时间和位移学习目标： 1、能够区分时间和 时刻，位移与路程提高分析矢量问题的能力。 2、自主学习，合作。探究。学会把抽象问题进行形象化处理的方法。 学习重、难点： 1、时间和时刻，位移与路程的区别 2、矢量与标量的理解 学习内容 教师复备(学生笔记) 活动一、在阅读课本的基础上完成以下几个小题，初步了解时刻与时间的定义和特点。问题1.根据图1所示的作息时间表，分析时间和时刻有什么不同？ 2.在如图2所示的时间坐标轴上标出：①第 3S 末，②第2S初，③第3S初，④3S内，⑤第3S内。 【针对训练】 1.下 列关于时刻和时间的理解，哪些是正确的（） A.时刻就是一瞬间，即一段很短的时间 B.不同时刻反映的是不同事件发生的先后顺序 C.时间确切地说就是两个时刻之间的间隔，反映的是某一事件发生的持续程度 D.
一段时间包含无数个时刻，所以把多个时刻加到一起就是时间 2．下列说法正确的是（） A.物体在5秒时指的是物体在5秒末时，指的是时刻 B.物体在5秒内指的是 在4秒末到5秒末这1秒的时间 C.物体在第5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间 D.第4秒末就是第5秒初，指的是时刻 活动二、结合教材中的图1.2-2和图1.2-3思考位移表示什么意义？怎样表示位移？ 问题2.如图3所示，若某物体沿两个半径为R的圆弧由A经B到C，求A经B到C的路程与位移？ 问题3.物体按照什么方式运动时，位移的大小等于路程？ 问题4.怎样区分矢量与标量？ 【针对训练】 3．下列关于位移和路程的关系，说法正确的是（） A．物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移 B．物体沿直线运动，通过的路程等于位移的大小 C．物体通过的路程不等，位移可能相同 D．物体通过一段路程，位移不可能为零 4.从高为 5m 处以某一初速度竖直向下抛出一个小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为 2
m 处被接住，则这一段过 程中（） A．小球的位移大小为 3m ，方向竖直向下，路程为 7m B．小球的位移大小为 7m ，方向竖直向上，路程为 7m C．小球的位移大小为 3m ，方向竖直向下，路程为3m D．小球的位移大小为 7m ，方向竖直向上，路程为3m 5．甲运动的位移是 -6m ，乙运动的位移是 5m ，请你比较甲与乙哪个物体发生的位移大？ 当堂检测： 1.如图5所示，一物体沿 3条不同路径由A运动到B，则沿哪条路径运动时的 位移较大（） A．沿1较大 B．沿2较大 C．沿3较大 D．一样大 2.一质点绕半径为R的圆周运动了一周，则其位移大小为，路程是。若质点运动了 周，则其位移大小为，路程是。 3.下列关于位移和温度的说法中，正确的是（） A．两运动物体的位移大小均为 30m ，这两个位移不一定相同 B．做直线运动的两物体的位移X甲= 3m ，X乙= -5
m ，则X甲＞X乙 C．温度计读数有正有负，其正负号表示方向 D．温度计读数的正负号表示温度高低，不能说表示方向
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