自由落体运动自由落体运动
学习目标一、知识与技能：理解自由落体运动的特点理解自由落体运动的加速度，知道它的大小和方向掌握自由落体运动的规律，并能够运用自由落体运动的规律进行计算，解决一些实际生活中的问题二、过程与方法：通过对牛顿管实验及其他演示、学生实验的观察、分析、思考,学会归纳和总结问题的方法，掌握科学研究的方法．通过对落体运动的实验探究，初步学习使用控制变量法。三、情感态度与价值观：通过实验探究落体运动的规律，激发学习兴趣，增强求知欲望渗透物理方法的学习，在研究物理规律的过程中抽象出一种物理模型──自由落体。养成仔细观察、认真思考、积极参与、勇于探索的习惯。
前置学习匀变速直线运动的规律：速度公式：________，若v0=0，则_________位移公式：________，若v0=0，则__________位移速度公式：________，若v0=0，则________平均速度公式：________，若v0=0，则________
前置学习
探究一：什么是自由落体运动？球与纸片从同一高度由静止释放。1.实验一：观察：二者是否同时落地？物体下落的快慢与什么有关？自由落体运动问题：？
2.实验二：牛顿管实验物体下落快慢与空气阻力有关，而与重量无关。结论：什么是自由落体运动？探究一：什么是自由落体运动？自由落体运动问题：？
物体只在重力作用下，从静止开始下落的运动,叫做自由落体运动。一、自由落体运动.1.定义：自由落体运动
物体只在重力作用下，从静止开始下落的运动,叫做自由落体运动。一、自由落体运动.1.定义：2.条件：（1）只受重力（2）v0＝0自由落体运动
实验目的：分析自由落体运动的性质和规律。分组设计实验：探究二：自由落体运动的性质和规律？自由落体运动
实验器材：打点计时器、电源、纸带、复写纸、重物、刻度尺、带有铁夹的铁架台。实验步骤：①如图所示，将纸带固定在重物上让纸带穿过打点计时器；②用手握着纸带，让重物静止地靠近打点计时器，然后接通电源，松开纸带，让重物自由落下，纸带上打下一系列小点。
打点计时器的安装要使两限位孔在同一竖直线上，以减少摩擦阻力；先接通电路再放开纸带；手捏纸带松手之前，不要晃动，保证打出的第一个点清晰．注意事项
实验探究结果1.自由落体运动是初速度为零的匀加速运动;2.自由落体运动的加速度为g=9.8m/s2;3.加速度与重量无关.
阅读课本P43-----44页：分析表中数据，总结重力加速度的大小规律。自由落体加速度：
地点纬度重力加速(m·s-2)特点赤道0°9.780最小广州23°06′9.788武汉30°33′9.794上海31°12′9.794东京35°43′9.798北京39°56′9.801纽约40°40′9.803莫斯科55°45′9.816北极90°9.832最大自由落体加速度：
（1）大小与纬度有关（2）通常计算中g=9.8m/s2（3）方向竖直向下二、自由落体加速度（重力加速度）：自由落体运动
小组讨论完成下表：匀变速直线运动自由落体运动速度公式位移公式位移速度公式平均速度公式探究二：自由落体运动的规律？
自由落体运动的应用一物体从125m的高空自由下落。求：①物体落地时间；②落地速度。（g=10m/s2)例题：解：①由得②
自由落体运动的应用测反应时间用30cm刻度尺做自由落体运动记录下落位移，根据自由落体运动规律和已知的g值来计算反应时间t。
?如何测反应时间
一、自由落体运动1.定义：2.条件：（1）只受重力（2）v0＝0自由落体运动二、自由落体加速度三、自由落体运动规律（1）大小与纬度有关（2）通常取g=9.8m/s2（3）方向竖直向下四、应用
小结自由落体加速度(重力加速度)自由落体运动的规律自由落体运动规律的实际中的应用自由落体运动的概念
【课堂检测】1.关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A．物体竖直向下的运动一定是自由落体运动B．自由落体运动是初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动C．物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫自由落体运动D．从水龙头上滴落的水滴的下落过程，可近似看作自由落体运动BCD
2．对下列关于自由落体运动的说法正确的是（）A．物体开始下落时速度为零，加速度也为零B．物体下落过程中速度增加，加速度不变C．物体下落过程中，速度和加速度同时增大D．物体下落过程中，速度的变化率是个恒量BD【课堂检测】
3.做自由落体运动的物体1s、2s、3s内的位移之比是：（）A．1：2：3B.1：4：9C.1：3：5D.1：1：1B【课堂检测】
作业1.完成课本P45页第2题，第3题2.探究实验：完成课本P44页，“做一做”：“估测曝光时间”
再见
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