人教版高中物理必修第一册2.4 自由落体运动 导学案

2019-2020年高中物理2.5自由落体运动导学案新人教版必修1【学习目标】1、自由落体运动概念、条件和特点2.自由落体加速度，知道它的方向，知道在地球上的不同地方，重力加速度大小不同。3.自由落体运动的规律。【学习重点】自由落体运动的概念及自由落体运动过程的探究【学习难点】用打点计时器得到相关的运动轨迹并能自主进行分析3．自由落体运动是初速度为的直线运动。4．自由落体加速度又叫做，用符号表示。一般的计算中可以取9.8m/s2或10m/s2。5．自由落体运动的速度时间关系是；位移与时间关系是；位移与速度的关系是。探究案【合作探究】活动一：探究不同物体下落快慢与物体的轻重是否有关实验1：从同一高度同时静止释放粉笔和纸片，观察到下落得快。实验2：从同一高度同时静止释放重纸片和轻纸团，观察到下落得快。实验3：从同一高度同时静止释放等重的纸片和纸团，观察到下落得快。结论：物体下落过程的运动情况与物体无关。活动二：探究有无空气阻力对不同物体下落快慢的影响（牛顿管实验）1.将羽毛和金属片放入抽去空气的玻璃管中，让它们同时下落，观察到的现象：2.在玻璃管中放入空气，让羽毛和金属片同时下落，观察到的现象：结论：只在重力作用下轻重不同的物体下落快慢。（相同，不同）活动三：探究自由落体运动规律一、自主学习（1）什么是自由落体运动？（2）自由落体运动条件：ab 二、小组合作探究自由落体的运动性质根据纸带数据说一说重物做什么运动。结论：自由落体运动是运动。三、自主学习自由落体加速度1、什么是重力加速度？大小方向怎样？2、请观察课本44页表格，你发现了什么？你的发现是。3、根据匀变速直线运动的规律推导自由落体的规律1)2)3)例1.如图两位同学通过直尺测反应时间。当甲同学看到拿尺的乙同学放开直尺时立即捏住直尺，测得直尺下落的高度为20cm，求甲同学的反应时间。例2从离地500m的空中自由落下一个小球，不计空气阻力，取g=10m／s2，求：①经过多少时间落到地面。②落下一半时间的位移。③小球落地时的速度大小。④从开始落下的时刻起，在第1s内的位移、最后1s内的位移；训练案1．关于自由落体运动的加速度g,下列说法中正确的是()A．重的物体的g值大B．同一地点,轻重物体的g值一样大C．g值在地球上任何地方都一样大 D．g值在赤道处大于在北极处2．一个铁钉与一个小棉花团同时从同一高处下落,总是铁钉先落地,这是因为()A．铁钉比棉花团重B．铁钉比棉花团密度大C．棉花团的加速度比重力加速度小得多D．铁钉的重力加速度比棉花团的大3．甲物体的重力是乙物体重力的3倍，它们从同一高度处同时自由下落，由下列说法正确的是（）A．甲比乙先着地B．甲比乙的加速度大C．甲、乙同时着地D．无法确定谁先着地4．甲乙两球从同一高度相隔1秒先后自由落下，在下落过程中（）A．两球的距离始终不变B．两球的距离越来越大。C．两球的速度差始终不变D．两球的速度差越来越大5．自由落体运动的v-t图象应是图2-4-4中的()6．一个物体从20m高的地方下落,到达地面时的速度是多大?落到地面用了多长时间?7.从距离地面80m的高空自由下落一个小球，若取g＝10m／s2，求小球落地前最后1s内的位移．