高中物理必修第一册人教版3.1 重力与弹力 课件PPT

第三章研究物体间的相互作用第一节、探究形变与弹力的关系 一、认识形变1、定义：物体的形状或体积的改变叫做形变2、常见形变的种类：压缩、拉长、弯曲、扭曲等 微小的形变2、如何显示微小形变？3、常见的弹力：拉力、压力、支持力等1、任何物体都能发生形变 二、弹性与弹性限度弹性:物体具有恢复原状的性质.弹性形变:撤去外力后,物体能完全恢复原状的形变. 三、弹力的产生1、弹力的定义：发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力。2、弹力产生的条件：（1）接触；（2）发生形变3、弹力的施力物体和受力物体施力物体：发生形变的物体受力物体：阻碍其恢复形变的物体 四、常见的弹力与方向1、支撑面的弹力由于支撑面发生形变，对被支持的物体产生的弹力，通常称为支持力。支持力的方向总是垂直于支持面，指向被支持的物体。由于被支持物发生形变，对支持物发生的弹力，通常称为压力。压力的方向总是垂直于接触面，指向被压的物体。对支撑面：对支持物： 判断弹力是否存在的方法：（1）受力分析（2）假设法 例1：试分析图中光滑小球受到的弹力的情况。并画出小球受到的重力和弹力的示意图。NG 例2、画出光滑小球所受到的弹力。N例3、画出光滑小球所受到的力的力的示意图。N1N2G 例4、画出长杆所受到的弹力和重力的示意图。F1F2G 思维训练1、以下是关于弹力的几种说法：A、只要两个物体接触就一定产生弹力B、两个接触的物体间不一定产生弹力C、只要物体发生形变就能产生弹力D、两个物体间不需要接触也能产生弹力B 2、若一个物体对水平面的压力为F1，水平面对物体的支持力为F2，则下列说法正确的是：A、压力F1就是物体的重力B、压力F1是由于物体发生微小形变产生的C、支持力F2是由于支持面发生微小形变产生的D、F1、F2都作用于接触面上BCD 2、绳的弹力由于绳被拉长而对所拉物体产生的弹力，通常称为拉力。拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。四、常见的弹力与方向软绳悬挂日光灯，画出灯所受弹力的示意图，说明弹力产生的原因。 四、常见的弹力与方向3、杆（弹簧）的弹力杆既有拉力也有支撑力。拉力的方向总是沿着杆而指向杆收缩的方向；支撑力的方向总是沿着杆而指向杆拉伸的方向。一细绳悬挂了一重物，用直杆AB将细绳如图所示撑起，试画出杆AB对绳的弹力示意图。 五、弹力的方向总体讲：弹力的方向总与施力物体的形变方向相反，总与受力物体的形变方向相同。具体讲：在平面上产生的弹力垂直于平面，在曲面处产生的弹力垂直于曲面该处的切平面，在一个点产生的弹力垂直于跟它接触的平面（或曲面的切平面） 3、下列说法正确的是：A、压力和支持力都不一定是弹力B、压力和支持力的方向总是垂直接触面C、轻绳产生的拉力是弹力，其方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D、轻杆产生的弹力，其方向可以不在沿杆的直线上BCD 实验、探究弹簧的弹力跟形变大小的关系胡克定律：在弹性限度内，弹簧的弹力F大小跟弹簧的形变量大小成正比公式：F=kxK叫劲度系数,单位为N/m,k由弹簧自身决定.弹力的大小跟哪些因数有关呢？一般情况下，形变越大，弹力就越大 4、弹簧原长10cm,挂上重力为20N的钩码时长为11cm,当弹簧长为13cm时,弹簧的拉力为__________N,弹簧的倔强系数为_________N/m.解：设弹簧劲度系数为k∵在挂F1=20N时，弹簧伸长量为：x1=1cm∴由胡克定律F=kx得：k＝F1/x1＝20N/10-2m＝2×103N/m2×103又∵当弹簧伸长为13cm，此时伸长量：x2=2cm则弹簧此时的拉力为：F2＝kx2＝60N60N 5、关于弹力的大小的说法，正确的是：A、一切弹力，其大小都跟形变量大小成正比B、弹簧的弹力，其大小跟形变量大小成正比C、一切弹力都跟形变量大小有关，形变量越大，弹力就越大D、弹力大小跟形变量大小没有关系BC 以上知识的要点：形变弹力形变的类型弹性与弹性形变弹力的产生弹力的方向弹力的大小一般情形胡克定律