3.1 重力与弹力 课件PPT-高中物理人教版必修第一册
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3.1 重力与弹力 课件PPT-高中物理人教版必修第一册

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资料简介
弹力高中物理必修一第三章 相互作用7/28/2021 一、弹力的产生1、形变物体在力的作用下的形状或体积的改变叫形变2、弹性形变与非弹性形变: 能够完全恢复原状的形变为弹性形变 不能够完全恢复原状的形变为非弹性形变3、形变的种类: 拉伸或压缩形变,弯曲形变,扭曲形变 显示微小形变只不过一些物体比较坚硬,虽发生形变,但形变很很小,眼睛根本观察不到它的形变。一切物体在力的作用下都会发生形变 4、弹力发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对跟它接触的物体产生力的作用,这种力叫弹力。 ①相互接触②发生弹性形变5、弹力产生的条件:弹力的产生在相互接触并发生形变的物体间 二、常见的弹力的方向一般情况下,凡是支持物对物体的支持力,都是支持物因发生形变而对物体产生的弹力,所以支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体;压力的方向总是垂直于支持面而指向被压的物体。压力、支持力都是弹力F11、压力和支持力F2F3F4 悬绳由于发生微小形变,对物产生竖直向上的弹力F,这就是绳对物体的拉力拉力是弹力,方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向2、绳的拉力F 三、弹力与形变量的关系 总结:胡克定律:F=kx“F”为弹簧弹力“k”为弹簧的劲度系数,一般单位用“N/m”“x”弹簧的形变量例题:一根弹簧在弹性限度内,受100N拉力时长度为25cm,受300N拉力时长度为35cm,求这个弹簧的劲度系数和原长。K=2000N/mL=20cm 巩固练习:☆关于弹力产生的原因1、下列说法正确的是:()A、木块放在桌面上受到向上的支持力,这是木块发生微小形变而产生的。B、用一根细竹竿拨动水中的木头,木头受到竹竿的推力,这是由于木头发生形变而产生的C、绳对物体的拉力方向总是竖直向上。D、挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,是由于电线发生微小形变而产生的。 ☆弹力产生的条件()2、已知物体甲和乙之间有弹力的作用,那么A、物体甲和乙必定直接接触,且都发生形变B、物体甲和乙不一定直接接触,但必定都发生形变C、物体甲和乙必定直接接触,但不一定都发生形变D、物体中和乙不一定直接接触;也不一定都发生形变 ☆对弹力的理解3、关于弹力的下列说法中,正确的是:()A、只有发生弹性形变的物体,才会对它接触的物体产生弹力。B、只有受弹簧作用的物体才受到弹力。C、通常所说的压力、支持力和绳子的拉力都是弹力。D、压力和支持力的方向总是垂直接触面。 ☆胡克定律的应用:4、一弹簧秤由于弹簧老化而换用了一新弹簧。将弹簧秤竖直挂起来,当下面不挂重物时其指什恰好指在5N刻度处,当弹簧下挂上20N的重物时,弹簧秤示数为30N,当弹簧下挂上多重的物体时弹簧秤的示数为100N?

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