2022年高中物理必修第一册2.4 自由落体运动 教案

教学目标（认识技能情感）教学重难点重点：自由落体运动的规律难点：自由落体运动的形成课题§2.6由落体运动（一）*八I、t-tt_.ruZxUPEjr.、一一r.4匚Lez-l-trt教学模式自主预习一小组讨论一自主探究1.知识与技能：①理解自由落体运动的规律；②明确重力加速度的意义；③了解伽利略对自由落体运动研究的伟大意义。2.过程与方法：自由落体运动的研究性实验；自由落体的规律的得出；自由落体运动的重力加速度的意义；去伪存真的科学思维方法。3.情感态度与价值观：空气阻力使下落物体的运动显得很复杂，科学研究的第一步是先忽略空气阻力，这正是伽利略和亚里斯多德的不同；自由落体运动的规律是匀变速直线运动规律在初速度为零时的情况。测定反应时间和照相机的曝光时间是具体的运用规律的好的学习过程。用心爱心专心3用心爱心专心3教具胶片、投影仪、讲义§2.6自由落体运动（一）板书设计一、自由落体运动1、定义2、条件二、规律应用1、应用2、三、巩固练习用心爱心专心3用心爱心专心3教师导向激励示范等内容（精讲、启发、联系渗透等）学生学习活动的过程与内容（按环节设计自学、讨论、实践、探索、训练等内容）一.自由落体运动的概念【演示实验1】拿一张薄纸（不折叠）和一个小石子，从同一高度由静止释放，观察下落的过程和落地的快慢。【演示实验2】把刚才的薄纸揉成一个小小的纸团，再和刚才的小石子从同一高度由静止释放，观察下落的过程和落地的快慢。【推想和结论】说明决定物体下落快慢的因素不是物体的重量，也就是说，不同重量的物体由同一高度由静止释放，如果在没有空气阻力的情况下应该是同时落地的。【自由落体的定义】物体只有在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。一般，在空气阻力可以忽略的情况下，由静止开始释放的物体所做的运动可以近似看成自由落体运动。二.自由落体运动是匀加速直线运动【演示实验3】用打点计时器研究重物自由落体运动的规律：用两个不同重量的重物做两次实验。【数据的分析】①从纸带打点的&=aT2判断其做的是匀加速直线运动；②由&=aT2,已知时间间隔为002s（不需要取0.1s为时间间隔），只要找出Ax即可；③结果是：两条纸带所测得的加速度值一样（在误差允许的情况下）【结论】不同物体做自由落体运动的加速度是一个确定的值，我们把它称为重力加速度，用字母g表示。三.自由落体的特点及规律1.只受重力用心爱心专心3 1.初速度为零2.竖直向下的匀加速直线3.一切物体的自由下落的加速度都相同，叫自由落体加速度，也叫重力加速度，通常用g表示，它的方向一定是竖直向下，它的大小可以用实验测定，地球表面上不同的地方，重力加速度的值略有不同。本书中，如果没有、特别的说明，者B按g=10m/s2进行计算。四.匀变速直线运动的所有规律对自由落体运动都适用，只要把这些公式中的初速度vo取为零，加速度a取为g就行了。五.自由落体运动规律的应用举例【例1】课时训练不0：一物体从塔顶自由落下，在到达地面之前的最后1s内通过的位移是34.3m,求塔的高度和下落的总时间。【例2】课时训练Ta,一条铁链AB长为0.49m,悬于A端使其自然下垂，然后让它自由下落，求整个铁链通过悬点下方2.45m处的小孔O所需的时间。六.【做一做】教材P46“测定反应时间”和“估测照相机的曝光时间”①学生讨论：对于“测定反应时间”实验方案的筛选原则②“估测照相机的曝光时间”要学生用刻度尺测量径迹AB的长度为4=0.012m,结合其他条件求解：设OA=X1，则OB=X1+Ax；Va=、；2gX1=gtA;Vb=32g(X1+4)=gt2;由加=vB-vA=g(t2-t1)=g&,所以，&=0.02s七.频闪照片的利用：教材P47,丁4。用&X=gT2来解。用心爱心专心3 【总结与归纳】①什么叫自由落体运动？②自由落体运动的特点有哪些？③重力加速度的大小和方向如何？④如何用匀变速直线运动的规律解自由落体问题?用心爱心专心3用心爱心专心3课堂作业下节课预习内容课后作业课时训练课时5教后感领导查阅用心爱心专心3