专题20重力、弹力、摩擦力考点知识梳理中考典例精析课堂达标训练专题训练
◎知识结构
考点一弹力1．物体由于发生_________而产生的力叫弹力，拉力、压力都属于弹力．弹力的大小与__________程度大小有关．2．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的_________与受到的拉力成正比．考点二重力附近的物体由于_____的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物体是_____，重力的方向总是__________，与物体的运动状态、所在的位置没有关系．4．物体所受重力的大小与物体的_____成正比．用公式表示弹性形变弹性形变伸长长度地球竖直向下质量地球
为G＝mg.g＝________，它表示质量为____的物体所受的重力为9.8N.5．重力在物体上的作用点叫_____，质地均匀、外形规则物体的重心在它的_________。重心的位置可以在物体上也可以不在物体上．温馨提示重力的方向是竖直向下，不能说成垂直向下。“竖直向下”是指垂直于当地的水平向下，因此在地球各处重力的方向都指向地心附近。考点三摩擦力6．两个互相接触的物体，当它们有_________或_____________时，在接触面上会产生一种阻碍_________的力，叫做摩擦力．摩擦力的方向与物体_________方向相反．9.8N/kg1kg重心几何中心相对运动相对运动趋势相对运动相对运动
7．摩擦力产生条件：①物体间相互接触、挤压；②接触面不光滑；③物体间有相对运动或相对运动趋势．8．滑动摩擦力的大小与______大小和_______________有关，与接触面积的大小、物体的运动速度大小无关．9．增大有益摩擦的方法：增大_____，增大接触面的_________；减小有害摩擦的方法：减小_____，减小接触面的__________，变滑动为_____，分离________。压力接触面粗糙程度压力粗糙程度压力粗糙程度滚动接触面
（2011·天津）滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出，滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，图中关于滑块的受力示意图正确的是()解析：由于斜面是光滑的，因此滑块在滑动过程中不受摩擦力，只受重力和支持力的作用．重力作用在物体的重心上，方向竖直向下；支持力作用在物体上，方向垂直于斜面向上，故B图正确．答案：B
一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如下图所示，则关于人的受力分析的下列叙述正确的是()A．人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力B．人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力C．人受到重力，竖直向上的弹力D．人受到重力，竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力C
（2011·滨州）如下图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是()解析：影响摩擦力大小的因素有：接触面的粗糙程度和压力大小．增大摩擦力主要从接触面粗糙程度入手，减小摩擦力主要有减小接触面粗糙程度，变滑动为滚动，使两物体彼此脱离等．A加注润滑油，使接触面变得十分光滑，C是变滑动为滚动，D是使物体彼此脱离减小摩擦，B项踏板在行驶接触面粗糙程度增大，摩擦力增大．答案：B
在大运会上，体操运动员在上单杠之前，总是要在手上抹些镁粉，而在杠上做回环动作时，手握杠不能太紧，他这样做的目的是()A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C．两者都是增大摩擦D．两者都是减小摩擦（2011·兰州）在水平桌面上有一质量为1kg的长方体．用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为________N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8N时长方体所受的摩擦力为________N.A
解析：当拉力为4N时，长方体静止不动，说明受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，则此时的摩擦力为4N；当拉力增大到6N时，长方体做匀速直线运动，此时长方体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，所以此时的滑动摩擦力为6N；当拉力变为8N时，由于滑动摩擦力的大小只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，在压力和接触面的粗糙程度不变时，摩擦力保持不变，仍为6N，此时物体做加速运动．答案：46
如图，用100N的力把一个重为10N的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态．当压力减为50牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是()A．5NB．10NC．40ND．50NB
1.（2011·安徽）如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是()A．秒表的重力B．秒表和测力计的总重力C．秒表对弹簧的拉力D．弹簧对秒表的拉力C
2.（2011·北京）下图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是()B
3．如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F＝15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是()A．甲为零，乙受向右的15N的力B．甲和乙都受向右15N的力C．甲和乙都受向左15N的力D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力D
