人教版高中物理必修第一册2.4 自由落体运动 教案

《自由落体运动》授课教师：蒋甜甜《自由落体运动》教学设计学业水平考试复习课第一部分运动学（四）自由落体运动授课教师：蒋甜甜学校：天津四中学科：物理授课班级：高二4班授课时间：11月16日（上午2）6 《自由落体运动》授课教师：蒋甜甜《自由落体运动》教学设计【教学目标】一、知识与技能1、了解伽利略研究自由落体运动的探究历史、科学方法和巧妙的实验构思。2、掌握自由落体运动的基本概念和规律。3、理解初速度为零的匀加速直线运动中的比例问题。4、掌握竖直上抛运动的基本概念和规律。二、过程与方法通过实际问题的处理，培养学生灵活运用公式的能力。三、情感态度与价值观通过相关物理学史知识的复习，使学生体会科学发展的艰辛，提高学生的科学素养。【教学重点】1、自由落体运动的基本概念和规律。2、初速度为零的匀加速直线运动中的比例问题。【教学难点】1、自由落体运动的基本概念和规律。2、初速度为零的匀加速直线运动中的比例问题。【学情分析】高二年级的学生在本学期末面临着物理学科的学业水平考试。复习课刚刚开始，虽然是在高一学过的内容，但是学生的遗忘率较大，需要从基础知识着手展开复习。在之前的课上学生已经对描述运动的物理量和匀变速直线运动的相关知识进行了复习，本节《自由落体运动》的知识，则是在之前复习的基础上加以变式和灵活应用。【教学用具】电子白板；PPT【教学方法】创设问题情境，启发思维，创造学生参与的机会，运用讲授法，借助多媒体辅助教学，充分调动学生的积极性与主动性。6 《自由落体运动》授课教师：蒋甜甜【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图课堂引入前面几节课的复习中，学生已经回忆了描述运动的物理量和匀变速直线运动的规律，掌握了相关的公式和结论。在此基础上带领学生进一步复习自由落体运动的知识。复习回忆：匀变速直线运动的公式和相关结论。为自由落体运动的复习打好知识基础。相关物理学史亚里士多德通过观察“一块石头比一片树叶落得快。”得到结论：物体下落的快慢是由他们的重量决定的。听老师叙述并进行思考，体会科学发展的艰辛。虽然是学业水平考试的复习课，但是也不能忘记素质教育的大前提。在本节课程中进行物理学史的教育，不仅可以提高学生的课堂积极性，更可以培养学生的科学素养。伽利略①逻辑推理：大小石块捆在一起下落得到了矛盾的结论→“重物与轻物应该下落的同样快”。②猜想：速度随时间均匀变化。（最简单的运动形式）③数学推理：如果物体运动的初速度为零，则，。④实验验证：铜球沿阻力很小的斜面滚下（“冲淡”重力）。结论：只要倾角一定，加速度就一定。⑤合理外推：如果斜面倾角增大到90°，小球的运动就是自由落体。⑥得出结论：小球会保持匀加速运动，所有物体下落时加速度都是一致的。牛顿牛顿管又叫钱毛管。6 《自由落体运动》授课教师：蒋甜甜自由落体运动二、自由落体运动1、定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。2、运动性质：初速度为零的匀加速直线运动。3、重力加速度：（方向：竖直向下）重力加速度的大小与高度和纬度有关：高度越高，重力加速度越小；纬度越高，重力加速度越大。4、规律：（）①；②；③。复习回忆自由落体运动的基础知识，完成练习1~4复习基础知识，进行学业考难度习题的专门训练，并利用练习4引出比例问题。练习1：下列关于自由落体运动的说法中，(g取9.8m/s2)正确的是(  )A．自由落体运动是一种匀速运动B．物体刚下落时，速度和加速度都为零C．下落过程中，物体速度每秒增加9.8m/sD．物体越重，下落得越快练习2：甲物体的质量是乙物体质量的5倍，它们同时从同一点由静止开始下落，不计空气阻力，则下列说法正确的是（  ）A．甲比乙先着地B．甲的落地速度比乙的落地速度大C．甲比乙加速度大D．下落过程中，两者在任意时刻的速度和离地的高度都相同练习3：从离地面高2000m的高空自由下落一个小球，取g=10m/s2。求：（1）经过多长时间落到地面；（2）落地时的速度是多少？（3）从开始下落时刻起，在最后1s内的位移?练习4：屋檐上每隔相同的时间间隔滴下一滴水，当第5滴正欲滴下时，第1滴已刚好到达地面，而第3滴与第2滴分别位于高为1m的窗户的上、下沿，如图所示，问：（1）此屋檐离地面多高？（2）滴水的时间间隔是多少？（g取10m/s2）6 《自由落体运动》授课教师：蒋甜甜初速度为零的匀加速直线运动的特殊规律三、初速度为零的匀加速直线运动的特殊规律1、等分运动时间（以为时间单位）：①末、末、末、……、末瞬时速度之比为：②内、内、内、……、内位移之比为：③在连续相邻相等时间间隔内的位移比：2、等分运动位移（以为位移单位）：①通过、、、……、所用的时间之比：②通过第一个、第二个、第三个、……、第个所用的时间比：③末、末、末、……、末瞬时速度比：推倒并讲解6个比例；用比例法再次解决练习4，体会比例法的精妙；完成练习5。通过学生自己推倒讲解6个比例，是学生真正达到“知其然，知其所以然”。并且通过师生和生生间的互动，锻炼学生的表达和沟通能力。真正做到把课堂还给学生。练习4：屋檐上每隔相同的时间间隔滴下一滴水，当第5滴正欲滴下时，第1滴已刚好到达地面，而第3滴与第2滴分别位于高为1m的窗户的上、下沿，如图所示，问：（1）此屋檐离地面多高？（2）滴水的时间间隔是多少？（g取10m/s2）练习5：物体从H高处自由下落用时间t，则当它下落t/2时，离地面的高度为（）A．H/2B．3H/4C．√3H/4D．H/4竖直上抛运动四、竖直上抛运动1、特点：①；方向：竖直向上；②；方向：竖直向下。2、规律：①以向上为正方向：；。推倒竖直上抛运动的相关公式和结论。复习竖直上抛运动的基础知识。6 《自由落体运动》授课教师：蒋甜甜②上升到最高点的时间；抛出又落回抛出点的时间。③上升的最大高度。④落回抛出点的速度跟初速度的关系：大小相等、方向相反。练习6：关于物体做竖直上抛运动的下列说法正确的是（）A．物体上升到最高点时速度和加速度都为零B．物体上升和下落的时间不相等C．落回抛出点时的速度跟物体在抛出时的初速度相同D．物体做匀变速直线运动练习7：竖直上抛一个小球，3s末落回抛出点，则小球在第2s内的位移是（不计空气阻力，取向上为正方向）()A．10mB．0C．-5mD．-1.25m练习8：某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g=10m/s2，则5s内物体的（）A．路程为65mB．位移大小为25m，方向竖直向上C．速度改变量的大小10m/s，方向竖直向下D．平均速度大小为13m/s，方向竖直向上完成练习6~8进行学业考难度习题的专门训练。课堂小结①进行本节课程所复习知识的总结；②课后作业。巩固提高。2、3、4、5、6、四、竖直上抛运动（竖直向上）；（竖直向下）【板书设计】（四）自由落体运动一、相关物理学史二、自由落体运动1、定义：只在重力作用下，从静止开始下落2、运动性质：初速度为零的匀加速直线运动3、重力加速度：方向：竖直向下4、公式：；；三、比例问题6 《自由落体运动》授课教师：蒋甜甜1、6