在思维中顿悟,在理解中通透,在运用上熟稔,这才是取得好成绩的关键匀变速直线运动的位移与时间的关系同步练习1一、选择题1.一个作初速度为零的匀加速直线运动的物体,下列说法中正确的是()A.第4秒内的平均速度大于4秒内的平均速度[来源:Z#xx#k.Com]B.第4秒内的平均速度大于第4秒末的即时速度C.第4秒内的位移小于头4秒内的位移D.第3秒末的速度等于第4秒初的速度2.一个物体位移与时间的关系为x=5t+5t2(x以m为单位,t以s为单位),下列说法中正确的是()A.这个物体的初速度是2.5m/sB.这个物体的加速度大小是10m/s2C.这个物体的初速度是5m/sD.这个物体加速度方向一定与初速度方向一致3.一辆汽车以12m/s的速度行驶,遇到紧急情况,司机采取制动措施,使汽车做匀减速直线运动,若制动后汽车加速度值为5m/s2,则()[来源:Z§xx§k.Com]3“三人行”文化课辅导工作室精品资料在思维中顿悟,在理解中通透,在运用上熟稔,这才是取得好成绩的关键A.经3s汽车的速度为27m/sB.经3s汽车的速度为0C.经3s汽车的位移为13.5mD.经3s汽车的位移为14.4m3“三人行”文化课辅导工作室精品资料在思维中顿悟,在理解中通透,在运用上熟稔,这才是取得好成绩的关键4.一辆汽车做匀加速直线运动,从某时刻开始计时,初速度为6m/s,经28m后速度增加到8m/s,则下列说法正确的是()3“三人行”文化课辅导工作室精品资料在思维中顿悟,在理解中通透,在运用上熟稔,这才是取得好成绩的关键A.这段运动所用时间为4sB.这段运动的加速度是0.5m/s2C.自计时开始,2s末的速度为6.5m/sD.从开始计时起,经过14m处的速度为7m/s3“三人行”文化课辅导工作室精品资料在思维中顿悟,在理解中通透,在运用上熟稔,这才是取得好成绩的关键5.航空母舰是大规模战争中的重要武器,灵活起降的飞机是它主要的攻击力之一.民航客机起飞时要在2.5min内使飞机从静止加速到44m/s,而舰载飞机借助助推设备,在2s内就可把飞机从静止加速到83m/s,设起飞时飞机在跑道上做匀加速直线运动,供客机起飞的跑道的长度约是航空母舰的甲板跑道长度的()A.800倍B.80倍C.400倍D.40倍6.做匀加速直线运动的物体,速度由v增加到2v时的位移为s,则当速度由3v增加到4v时,它的位移是()A.B.C.3sD.4s7.驾驶员手册规定,具有良好刹车的汽车以80km/h的速率行驶时,可以在56m的距离内被刹住,以48km/h的速率行驶时,可以在24m的距离内被刹住。假设对于这两种速率,驾驶员所允许的反应时间(在反应时间内驾驶员来不及使用刹车,车速不变)和刹车加速度都相同,则允许驾驶员的反应时间约为()A.0.5sB.0.7sC.1.5sD.2.0s二、填空题8.汽车以12m/s行驶,刹车后匀减速行驶的加速度大小为2m/s2,则需经s汽车才能停止,3“三人行”文化课辅导工作室精品资料
在思维中顿悟,在理解中通透,在运用上熟稔,这才是取得好成绩的关键从刹车到停止这段时间内的平均速度是m/s,通过的位移是m。9.物体作匀加速直线运动,它在第3s内和第6s内的位移分别是2.4m和3.6m,则质点运动的加速度为______m/s2,初速度为_______m/s,前6s内的平均速度为________m/s10.物体做匀变速直线运动,整个过程中的初速度为vo,末速度为vt,则它在中间位置处的速度为v1=,在中间时刻的速度为v2=三、计算题:11、一质点在A点从静止开始做匀加速直线运动,经3S后到达B点,接着从B点开始匀减速运动9S停止于C点,求AB、BC位移之比。12.火车以v=54km/h速度沿平直轨道运动,因故需在某小站暂停to=1min,进站刹车时的加速度大小a1=0.3m/s2,启动后的加速度大小a2=0.5m/s2,直至恢复原速,求火车由于暂停而延误的时间△t.13.某市规定,卡车在市区行驶的速度不得超过40km/h。一次一辆飞驰的卡车在危急情况下刹车,经t=1.5s停止,民警量得这一过程中车轮在路面上擦过的痕迹长x=9m,据此能否判断这辆卡车是否超速违章?(设卡车从刹车开始至停下做匀减速直线运动)14.两辆完全一样的汽车,沿水平直线一前一后匀速行驶,速度均为,若前车突然以恒定加速度刹车,在它刚停车后,后车以与前车相同的加速度开始刹车,已知前车在刹车过程中的位移为s,若要保证两车在上述情况下不相撞,则两车在匀速行驶时应保持距离至少为多少?15.一辆轿车违章超车,以v1=108km/h的速度驶入左侧车道逆行时,猛然发现正前方x=80m处一辆卡车正以v2=72km/h的速度迎面驶来,两司机同时刹车,刹车的加速度大小均为a=10m/s2,两司机的反应时间(即司机发现险情到实施刹车所经历的时间)都是△t,试问△t为何值3“三人行”文化课辅导工作室精品资料
在思维中顿悟,在理解中通透,在运用上熟稔,这才是取得好成绩的关键时才能保证两车不相撞?3“三人行”文化课辅导工作室精品资料