第五节自由落体运动基本概念基本概念基本概念运动规律运动规律课后小结讨论交流基本概念运动规律基本概念讨论交流运动规律基本概念课后小结讨论交流运动规律基本概念新课引入实验探究基本概念运动规律基本概念讨论交流运动规律基本概念课后小结讨论交流运动规律基本概念
生活中常见的落体运动返回课后小结讨论交流运动规律基本概念新课引入实验探究
探究一：物体下落快慢与哪些因素有关？探究过程：演示1：让一粉笔头与一张纸片一起从同高度同时静止开始下落，观察现象？现象：粉笔头先着地，纸片后着地重的物体下落的快！结论：
演示二：同一张纸片包裹上粉笔头在与上次实验的粉笔头从同高度同时静止开始下落，观察现象？现象：粉笔头先着地，纸片后着地！轻的物体下落的快而重的物体下落的慢！
演示3：将刚才的纸片捏成纸团，让它与粉笔头一起从同高度同时静止开始下落，观察现象？现象：两个物体基本上同时落地重的物体与轻的物体下落快慢几乎一样为什么同样的纸片与粉笔头会有不同的实验现象？
这是空气阻力的原因。第一次实验时纸片受到的空气阻力较大，影响了纸片的下落；第三次实验将纸片捏成纸团，阻力减小，才使纸团与粉笔头几乎同时着地！猜想：若没有空气阻力那一切物体静止开始下落的快慢都是一样的！解惑答疑
验证演示实验：牛顿管实验实验器材：牛顿管、抽气机、金属片、羽毛、软木塞实验结论：没有空气阻力时，静止物体下落的快慢与质量无关。
一、自由落体运动1、定义：物体只有在重力作用下从静止开始下落的运动叫做自由落体运动。2、条件：①只受重力作用②物体由静止下落，初速度为零
二、自由落体运动的特点
自由落体运动的运动特点是怎样的？初速度为零加速直线运动直观判断问题：
探究：自由落体运动是匀加速还是变加速直线运动？提出问题：假设猜想：自由落体运动是匀加速还是变加速直线运动？变加速匀加速
探究二：利用打点计时器研究自由落体运动的特点实验探究方案：将打点计时器固定在铁架台上，纸袋一端系着重物，另一端穿过打点计时器，启动计时器，松手后重物自由下落，纸带上就留下了一系列小点，利用△X=aT2判断是否为匀加速并求解出加速度a.实验器材：打点计时器，铁架台，重物，纸带，学生电源，刻度尺打点计时器纸带夹子重物
探究：自由落体运动的运动性质注意事项：1、重物应选密度大质量稍大的物体。2、重物应靠近打点计时器。3、先接通电源在释放纸带。x1/cmx2/cmx3/cmx4/cmx5/cmx2-x1x3-x2x4-x3x5-x4
∴自由落体运动，是初速度为0的匀加速直线运动。数据处理△X1=5.8-1.9=3.9mm△X2=9.6-5.8=3.8mm△X3=13.4-9.6=3.8mm△X4=17.3-13.4=3.9mm在实验误差的范围内，△X近似相等！X1X2X3X4X5X4X5X3X4X5X2X3X4X5X1X2X3X4X5X1X2X3X4X5
1、定义：自由落体运动中的加速度称为自由落体加速度，也叫做重力加速度，通常用g表示。三.自由落体运动的加速度（g）2、矢量：方向：总是竖直向下大小：
探究问题一：同一地点，不同物体下落的加速度一样吗?三.自由落体运动的加速度（g）
则它们在这一地点的加速度都相同。解惑答疑分析：对于同一地点，不同物体下落的x和t都相同，根据公式：同一地点，一切物体自由下落的加速度都相同！！！
探究问题二：不同地点的自由落体加速度相同吗？
赤道向两极纬度越高g值越大；距地面越高，g值越小。通常取g=9.8m/s2，粗略计算时可取g=10m/s2。
四、自由落体运动规律—公式自由落体运动注意：自由落体运动规律中的x指的是物体由静止下降的高度。匀变速直线运动速度公式位移公式速度位移
如何测反应时间这个实验的原理、器材、怎么操作、怎么读数、怎么计算出反应时间？日常活动中，有时需要反应灵敏，对战士、司机、飞行员、运动员等尤其如此，当发现某种情况时，能及时采取相应行动，战胜对手，或避免危险。人从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间。想想看，你能根据我们今天学习的知识，设计一个小实验，测出你的反应时间吗？请一位同学用两个手指捏住木尺顶端，（如右图所示）你用一只手在木尺下部做握住木尺的准备，但手的任何部位都不要碰到木尺。当看到那位同学放开手时，你立即握住木尺。测出木尺降落的高度h，根据自由落体运动的知识，可以算出你的反应时间t。h你还有其他办法更好的办法来测人的反应时间吗？
高2013级7班研究性学习报告研究课题：如何自己制作测量反应时间的仪器？研究目的：．．．．．．制作原理：．．．．．．成果展示：．．．．．．
一.自由落体运动物体只在重力作用下从静止开始下落的运动二.自由落体运动的规律小结1.自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动2.自由落体运动的加速度a=g3.自由落体运动运动规律—公式位移公式速度公式公式
再见，谢谢！
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