2.4 自由落体运动 导学案-高中物理人教版必修第一册

第6节 伽利略对自由落体运动的研究1．绵延两千年的错误亚里士多德根据平常观察到的落体现象得出了结论：____的物体比____的物体下落得快，这一结论在其后两千年的时间里，被人们奉为经典．2．逻辑的力量(1)伽利略利用逻辑推理的方法对亚里士多德的论断进行推断，得出了____________的结论，使亚里士多德的理论陷入了困境．(2)伽利略对落体现象提出了一种新的观点：重物与轻物下落得__________．3．伽利略的科学假说与理想斜面实验(1)伽利略猜想____________是一种最简单的变速运动，这种运动其速度应该是________变化的．(2)伽利略的理想斜面实验．让铜球从斜槽的不同位置由静止滚下，得出小球滚下的位移x与运动时间的二次方成____，即______．当倾角等于90°，即物体竖直下落时，位移x与运动时间的平方仍成______，即________，从而得出了落体运动的规律．4．伽利略的科学方法伽利略科学思想方法的核心是把______和__________(包括数学演算)和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学认识的发展．5．将物体以一定的初速度竖直向上抛出，物体只在重力作用下的运动称为竖直上抛运动，物体在运动过程中只受重力，所以其加速度为______，上升阶段，速度越来越____，物体做____直线运动；下降阶段，速度越来越____，是自由落体运动．【概念规律练】知识点一 伽利略的科学思想方法1．伽利略巧妙的推理推翻了亚里士多德的错误观点，从而提出了“自由落体是一种最简单的变速运动，速度应该是均匀变化的”观点．这种方法在科学研究中叫(  )A．数学推演B．实验验证C．猜想与假说D．逻辑推理2．伽利略认为落体运动应该是简单的变速运动，即它的速度是均匀变化的，速度的均匀变化意味着(  )A．速度与时间成正比B．速度与位移成正比C．速度与时间的二次方成正比D．位移与时间的二次方成正比3．伽利略用实验验证v∝t的最大困难是(  )A．不能很准确地测定下落的距离B．不能测出下落物体的瞬时速度C．当时没有测量时间的仪器D．当时没有记录落体运动的数码相机4．伽利略给出了科学研究过程的基本要素，这些要素包含对现象的一般观察、________、________、________、对假说进行修正和推广．伽利略科学思想方法的核心是把________和________和谐地结合起来．知识点二 伽利略对自由落体的研究5．一个铁钉和一个棉花团同时从同一高处下落，总是铁钉先落地，这是因为(  )A．铁钉比棉花团重 B．棉花团受到的空气阻力不能忽略C．铁钉不受空气阻力D．铁钉的重力加速度比棉花团的大6．伽利略的自由落体实验和加速度实验均被选为最完美的实验．在加速度实验中，伽利略将光滑的直木板槽倾斜固定，让铜球从木槽顶端沿斜面滑下，并用水钟测量铜球每次下滑的时间，研究铜球的运动路程与时间的关系，亚里士多德曾预言铜球的运动速度是均匀不变的，伽利略却证明铜球的运动路程与时间的平方成正比．请将亚里士多德的预言和伽利略的结论分别用公式表示(其中路程用x，速度用v，加速度用a，时间用t表示)，亚里士多德的预言：________，伽利略的结论：________.伽利略的两个实验之所以成功，主要原因是在自由落体的实验中，忽略了空气阻力，抓住了重力这一要素，在加速度实验中，伽利略选用光滑直木板槽和铜球进行实验研究铜球运动，是为了减少铜球运动的______，同时抓住______这一要素．知识点三 竖直上抛运动7.图1小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某高度，其速度—时间图象如图1所示，则由图可知(g＝10m/s2)以下说法正确的是(  )A．小球下落的最大速度为5m/sB．第一次反弹初速度的大小为3m/sC．小球能弹起的最大高度为0.45mD．小球能弹起的最大高度为1.25m8．某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2.5s内物体的(  )A．路程为65mB．位移大小为25m，方向向上C．速度改变量的大小为10m/sD．平均速度大小为13m/s，方向向上【方法技巧练】竖直上抛运动问题的分析方法9．