高一物理WL-10-01-0182019-2020年最新高中物理高一《自由落体运动》习题课导学案【学习目标】1．进一步理解自由落体运动的规律。2．巩固伽利略对自由落体运动的研究方法的理解。3．加强自由落体运动规律的应用。【知识链接】1.自由落体运动的条件：只受，从开始下落。2.自由落体运动的性质：自由落体运动是初速度为，加速度为的匀加速直线运动。3.自由落体运动规律公式：速度公式：位移公式：速度位移公式：【学习过程】知识点一、自由落体运动问题1.自由落体运动的概念1．甲物体的重力是乙物体重力的3倍，它们从同一高度处同时自由下落，由下列说法正确的是（）A．甲比乙先着地B．甲比乙的加速度大C．甲、乙同时着地D．无法确定谁先着地2．关于自由落体运动，下列说法正确的是( )A．开始下落时，速度、加速度均为零B．开始下落时，速度为零，加速度为gC．下落过程中，速度、加速度都在增大D．下落过程中，速度增大，加速度不变问题2.自由落体运动的规律应用3．自由下落的物体，自起点开始依次下落三段相等高度所用的时间之比t1:t2:t3是多少？
4.自由下落的物体，自起点开始依次运动三段相等时间所下落的高度之比h1:h2:h3是多少？5．从屋檐上，每隔相等的时间积成一滴水下落，当第1滴水落地时，第6滴水刚好形成，观察到第5、6滴水距离约为1m，则屋檐的高度为()A．4mB．5mC．6mD．25m问题3.自由落体运动的图像6．如图2－5－7，哪些图象可能表示的是物体做自由落体运动( )图2－5－7
知识点二、伽利略对自由落体运动的研究图2—5—2丁甲乙丙7．伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图2—5—2所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是（）A．其中的甲图是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论B．其中的丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得到的结论C．运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显D．运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显当堂检测：8．甲、乙两物体做自由落体运动，已知甲物体重是乙物体重的2倍，而甲距地面的高度是乙距地面高度的一半，下列说法正确的是()A．甲物体的加速度是乙物体加速度的2倍B．甲物体着地的速度是乙物体着地的速度的1/2C．甲物体下落的时间是乙物体下落的时间的/2D．甲、乙两物体的末速度相同9．甲、乙两球从同一高度处相隔1s先后自由下落，则在下落过程中( )A．两球速度差越来越小 B．两球速度差越来越大C．两球距离始终不变D．两球距离越来越大10.一小球从楼顶边沿处自由下落，在到达地面前最后1s内通过的位移是楼高的，求楼高.(选做)11.一只球自屋檐自由下落，通过窗口所用时间△t=0.2s，窗高2m，问窗顶距屋檐多少米(g取10m／s2)?
微信/支付宝扫码支付