高中物理必修第一册人教版2.2匀变速直线运动的位移与时间的关系 导学案

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。§1.2时间和位移²自主学习、课前诊断先通读教材，画出本节课中的基本概念，回答导学案预习中涉及的问题，独立完成，限时25分钟。【温故导新】问题1.质点研究体现什么重要物理思想？问题2.平时我们所说的“时间”含义指什么？【设问导读】一、时刻和时间间隔1.在时间轴上如何表示时刻和时间间隔？(用时间轴来表示“前3秒”“第3秒末”“第4秒初”“第3秒内”)你认为用时间轴来表示时刻和时间间隔有什么好处？12t/s342.如果你有一部照相机和摄像机,你认为那个记录的是事物的瞬间美,那个记录的是事物的过程美?BA123二、路程和位移1．教材中是如何表示位移的？右图中从A到B的三条路径中，物体的位移相同吗？物体的路程相同吗？2．路程与位移有什么区别？用位移来描述物体的运动有什么好处？三、矢量和标量1.矢量、标量有什么区别？(举例说明)【思考与讨论】（1）一个袋子里原来有20kg大米，又放入10kg大米，现在的大米是多少？对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够 一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。（2）一位同学从操场中心A出发，向北走了40m，到达C点，然后又向东走了30m，到达B点．BCA在图中用有向线段标明他第一次的位移、第二次的位移、两次行走后最终从A到B的位移(总位移).北你能通过这个实例总结出矢量相加的法则吗?2.矢量与标量各自遵从什么法则?四、直线运动的位置和位移2x/m56BAC1、物体从A到B，△xAB＝m,从C→B，△xCB＝m，负号表示。2、结合上面直线坐标系阐述位置与位移的关系?【自学检测】（A级）1.下列说法所指时刻的有（）A.学校每天上午8点钟上课B.学校每节课上45min钟C.数学考试考了120min钟D.考试9︰40结束（A级）2．关于位移和路程，下列说法正确的是（）A.物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程就是位移B.物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程就等于位移的大小C.物体通过的路程不等，但位移可能相同D.物体通过一段路程，但位移可能为零（B级）3.一个质点做半径为R的圆周运动。运动一周回到原地时，它运动过程中路程、位移的最大值分别是（）A.2πR,2πRB.2R,2RC.2πR,0D.2πR,2R（D级）4.一个质点沿x轴做直线运动，它的位置坐标随时间变化规律是x=－2t2－3t+1(m),式中t的单位为“s”。关于质点的运动，下列说法正确的是（）A.质点从坐标原点开始运动对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够 一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。B.质点一直向x轴的负方向运动C.在最初的1s内，质点的位移是－4m，“－”表示位移的方向与x轴的正方向相反D.在最初的1s内，质点的位移大小是5m，位移的方向与x轴的正方向相反²互动学习、解决问题1.同桌同学逐题交流在前面的学习的收获、感悟2.请你帮助我（四人小组共同解决同桌无法解决的问题）3.老师和你一起学（哪些知识同学们无法解决，需要同学、老师的帮助）²学以致用、能力提升【巩固训练】一、选择题(共7小题，每小题10分，共70分)1.关于时刻和时间间隔，下列说法正确的是（）A.时刻表示时间间隔极短，时间间隔表示时刻较长B.在时间轴上时刻对应点，时间间隔对应线段C.作息时间表上的数字均表示时刻D.1min只能分成60个时刻2.以下说法正确的是（）A.两个物体通过的路程相同，则他们通过的位移也一定相同B.两个物体通过的位移相同，则他们通过的路程也一定相同C.一个物体在某一直线上运动，其位移大小可能大于所通过的路程D.如物体做单向直线运动，位移的大小等于路程3.关于位移和路程下列说法正确的是（）A.路程和位移大小是相等的，只是位移有方向B.位移比路程小C.位移是描述物体直线运动的，路程是描述曲线运动的D.位移取决于物体运动的始末位置的距离和方向4.一个质点沿半径为R的园周运动一周，回到出发点，在此过程中，路程和位移大小出现的最大值是（）A.2πR，2πRB.0,2πRC.2R，2RD.2πR，2R5.路程和位移的关系正确的是()A．运动的物体位移和路程都不可能为零B．运动的物体在一段时间内位移可以为零，但路程不可能为零对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够 一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。C．运动的物体位移随时间一定越来越大D．运动的物体路程随时间一定越来越大6.下列说法中正确的是（） A．出租车应按路程收费B．出租车应按位移收费C．在曲线运动中，同一运动过程的路程大于位移的大小D．在长跑比赛中，裁判员测定的是运动员的路程7.体育课上老师教大家拍球，球从1.5m高处落下，又被地板弹回，在离地1m处被接住．则球通过的路程和位移的大小分别是（）A．2.5m，2.5mB．2.5m，0.5mC．1.5m，1mD．1.5m，0.5m二、填空题(共2小题，每小题10分，共20分)做8、9题之前，请先阅读教材14页直线运动的位置和位移东ABC0501008.如图所示，选择向东为正方向，质点从A点出发到达C点再返回到B点静止，则：质点通过的第一段路程是m，发生的第一段位移是m通过的第二段路程是m，发生的第二段位移是m负号的含义是通过的总路程是m，发生的总位移是m9.在训练场上，一辆实习车沿规定好的场地行驶，教练员在车旁记录了汽车在各个时刻所在的位置（假设汽车在开始计时之后的连续几个5s内都做单向直线运动），其时刻与位置的对应关系如下表所示：时刻/s05101520位置坐标/m010—15205根据教练员记录的数据可知，汽车在开始计时后的20s内：⑵第s末达到最大位移处；⑵第个5s内的位移最大，其位移的大小为m；⑶位移为m，总路程为m．三、计算题(共1小题，每小题10分，共10分)【拓展延伸】对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够 一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。10.一支队伍长为150m，沿着直线做匀速直线运动，由于紧急情况，通讯员从队尾跑步前进300m赶到队首，传达命令后立即返回队尾，当通讯员回到队尾的时候，队伍已经前进了200m，则在此过程中通讯员的位移和路程分别是多少？²课堂小结1.结合时间轴如何准确区分时间间隔和时刻？2.如何准确表示位移的大小方向？对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够