某人站在高楼的平台边缘，以20m/s的初速度竖直向上抛出一石子．不考虑空气阻力，g取10m/s2，则：(1)物体上升的最大高度是多少？回到抛出点的时间是多少？(2)石子抛出后到达距抛出点下方20m处所需的时间是多少？ 1．在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验、猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展(  )A．伽利略B．亚里士多德C．牛顿D．爱因斯坦2．亚里士多德的命题“重的物体下落快，轻的物体下落慢”失误的根源在于他(  )A．不注意观察自然现象B．对此没有做深刻的逻辑思辨C．对此没有进行科学实验D．对此没有进行归纳和总结3．在学习物理知识的同时，还应当十分注意学习物理学研究问题的思想和方法，从一定意义上说，后一点甚至更重要．伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍然具有重要意义．请你回顾伽利略探究物体下落规律的过程，判定下列哪个过程是伽利略的探究过程(  )A．猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论B．问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论C．问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论D．猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论4．伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图2所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是(  )图2A．其中的甲图是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论B．其中的丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得到的结论C．运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显D．运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显5．将一物体以某一初速度竖直上抛，在下面的四幅图中，哪一幅能正确表示物体在整个运动过程中的速率v与时间t的关系(不计空气阻力)(  )6．从地面竖直上抛一物体A，同时在离地面某一高度处有一物体B自由下落，不计空气阻力，两物体在空中到达同一高度时的速率都是v，则下列说法中正确的是(  )A．物体A上抛的初速度和物体B落地的速度大小均为2vB．物体A、B落地时间相等C．物体A上升的最大高度和物体B开始下落时高度相同D．两物体在空中到达的同一高度一定是物体B开始下落时高度的一半7．甲同学看到乙同学从10层楼的楼顶同时由静止释放两个看上去完全相同的铁球，结果甲同学看到两球不是同时落地的．他分析了两球未能同时落地的原因．你认为他的下列分析正确的是(  )A．两球在下落过程中受到的空气阻力不同，先落地的受空气阻力小B．两球在下落过程中受到的空气阻力不同，先落地的受空气阻力大C．两球下落过程中受到的空气阻力相同，先落地的是实心球，重力远大于阻力 D．两球下落过程中受到的空气阻力相同，先落地的是空心球，阻力与重力比，差别较小题 号1234567答 案8.气球以4m/s的速度匀速竖直上升，当它上升到217m高处时，一重物从气球里掉落，则重物经多长时间落到地面？到达地面时的速度是多少？(g取10m/s2)9．坚直向上射出的箭，初速度是35m/s，上升的最大高度是多大？从射出到落回原地一共用多长时间？落回原地的速度是多大？(g取10m/s2)10．竖直上抛的物体，初速度是30m/s，经过2.0s、3.0s、4.0s，物体的位移分别是多大？通过的路程分别是多长？各秒末的速度分别是多大？(g取10m/s2)第6节 伽利略对自由落体运动的研究课前预习练1．重 轻2．(1)互相矛盾 (2)同样快3．(1)落体运动 均匀 (2)正比 x∝t2 正比 x∝t24．实验 逻辑推理5．