人教版高中物理必修第一册2.4 自由落体运动 课件PPT

第二章 匀变速直线运动的研究第六课时伽利略对自由落体运动的研究 探究一对落体运动的认识伽利略对落体运动的研究思路的概括 伽利略以前的学者认为，物体越重，下落的越快．伽利略等一些物理学家否定了这种看法．(1)在一高塔顶端同时释放一片羽毛和一个玻璃球，玻璃球先于羽毛到达地面，这主要是因为()A．它们的质量不等B．它们的密度不等C．它们的材料不同D．它们所受的空气阻力不等 (2)在此塔顶端同时释放大小相等的实心铁球和空心铁球，下列说法中正确的()①它们受到的空气阻力不等 ②它们的加速度相等③它落地的速度不等 ④它们下落的时间相等A．①③B．②④C．只有②D．③ 分析：羽毛下落时空气阻力不能忽略，玻璃球和铁球下落时空气阻力可以忽略．解析：(1)玻璃球先于羽毛到达地面，这主要是因为羽毛受到的空气阻力大．正确选项为D.(2)大小相等的实心铁球和空心铁球受到的空气阻力相等．在忽略空气阻力的情况下，两球均做自由落体运动，它们的加速度相等．因下落高度相等，故下落的时间相等，落地的速度相等．正确选项为B.答案：(1)D(2)B 名师点睛：在空气阻力很小而可以忽略的情况下，实心铁球和空心铁球均做自由落体运动，下落的快慢程度相同．要抛弃亚里士多德的错误观点，不要认为重物比轻物下落得快． 变式训练1．关于自由落体运动，下列说法正确的是(CD)A．初速度为零的竖直向下的运动是自由落体运动B．只在重力作用下的竖直向下的运动是自由落体运动C．自由落体运动在任意相等的时间内速度变化量相等D．自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动 探究二伽利略的科学方法 伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是() A．其中的甲、乙丙图的是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论B．其中的丁图是实验现象，甲、乙、丙图是经过合理的外推得到的结论C．运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使时间更容易测量D．运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显 分析：伽利略把斜面实验的结果推广到竖直的情况，是他思维方法上的一种“升华”，这种方法被后人成为“合理外推”．解析：甲、乙、丙图是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论，运用甲图实验，可以“冲淡”重力的作用时间容易测量．答案：AC 名师点睛：伽利略科学方法的核心是实验和逻辑思维(包括数学演绎)和谐结合起来，从而有力推进了人类科学认识的发展． 变式训练2．在学习物理知识的同时，还应当十分注意学习物理学研究问题的思想和方法，从一定意义上说，后一点甚至更重要．伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍然具有重要意义．请你回顾伽利略探究物体下落规律的过程，判定下列哪个过程是伽利略的探究过程(C) 变式训练A．猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论B．问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论C．问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论D．猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论