高中物理人教版必修第一册3.1 重力与弹力 教案

2019-2020年高中物理必修一人教版教案：3-2弹力习题课课题3.2弹力习题课课型习题课课教学重点1、学生能够根据弹力产生的原因和条件判断弹力的方向2、学生会运用胡克定律解决具体问题依据：根据普通高中物理课程标准及xx高中物理考纲中要求学生理解物理概念及物理规律的确切含义教学难点学生会运用弹力产生的原因判断杆和弹簧的弹力的方向。依据：以往的学生对杆和弹簧的弹力方向的分析出现理解的错误。学习目标一、知识目标：学生能够说出弹力产生的原因和条件，并会判断弹力的方向二、能力目标：通过在实际问题中确定弹力方向的能力．理由：根据普通高中物理课程标准的要求。教具教材、练习册、笔记教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟（基本概念规律记忆环节）1、考察匀变速直线运动的公式2、通过问题复习上节课弹力的内容1、巡视2、提出问题：弹力的定义，产生弹力的条件，胡克定律的内容，如何判断弹力的有无1、默写，交换批改，更正2、回答问题，补充回答，回忆知识检测匀变速直线运动公式，达到加深公式记忆的效果。回忆上节课学习的内容3分钟验收基础知识上节课知识复习 1自主复习验收环节校对习题答案，进行自我批改，更正。巡视检查学生完成情况，进行及时评价。由一名学生上前校对答案更正并思考验收学生自主学习的结果，让学生参与校对答案中，主动学习。3分钟验收课前知识的预习情况。2重、难点突破探究环节（承接结果）1、弹力方向的确定2、弹力的有无3、胡克定律1、提出问题，引导学生回答，补充学生回答的问题。并做规范板演。2、提出问题，提示、补充、评价，作图演示假设法确定弹力有无3、提出问题：胡克定律内容，表达式，什么是劲度系数？如何从图象中得到弹簧原长和劲度系数1、学生回答教师问题，学生补充，评价2、学生板演画图，其他同学评价3、思考并解答弹力的方向，学生回答问题，其他学生补充。横轴截距为原长；斜率为劲度系数承接自主学习让学生参与课堂活动，主动思考。培养学生独立思考问题的能力15分钟 3能力提升环节1、弹簧类双向性问题AB2、胡克定律计算1、提出问题，提示学生解答问题2、讲解、评价学生所做习题1、学生通过回答问题，例题的解答，自己分析类似习题2、学生思考，记忆，模仿教师解题。培养学生规范解题的习惯、独立思考问题的能力10分钟4总结提升环节总结本节课知识体系对学生总结内容给予补充一名学生总结本节课的知识，其他同学补充巩固本节所学，完成学习目标4分钟5课堂检测环节做检测习题1、巡视学生做答。2、公布答案。3、展示优等生考试本。4、评价学生作答结果。1、试题作答。2、同桌互批。3、订正答案。检查学生对本课所学的掌握情况6分钟验收学习目标6布置下节课自主学习任务布置下节课内容：用15分钟时间阅读教材57-60页，摩擦力内容，填写知识点填空。练习册弹力的练习题改错。2分钟让学生明确下课所学，有的放矢进行提前学习。