2022年高中物理必修第一册2.4 自由落体运动 教案

学校课题自由落体运动设计者杨慧时间2007年10月11日学习目标知识技能使学生知道自由落体运动与日常生活中落体运动的关系使学生掌握自由落体运动的性质过程方法让学生经历从实际问题到理想化模型的抽象过程，体验实验在物理规律研究中的作用，掌握研究物体运动性质的一般方法，感悟理想化的重要方法情感态度价值观尊重客观事实，感受知识探索过程的艰辛与伟大重点与难点教学重点自由落体运动的性质教学难点落体运动到自由落体运动的抽象过程教学资源准备1．实物：研究落体运动的简单器材2．录像：回放自由落体运动的过程3．实验器材：①牛顿管抽气机②打点计时器纸带设计思想自由落体运动是高中物理教学的重要内容，它不仅是匀变速直线运动的重要应用，也是培养学生探究运动规律能力、渗透物理学方法的绝好机会。在教学设计过程中，更加重视后者，采用如下流程：落体运动自由落体运动猜测运动性质实验探究得出结论 教学过程教师调控与点拔学生活动设计意图落体运动自由落体运动探究自由落体运动的性质总结教师提出问题：请设计并操作落体运动实验，你能从中发现哪些规律？引导学生发现空气阻力对落体运动的影响，抽象出自由落体运动定义：条件分析：实验：自由下落的物体运动快慢由哪些因素决定？教师提出问题确定实验方案形成结论回顾课堂脉络，渗透物理学史。学生实验、观察、发现问题学生观察思考学生猜测学生讨论：研究、设计方案及实验的操作过程学生操作实验、测量、研究分组汇报实验结论问题源于生活强化突出主要因素，忽略次要因素的理想化方法大胆有据的猜测让学生有积极的情绪体验体验探究的思维过程研究小组有目的的合作探究，使学生充分参与、学会分工与协调，使研究过程和谐发展梳理探究思路，使学生形成主动的探究习惯；呈现探究过程中的人文因素，体验物理学发展中的艰辛与伟大 ***************************板书设计****************************自由落体运动三、探究自由落体运动的性质猜测：实验探究：结论：一、落体运动二、自由落体运动径迹1.定义：物体只在重力作用下，由静止开始的运动2.条件：①初速为零运动快慢②f空=0或f空《G3.轻重不同的物体由同一高度同时自由下落，同时落地教学反思 自由落体运动教学设计学校：授课教师：杨慧班级：高一一班时间：二○○七年十月