin=sin=cos,故选C. 6.已知角θ的始边与x轴的非负半轴重合,终边过点M(-3,4),则cos2θ-sin2θ+tanθ的值为(  )A.-B.C.-D.答案:A解析:设O为坐标原点,则由已知得|OM|=5,因而cosθ=-,sinθ=,tanθ=-,则cos2θ-sin2θ+tanθ=--=-.7.已知sin(π-α)=-2sin,则sinαcosα=(  )A.B.-C.或-D.-答案:B解析:∵sin(π-α)=-2sin,∴sinα=-2cosα.再由sin2α+cos2α=1可得sinα=,cosα=-或sinα=-,cosα=,∴sinαcosα=-.故选B.8.一个扇形的弧长与面积的数值都是6,则这个扇形的圆心角的弧度数是(  )A.1B.2C.3D.4答案:C解析:设扇形的圆心角的弧度数为θ,半径为R.由题意得解得θ=3,即扇形的圆心角的弧度数是3.故选C.二、非选择题9.如图所示,在平面直角坐标系xOy中,角α的终边与单位圆的交点A在第二象限.若cosα=-,则点A的坐标为________. 答案:解析:∵cosα=-,∴sinα==,∴A.10.化简:=________.答案:cosα解析:==cosα.11.已知sin(3π+α)=2sin,求下列各式的值.(1);(2)sin2α+sin2α.解析:∵sin(3π+α)=2sin,∴-sinα=-2cosα,即sinα=2cosα.(1)原式===-.(2)∵sinα=2cosα,∴tanα=2,∴原式====.

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