g 小 匀减速 大课堂探究练1．D 2.AD 3.B4．提出假设 运用逻辑得出推论 通过实验对推论进行检验 实验 逻辑推理5．B [与铁钉相比，棉花团在下落过程中所受的空气阻力不能忽略，故B正确．]6．x＝vt x＝at2 阻力 小球受重力 解析 亚里士多德曾预言铜球的运动速度是不变的，即铜球做匀速直线运动．则其关系式为x＝vt；伽利略证明铜球运动的路程与时间的平方成正比，即铜球做初速度为零的匀加速直线运动，其关系式为x＝at2.伽利略选用光滑直木板槽和铜球进行实验，目的是为了减少铜球运动时所受的阻力，同时抓住小球受重力这一要素．7．ABC [由v－t图象可知，t＝0.5s时，小球下落至地面，速度为5m/s，小球与地面作用的时间不计，小球刚被地面弹起时，速度为－3m/s，能弹起的最大高度为h＝＝m＝0.45m．故选项A、B、C对，D错．]8．AB [初速度为30m/s，只需要3s即可上升到最高点，位移为h1＝m＝45m，再自由落体2s时间，下降高度h2＝0.5×10×22m＝20m，故路程为65m，A项对；此时离地面高度25m，位移方向竖直向上，B项对；此时速度为10×2m/s＝20m/s，速度改变量大小为50m/s，C项错；平均速度为m/s＝5m/s，D项错．]9．(1)20m 4s (2)2(＋1)s解析 解法一 上升过程，匀减速运动．取竖直向上为正方向．v01＝20m/s，a1＝－g，v＝0，根据匀变速运动公式：v2－v＝2ax，v＝v0＋at，得：最大高度h＝－＝＝m＝20m，上升时间t1＝－＝＝s＝2s.下落过程，自由落体运动，取竖直向下为正方向．v02＝0，a2＝g，回到原点，x1＝h，到抛出点下方20m处时，x2＝40m，根据自由落体运动规律，有从最高点下落到抛出点的时间：t2＝＝s＝2s，从最高点下落到距抛出点下方20m处的时间：t2＝＝s＝2s.故最大高度h＝20m，回到抛出点时间4s，落到下方20m处所经历时间为2(1＋)s.解法二 全过程分析，取向上为正方向，v0＝20m/s，a＝－g，最大高度时v＝0，落到下方20m处时x＝－20m，由匀变速运动的规律知最大高度x＝＝m＝20m，回到原出发点时x＝0，而x＝v0t1－gt，所用时间为t1＝＝s＝4s，落回下方20m处时，由x＝v0t2－gt得－20＝20t2－×10t.解得t2＝(2＋2)s，t2′＝(2－2)s(后者舍去)．方法总结 处理竖直上抛运动，有两种方法．第一种是分段分析法：将上抛运动分为上升和下落两个过程考虑．第二种是全过程分析法：将整个运动看成是有往返的匀减速直线运动来处理．两种方法应用时都要注意速度和位移的正负．课后巩固练 1．A 2.BC 3.C 4.AC 5.C 6.AC7．C [两球形状完全相同，在下落过程中所受空气阻力相同，下落快慢不同的原因是重力不同，故C正确．]8．7s 66m/s，方向竖直向下解析 对全过程分析(分段分析同学们自己思考)物体从掉落至落地全过程为匀减速运动，以向上为正方向，则g＝－10m/s2，抛出点以下位移亦为负值x＝－217m.由x＝v0t＋at2得：－217＝4t－5t2解得：t1＝7s，t2＝－6.2s(舍去)．落至地面的速度：v＝v0－gt＝(4－10×7)m/s＝－66m/s，负号说明末速度方向与设定的正方向相反，即竖直向下．9．61.25m 7.0s 35m/s，方向竖直向下解析 箭上升到最大高度为H时，v＝0，由此得v＝2gH，所以H＝＝m＝61.25m由于v＝v0－gt＝0，箭的上升时间t＝＝s＝3.5s由箭射出到落回原地共用时间T＝2t＝2×3.5s＝7.0s箭落回原地跟射出的初速度大小相等，即v′＝v0＝35m/s，方向竖直向下．10．见解析解析 上升的最大高度H＝＝m＝45m由x＝v0t－gt2得当t1＝2.0s时，位移x1＝30×2.0m－×10×2.02m＝40m，小于H，所以路程s1＝40m速度v1＝v0－gt1＝30m/s－10×2.0m/s＝10m/s当t2＝3.0s时，位移x2＝30×3.0m－×10×3.02m＝45m，等于H，所以路程s2＝45m速度v2＝v0－gt2＝30m/s－10×3.0m/s＝0当t3＝4.0s时，位移x3＝30×4.0m－×10×4.02m＝40m，小于H，所以路程s3＝45m＋(45－40)m＝50m速度v3＝v0－gt3＝30m/s－10×4.0m/s＝－10m/s.