2019-2020年人教版高中物理必修1《自由落体运动》导学案教学目标：1、知识与技能（1）理解自由落体运动的条件和性质。（2）掌握重力加速度的概念，掌握自由落体运动的规律。（3）初步了解探索自然规律的科学方法，培养学生的观察、概括、逻辑推理能力。2、过程与方法（1）通过对落体运动的实验探究，初步学习控制变量的方法。（2）通过对重力加速度的实验探究过程，初步体会科学探究的基本方法。3、情感态度价值观（1）调动学生积极参与讨论、实验的兴趣，培养学生交流合作、勇于表达的意识。（2）通过介绍自由落体运动的探究历史，培养学生热爱科学、勇于探索、坚持真理的高尚情操。教学过程：一、预备知识：1、匀变速直线运动的规律有哪些？2、如何判定一种运动是否是匀变速直线运动？二、问题导学：思考1、不同物体下落的快慢是否相同？你认为影响物体下落快慢的因素有哪些？它们对物体下落的快慢都有怎样的影响？概念引出：（一）自由落体运动（1）定义：。（2）条件：。思考2、自由落体运动的速度如何变化？不同物体做自由落体运动的加速度是否相同？自由落体运动是一种什么性质的运动？分析实验，得出结论：（3）自由落体运动的性质是。
（二）自由落体加速度（重力加速度）1、定义：。2、方向：。3、大小：在地球上的同一个地方。在地球上的不同地方。在一般的计算中，重力加速度的值取：。思考3、自由落体运动的规律有哪些？三、当堂检测：1、关于自由落体运动下列说法正确的是（）A．不同物体做自由落体运动，它们的运动规律是不同的B．自由落体运动的加速度与物体的质量大小无关C．物体在空气中从静止开始下落的运动一定是自由落体运动D．自由落体运动是初速度为零、加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动2、关于重力加速度g，下列说法正确的是（）A．在同一地点，重的物体g值大B．同一地点，轻重物体的g值一样大C．g值在地球上任何地方都一样大D．赤道处的g值大于北极处的g值3、请同学们估算从三楼凉台上下落的花盆，经过多长时间到达地面，到达地面的速度是多大？四、课堂小结：（1）知识方面：（2）方法方面：（3）你还有哪些疑问？
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