2022年高中物理必修第一册3.1 重力与弹力 教案

人教版高中物理必修2第7章第4节重力势能【知识与技能】(1)理解重力势能的概念，会用重力势能的定义进行计算；(2)理解重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关；(3)知道重力势能的相对性和系统性。【过程与方法】(1)根据已有的知识，利用极限的思想证明重力做功与路径无关；(2)根据功和能的关系，推导重力势能的表达式。使学生体会知识建立的方"法。【情感态度与价值观】从対牛活中有关的物理现象观察、刈已有知识的掌握•得到物理结论，激发和培养学牛探索自然规律的兴趣。【教学重难点】(1)重力做功与路径无关，重力势能的概念，重力势能的变化和重力做功的关系。(2)重力势能的变化和重力做功的关系，重力势能的相•对性和系统性。【教学过程】★重难点一、对重力势能的理解★1.重力势能的“四性”(1)系统性重力是地球与物体相互吸引而产生的，如果没有地球对物体的吸引，就不会有重力，也不存在重力势能，所以重力势能是这个系统共同具有的，平时所说的"物体”的重力势能只是一种简化的说法。(2)相对性：重力势能Ep=mgh与参考平而的选择有关，式屮的力是物体重心到参考平面的高度。重力势能是标量，只有大小而无方向，但有正负之分。当物体在参考平面上方时，场为正值；当物体在参考平面下方时，坊为负值。注意物体重力势能的正负是表示比零势能大，还是比零势能小。(3)参考平面选择的任意性：视处理问题的方便而定，一般选择地面或物体运动吋所达到的最低点为零势能血。(4)重力势能变化的绝对性：物体从一个位置运动到另一个位置的过程屮，重力势能的变化与参考平面的选取无关，它的变化量是绝对的。2.重力势能是标量物体的重力势能为负值表示物体的重力势能比在参考平面上时具有的重力势能要少，这跟用正负表示温度高低是相似的。 ★特别提醒⑴Ep=mgh,力表示物体重心相对参考平面的高度，物体在参考平面上方，力>0,在参考平面下方，/?