高中物理人教版必修第一册2.4 自由落体运动 教案

2.4自由落体运动学习目标:1.理解什么是自由落体运动，知道它是初速为零的匀加速直线运动。2.知道自由落体运动的产生条件、特点。3.知道什么是自由落体加速度，知道它的方向，知道在地球上的不同地方，重力加速度大小不同。4.掌握自由落体运动的规律。学习重点:自由落体运动的规律及应用。学习难点：自由落体运动的加速度实验器材：1.演示器材：牛顿管（套）、光盘、与光盘等大的纸片2.学生实验器材：打点计时器、学生电源、纸带、重锤、铁架台、直尺教学过程：一、知识预备：1.初速度为零的匀加速直线运动Vt=atS=at22.判定直线运动是否为匀变速二、探究过程一：重的物体比轻的物体下落的快吗？实验1.将光盘与纸片，由同一高度静止自由下落（同种姿态释放）现象：重的物体物体下落的快实验2.取相同的两张纸片，将其中的一张团成纸团，让它们由同一高度静止自由下落现象：纸团下落的快实验2.将纸片团成纸团，让它和光盘由同一高度静止自由下落现象：光盘与纸片几乎同时落地 推测：1.分析影响物体下落快慢的因素是什么。2.猜想物体真空中下落的结果。演示实验：牛顿管实验结论：在没有空气阻力的情况下，由同一高度释放的轻、重物体下落的一样快。（板书）自由落体运动（板书）1.定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动（板书）2.物体做自由落体运动的条件：（1）只受重力作用。（2）由静止开始下落。（板书）3.实际问题中的应用：在有空气的空间里，如物体重力远大于所受空气阻力，此阻力可忽略不计，则物体下落的运动也可看作自由落体运动。三、探究过程二：1.猜想：自由落体运动是怎样性质的一种运动？（1）轨迹是直线？（2）是匀加速？2.检验猜想：如何检验自己的猜想？3.用打点计时器研究自由落体运动：（1）实验中的注意事项是什么？（2）数据如何处理？取点小球的位置（cm）相等时间内的位移（cm）相邻相等时间的位移差（cm）AX1=BX2=SⅠ=X2-X1=CX3=SⅡ=X3-X2=△SⅠ=S2-S1＝ DX4=SⅢ=X4-X3=△SⅡ=S3-S2＝EX5=SⅣ=X5-X4=△SⅢ=S4-S3＝FX6=SⅤ=X6-X5△SⅣ=S5-S4＝（3）如何求加速度的值？△Si+n－Si＝naiT2（4）学生阅读课本P43页《实验》内容分组做实验（5）学生交流探究结果，得出结论。（板书）4.小结：（1）自由落体运动是一种初速度等于零的匀加速直线运动。(2)同一地点一切物体下落的加速度都相同，且大小取9.8m/s2或10m/s2,方向竖直向下,这个加速度叫做自由落体加速度，也叫做重力加速度，通常用g表示。（3）（让学生通过总结P44图表得出结论）重力加速度的大小随纬度的升高而增大。（4）自由落体运动的规律：三、自由落体运动的应用：1.测定自己的反应时间2.如何估算楼房的高度？3.探究p45《问题与练习》－4的问题。作业:课本P45《问题与练习》－2、3题