4.（2011·安徽）某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力．实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验时在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：(1)为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是___.(填选项前的序号)④
①木板的质量m1②滑块的质量m2③砝码的质量m3④托盘和砝码的总质量m4(2)滑块的滑动摩擦力表达式为f＝____.(用已知或测量的物理量符号表示)(3)该试验的理论依据是：_____________________________________________________。(4)该实验存在一些不足之处，请你写出其中一点：_______________________________。m4g二力平衡(或滑块匀速直线运动时，拉力等于滑动摩擦力)难以控制滑块恰好做匀速直线运动
重力、弹力、摩擦力（分值：100分时间：50分钟）
一、选择题(每小题3分，共27分)1．(2012中考预测题)下列数据中，接近实际情况的是()A．对人体安全的电压为220VB．一个初中生所受到的重力大约是500NC．小红上学时步行的速度大约是20m/sD．家用台灯正常工作时，功率大约是200W解析：对人体安全的电压是不高于36V，人步行的速度大约是1m/s；家用台灯正常工作时的功率一般是十几瓦到几十瓦．答案：B
2．(2011·扬州)如下图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是()解析：行李箱安装滚动的轮子，可以变滑动为滚动，以减小摩擦；轮胎上制有花纹，可以使接触面粗糙，以增大摩擦；车轴加润滑油和磁悬浮列车的悬浮行驶都可以使接触面彼此分离．以减小摩擦．故B选项正确．答案：B
3．(2010中考变式题)飞船在圆轨道上飞行时处于“失重”状态，以下哪个实验不能在飞船中进行()A．用弹簧握力计测握力B．用弹簧测力计测拉力C．用弹簧测力计测摩擦力D．用弹簧测力计测重力解析：飞船在圆轨道上飞行处于“失重”状态，用弹簧测力计测任何物体的重力都是零，是无法测出重力的，故D正确．答案：D
4．(2010中考变式题)如图是小明在玩过山车时的情景．下列对此过程中小明的状况叙述正确的是()A．质量不断改变B．运动方向不变C．受到重力的方向始终竖直向下D．在运动中始终处于二力平衡状态解析：小明随过山车一起运动时，质量不变，沿圆弧形轨道运动，运动方向时刻在改变，不是处于平衡状态，受到的重力方向不会改变，始终是竖直向下的．答案：C
5．(2011·成都)关于摩擦，下列说法正确的是()A．加润滑油可以使接触表面分离，从而减小摩擦B．在机器的转动部分装滚动轴承，是为了增大摩擦力C．在站台上候车的旅客要站在安全线以外，是防止摩擦力过小带来危害D．鞋底刻有花纹，是为了增大接触面积从而增大摩擦力解析：加润滑油可以使原来较粗糙的接触面彼此分离，从而减小摩擦力，故A选项正确；在机器的转动部分装滚动轴承，是为了减小摩擦力，故B选项错误；由于列车从站台上经过时，空气流速加快，流速越快的地方，压强越小，人离站台边沿太近，有可能被气压推向
列车，所以旅客要站在安全线以外，故C选项错误；鞋底刻有花纹，是为了使接触面粗糙，从而增大摩擦力，故D选项错误．答案：A
6．(2012中考预测题)用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是()A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同B．在同一路面，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小D．在同一路面，鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同
解析：影响摩擦力大小的因素有压力的大小和接触面的粗糙程度，在柏油路面和冰面上测得的摩擦力不相同，在同一路面鞋内是否放上铁块，压力不同，摩擦力也不同，当鞋做匀速运动时，根据二力平衡的知识，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小，在压力和接触面的粗糙程度相同时，物体运动的速度与摩擦力无关，因此本题答案为D.答案：D
7．(2012中考预测题)如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是()A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心C．比赛时，拉力较大的一组最终获胜D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
解析：体重大的人对地面的压力大；运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心，增加稳度；比赛时想要赢得比赛，靠的是受到地面的摩擦力的大小，摩擦力大的，就能赢．所以本题的答案为C.答案：C
8．(2012中考预测题)如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来．下列说法正确的是()A．木块所受摩擦力使木块由静止开始运动B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动C．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态
D．木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用解析：压缩了的弹簧具有弹力，弹力改变了物体的运动状态，使木块由静止变为运动，故A错误，木块在前进的过程中，还受到了摩擦力的作用，摩擦力又改变了它的运动状态．由运动又变为静止，本题答案为B.答案：B
9．(2012中考预测题)用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧秤示数为5N，当弹簧秤示数为6N时，物体运动时受到的摩擦力大小是()A．6NB．5NC．1ND．11N解析：物体做匀速直线运动时要受平衡力，因此滑动摩擦力等于拉力，为5N；当测力计示数为6N时，由于压力和接触面的粗糙程度不变，因此滑动摩擦力不变，仍为5N，此时物体做加速运动．答案：B
二、填空题(每空3分，共45分)10．(2011·淮安)汽车轮胎的表面，制成凹凸花纹，其作用是通过____________来增大摩擦；机器的轴承加入调滑油的目的是________摩擦；自行车刹车时用力捏闸能增大闸皮与车轮间的________，从而增大摩擦力．解析：影响摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度，轮船表面的花纹使接触面变得粗糙来增大摩擦力；加注润滑油使物体间形成一层油膜，减小摩擦力；用力捏闸增大了压力，使摩擦力增大．答案：增大接触面粗糙程度 减小 压力
