第二单元相互作用高三一轮复习
1.滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力Ⅰ2.形变、弹性、胡克定律Ⅰ3.矢量和标量Ⅰ4.力的合成和分解Ⅱ5.共点力的平衡Ⅱ6.实验:探究弹簧弹力和伸长的关系、验证力的平行四边形定则1.从考查的力度来看,本单元内容基本以选择题和实验题为主,尤其选择题居多.2.“弹力”、“摩擦力”属于高考的热点.“弹簧模型”可以在不同物理情境下综合应用,与其他知识结合来考查弹力大小及方向的定性分析和定量计算.不论静摩擦力还是滑动摩擦力每年都有所考查,要正确把握其大小和方向的计算.3.高考对本章的考查是通过与其他知识综合的形式出现的,主要涉及弹簧弹力、摩擦力、共点力的合成与分解、物体的平衡.预计在2016年的高考中本单元仍为高考命题的热点之处.在复习中要注意以下几点:1.理解三类力的性质,掌握对研究对象进行受力分析的方法,能正确地对研究对象进行受力分析.2.会用正交分解、解三角形等数学知识解答共点力平衡问题,会结合整体法与隔离法处理系统平衡问题,会用图解法分析三力平衡问题.3.掌握常见的求合力的方法,会用力的分解求极值.4.掌握弹簧弹力的特点与胡克定律.考纲传真考情总结备考建议
一、力的认识：1、定义2、效果3、单位4、测量5、分类6、力的三要素7、力的图示和力的示意图第1讲 重力 弹力
[例1]下列关于力的叙述正确的有：A、力是物体对物体的作用，总是成对出现的。B、只有相互接触的物体，才有力的作用。C、两物体相互作用不一定要直接接触。D、直接接触的物体间一定有力的相互作用。A、C
[练习1]下列关于力的作用效果的叙述中正确的是：A、物体的运动状态发生改变，则物体必定受到力的作用。B、物体运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用。C、力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还同力的作用点有关。D、力作用在物体上，必是同时出现形变和运动状态的改变。ABC
二、重力1.产生2.大小3.方向4.作用点
例2．关于重力的说法下述正确的是（）A．物体不论是静止还是运动时都受到重力作用B．跳伞员在下落过程中，由于受空气阻力作用，因而重力比静止时小C．向上抛出的物体上升过程中的重力大于下落过程的重力D．一个物体无论上升还是下降，不论运动中是否有阻力，其重力大小不变AD
练习2.关于重力的说法正确的是（）A．物体重力的大小与物体的运动状态有关，当物体处于超重状态时重力大，当物体处于失重状态时，物体的重力小。B．重力的方向跟支撑面垂直C．重力的作用点是物体的重心D．重力的方向是垂直向下c
例3.关于物体的重心说法正确的是（）A、重心就是物体内最重的一点；B、重心是物体各部分受重力的合力的作用点；C、任何有规则形状的物体,它的重心必在其几何中心;D、重心是物体受重力的作用点,以重心总是在物体上,不可能在物体外；B
三、弹力1.定义2.产生条件3.弹力的方向4.弹力大小
例4：一块铁板折成如图形状，光滑的球置于水平面BC上，铁板和球一起（1）沿垂直AB斜向上匀速运动；AB对球有无弹力？（2）向右加速运动?
练习4：如图所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，并处于平衡状态，则小球的受力是（）A、重力、绳的拉力B、重力、绳的的拉力、斜面的弹力C、重力、斜面的弹力D、绳的拉力、斜面的弹力A
(二)弹力的方向(1)压力、支持力的方向总是垂直于接触面指向放挤压或被支持的物体．这里的接触面可以是平面，也可以是曲面
轻杆的弹力方向可能沿杆也可能不沿杆，杆可提供拉力也可提供压力，这一点跟绳是不同的。(2)绳对物体的拉力方向总是沿着绳指向绳收缩的方向．(4)弹簧对物体的弹力方向总是沿着弹簧的轴线指向弹簧恢复原长的方向．(5)杆对物体的弹力方向不一定沿杆的方向．(3)绳上任何一个横截面两边相互作用的拉力叫做“张力”轻绳任何一个横截面上的张力大小都等于绳的任意一端所受拉力的大小．
CD乙AB甲丙【例5】如图所示中的球和棒均光滑，试分析它们受到的弹力.说明：分析弹力：找接触面（或接触点）→判断是否有挤压（假设法）→判断弹力的方向
例6.如图所示，三个重量、形状都相同的光滑圆体，它们的重心位置不同，放在同一方形槽上，为了方便，将它们画在同一图上，其重心分别用Ｃ1、Ｃ2、Ｃ3表示，Ｎ1、Ｎ2、Ｎ3分别表示三个圆柱体对墙Ｐ的压力，则有:()Ａ．Ｎ1＝Ｎ2＝Ｎ3Ｂ．Ｎ1＜Ｎ2＜Ｎ3Ｃ．Ｎ1＞Ｎ2＞Ｎ3Ｄ．Ｎ1＝Ｎ2＞Ｎ3A
练习6.如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为m的小球，下列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是:()A.小车静止时，F=mgsinθ,方向沿杆向上B.小车静止时，F=mgcosθ,方向垂直杆向上C.小车向右以加速度a运动时，一定有F=ma/sinθD.小车向左以加速度a运动时，方向斜向左上方，与竖直方向的夹角为α=arctan(a/g).θD
例7.原长为16cm的轻质弹簧，当甲、乙两人同时用100N的力由两端反向拉时，弹簧长度变为18cm；若将弹簧一端固定在墙上，另一端由甲一人用200N的拉，这时弹簧长度变为___________cm，此弹簧的劲度系数为__________N/m．
练习8.图中a、b、c为三个物块，M、N为两个轻质弹簧R为跨过定滑轮的轻绳，它们连接如图并处于平衡状态．A．有可能N处于拉伸状态而M处于压缩状态B．有可能N处于压缩状态而M处于拉伸状态C．有可能N处于不伸不缩状态而M处于拉伸状态D．有可能N处于拉伸状态而M处于不伸不缩状态ADacbMNRc
课堂小结1.重力大小方向作用点2.弹力大小方向作用点
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