高中物理必修第一册人教版2.4 自由落体运动 导学案

课题：2.2自由落体运动的规律（第1课时）【学习目标】1、理解什么是自由落体运动，知道它是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动理解自由落体运动的方向2、知道在地球的不同地方，重力加速度大小不同，且随纬度的增加而增加。3、掌握自由落体运动规律及公式4、复习在纸带中读出物体运动信息的方法，并进一步学会处理纸带信息的方法【学习重点与难点】1、自由落体运动规律的推导及其应用、2、如何证明自由落体运动是匀变速直线运动自由落体运动规律的推导及其应用【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材P32-P34页内容对概念、关键词等进行梳理，作好必要的标注和笔记。2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。3、熟记基础知识梳理中的重点知识。预习案一、问题导学1、分析纸带猜想自由落体运动的运动规律2、利用以前学过的知识求加速度，速度验证猜想3、总结得出规律二、知识梳理 1、自由落体运动是一种运动，2、重力加速度（1）大小：g=，粗略计算时取。（2）方向：g的方向总是，地球上不同位置的重力加速度一般。3、运动规律（1）速度表达式：（2）位移表达式：（3）位移与速度的关系：三、预习自测1．（双选）关于自由落体运动，下列说法正确的是()A、自由落体运动的物体初速度为零B、物体从静止开始竖直下落的运动就是自由落体运动C、自由落体运动的物体不只受到重力的作用D、自由落体运动是匀加速的直线运动2、（双选）甲物体的重力比乙物体的重力大5倍，甲从10m高处自由落下，乙从20m高处同时自由落下。以下说法正确的是（）A、两物体下落过程中，同一时刻甲的速率比乙大B、下落1s末，它们的速度相等C、各自下落1m，它们的速度相等D、下落过程中甲的加速度比乙大我的疑惑：我的收获： 探究案一、合作探究探究1、自由落体运动的猜想和验证请自主分析教材P32，尝试回答以下问题：1、自由落体运动的猜想：做自由落体运动的物体，只受到的作用，初速度为，是一种。2、自由落体运动的验证：（1）通过对自由落体运动纸带上位移与对应时间的测量，由a=求出再各段时间内的加速度，看加速度是否相等来验证。图2-2-1过程ABACADAEAF位移(m)时间(s)加速度(m/s2)（2）通过测量位移和时间，由vt=求出自由落体运动的速度，看速度的增加是否均匀来验证。（利用速度时间图象来观察）【讨论与交流】如教材P32图2-2-1所示的自由落体运动纸带的加速度是不变的吗？物体做自由落体运动时的加速度有多大？所有做自由落体运动物体的加速度都是一样的吗？ 探究2、重力加速度地球表面上的加速度的大小与在地球上的位置有关吗？重力加速度随纬度的变化情况怎样？赤道和两极处重力加速度的大小情况怎样？在一般的计算中它的取值是多少？探究3、自由落体运动规律,推到出自由落体运动的位移公式、速度公式探究4、教材P34讨论与交流二、总结整理1、核心知识：2、典型方法：3、重点问题解决： 训练案一、课中检测与训练（能在5分钟之内完成）1、（单选）下列说法正确的是（）A、重力加速度在地球任何地方都一样大B、在地球表面附近做自由落体运动的物体，加速度都是相同的C、满足速度跟时间成正比的运动一定是自由落体运动D、自由落体加速度的方向总是竖直向下2、一个做自由落体的物体，求（1）第1s末、第2s末、第3s末的速度大小；（2）前1s内、前2s内、前3s内的位移大小；（3）第1s内、第2s内、第3s内的位移大小。（g=10m/s2）二、课后巩固促提升1、反思提升：熟记重点知识，反思学习思路和方法，整理典型题本2、完成作业：课本Px-x页：x题、x题；《课时作业》Px-x页：x题、x题3、温故知新：阅读课本Px-x页，并完成新发的预习案；探讨《随堂优化训练》Px-x页