11．(2010中考变式题)建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直．这是因为重力方向是________，当重锤静止时，它受到的重力和绳子的拉力是________力，所以绳子的拉力方向是____________．解析：重锤静止时，处于平衡状态，受到的重力和拉力是一对平衡力，所以拉力的方向是竖直向上的．答案：竖直向下 平衡 竖直向上
12．(2010中考变式题)木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点(如图甲)，是因为木块具有______________；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向_____(填“左”或“右”)摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动(如图乙)．则木块受到的摩擦力方向向________(填“左”或“右”)，大小是________N.
解析：木块从a运动到b而静止，说明其运动状态发生了改变，力是改变物体运动状态的原因，所以此时是向左的摩擦力改变了其运动状态．答案：惯性 左 左2.613．(2010中考变式题)如图甲所示，重量为4N的正方形铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为______N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉＝9N的作用，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为______N.
解析：铁块处于静止状态在竖直方向受的是平衡力，即重力、摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力为4N；铁块匀速上升时，也处于平衡状态，受平衡力，即向上的拉力与向下的重力和摩擦力是平衡力，所以摩擦力f＝F拉－G＝9N－4N＝5N.答案：45
14．(2012中考预测题)图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为________N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做________运动，受到的摩擦力是________N.解析：A静止时所受静摩擦力等于B的重力．答案：2减速直线3
三、作图、实验探究题(15题4分，16题15分，17题9分，共28分)15．(2011·桂林)在图中作出投出的实心球在空中飞行时所受力的示意图．(空气阻力忽略不计)解析：投出的实心球在空中飞行时只受重力的作用，重力的方向是竖直向下的，所以以球的重心为作用点，竖直向下画出一个带箭头的线段即为球受力的示意图．答案：如图所示
16．(2011·济宁)在制作“橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长．根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(如图)．究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．
(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是________．(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0＝________cm.②请将表格中第3行的数据补充完整．③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据1拉力(钩码总重)F/N00.51.01.52.02.52橡皮筋的总长度L/cm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸长的长度ΔL/cm00.61.22.43.0
进行分析比较？答：应对________(选填序号)两行数据进行比较．④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：____________.你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：解析：因为本实验是要探究拉力大小与橡皮筋长度有关系，还是与伸长的长度有关系，所以需要用刻度尺来准确测出长度值，以便做好实验数据记录；当没有拉重物时，橡皮筋的长度为原长，从所提供的数据看出，橡皮筋伸长的长度与拉力成正比，拉力增大几倍，橡皮筋伸长的长度就增大几倍，所以说小明的说法是正确的．
答案：(1)刻度尺(2)①4.5②1.8③1、2④小明橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数(或拉力增大几倍，橡皮筋伸长的长度也增大几倍)17．(2010中考变式题)小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关．
(1)实验中，他应将弹簧测力计沿________方向拉动木块，使木块在水平面上做________运动，并记下弹簧测力计的示数．(2)比较步骤________与________可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大．比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的________有关，且接触面越______，摩擦力越大．(3)小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到______力的作用，且该力的大小与________力的大小有关．
(4)上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大_____的方法增大摩擦力．答案：(1)水平 匀速(2)甲 乙 粗糙程度 粗糙(3)摩擦 拉(4)接触面的粗糙程度
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