第8课时 力 弹力 重力 摩擦力包考解读考点聚焦包考探究
包考解读包考解读考点聚焦包考探究第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力考纲要求1.通过常见的事例或实验，了解重力、弹力、摩擦力。2.认识力的作用效果，会测量力的大小。3.认识力的作用效果；能用示意图描述力
第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力近三年包头市中考考查情况年份题型分值难易程度考点2011实验题第21题4难探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关2012多选第15题3难重力的计算2013单选第9、11题，实验第15题2、2、7中、中偏难、中重力、由图象得摩擦力、探究摩擦力与哪些因素有关预测20142014年中考中摩擦力的出现机率仍然非常大，在复习中应关注竖直、水平方向的摩擦力包考解读考点聚焦包考探究
考点聚焦第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力考点1力及其描述定义物体对物体的______单位______(符号：N)产生条件①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用(可以不接触)三要素________、________、________作用牛顿大小方向作用点包考解读考点聚焦包考探究
第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力作用效果①力可以改变物体的________物体运动速度大小的改变物体运动方向的改变②力可以改变物体的________力的示意图用一根__________的________把力的大小、方向、作用点表示出来如果没有大小，可不表示；在同一个图中，力越大，表示力的线段应越长运动状态形状带箭头线段包考解读考点聚焦包考探究
第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力考点2弹力和弹簧测力计概念弹性物体受力发生形变，撤去力又恢复到____________的性质塑性物体发生形变后不能自动恢复原来形状的性质弹力定义物体由于发生__________而产生的力大小与物体的弹性强弱和形变程度的大小有关常见弹力压力、拉力、支持力等原来形状弹性形变包考解读考点聚焦包考探究
第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力弹簧测力计构造弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳原理在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成________作用测量力的大小(主要测重力、拉力)正比包考解读考点聚焦包考探究
第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力使用方法使用前：①观察________和__________；②调零；③轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住。使用时：①测力时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向_______，避免弹簧与外壳发生_______；②测量时，所测力的大小____________弹簧测力计的量程；③读数时，视线要与指针水平且与刻度板面________量程分度值一致摩擦不能超出垂直包考解读考点聚焦包考探究
第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力[注意]弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度范围内，弹簧的伸长量才跟它受到的拉力成正比，如果超出此范围，它就要损坏。包考解读考点聚焦包考探究
第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力考点3重力定义由于________________而使物体受到的力，用符号______表示理解重力不是地球引力(万有引力)，同一物体在地球上不同地点所受重力也稍有不同，从赤道到两极重力逐渐增大；离地面越高，重力越小施力物体______受力物体地球上的物体大小物体所受的重力与它的质量成________计算计算公式：____________g＝________。它的含义：质量为________的物体受到的重力为________N地球的吸引G地球正比G＝mg9.8N/kg1kg9.8包考解读考点聚焦包考探究
第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力方向____________说明：利用这一特点可以制成____________来检查墙是否砌得竖直；墙壁上的画是否挂正；工作台面是否水平等作用点重力在物体上的等效作用点叫做________说明：①重心的位置与物体的形状、材料是否均匀有关；②形状规则、质地均匀的物体的重心在它的________上；③物体的重心不一定在物体上，比如空心圆球、圆环的重心在它的几何中心上；④一个物体的支撑面越大(赛车)，重心越低(不倒翁)，就越不容易翻倒竖直向下铅垂线重心几何中心包考解读考点聚焦包考探究
第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力考点4 摩擦力1．摩擦力相对定义两个相互接触的物体，当它们将要发生或已发生______运动时，就会在接触面上产生一种______相对运动的力产生条件①物体间相互接触并挤压；②接触面粗糙；③物体间有相对运动或相对运动的趋势方向摩擦力的方向与物体相对运动的方向相____效果______物体的相对运动或相对运动趋势阻碍反阻碍包考解读考点聚焦包考探究
第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力大小定义说明静摩擦力一个物体与另一个物体接触时，存在相对运动趋势，但没有发生相对运动时受到的摩擦力①相对静止的物体之间的摩擦；②力的大小与和它方向相反的外力的大小相等滑动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滑动时受到的摩擦力①压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______；②接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越_____滚动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滚动时受到的摩擦力在其他条件相同的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力________大2．摩擦力的分类包考解读考点聚焦包考探究
第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力3．探究：滑动摩擦力大小与什么因素有关控制变量法探究课题滑动摩擦力大小与什么因素有关实验装置探究方法________________探究过程测量原理：____________条件测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使木块做___________，读出这时的拉力就________滑动摩擦力的大小二力平衡匀速直线运动等于包考解读考点聚焦包考探究
第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力压力得出结论滑动摩擦力的大小跟______和_______________有关；接触面粗糙程度相同时，压力______，摩擦力越大(对比甲、乙两图)；压力一定时，接触面______，摩擦力越大(对比甲、丙两图)说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小、运动速度大小等无关实验改进实验中匀速拉动木块不好控制，建议如下操作(如右图)：将弹簧测力计挂钩处与木块相连，拉环处固定，拉动长木板进行实验接触面的粗糙程度越大越粗糙包考解读考点聚焦包考探究
第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力4．增大和减小摩擦的方法目的方法实例增大摩擦增大______擦黑板时用力；皮带松了，拉紧；用力捏车闸刹车使接触面变_____结冰的路面撒炉渣灰；鞋底、轮胎有花纹；车轮上装防滑链减小摩擦减小________雪橇用密度小的材料制作使接触面变_____冰壶比赛中，不断摩擦冰面形成水膜，减小摩擦；锁生锈后加铅笔芯粉变____________滚动轴承使接触面______加润滑油、气垫船、磁悬浮列车粗糙光滑滑动为滚动分离压力压力包考解读考点聚焦包考探究
包考探究类型一力及其描述例1 如图8－1所示，重为10N的小木块静止在斜面上，它对斜面的压力大小为8N，请你画出木块所受重力的示意图和对斜面压力的示意图。图8－1第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力如图所示包考解读考点聚焦包考探究
解析分析题意知，重力的受力物体是木块，方向竖直向下；压力的受力物体是斜面，压力的方向与接触面垂直且指向被压物体。第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力包考解读考点聚焦包考探究
点评作力的示意图用一段带箭头的线段表示力，旁边标上力的符号。找出受力物体，分析力的方向是作图的关键，即定点、定向、画线。第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力包考解读考点聚焦包考探究
类型二弹力及应用例2如图8－2甲所示，把弹簧测力计的一端固定，另一端用3N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3N；若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3N的拉力而使弹簧测力计静止，如图乙所示，此时弹簧测力计的示数是( )图8－2A．0 B．3NC．6ND．无法判断第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力B包考解读考点聚焦包考探究
解析用弹簧测力计测量力的大小时，弹簧测力计应保持静止。把弹簧测力计固定在墙面上，用3N的力拉它时，与弹簧测力计的另一端相连的墙面对弹簧测力计的作用力是3N；把墙面换为另一个力拉弹簧测力计时与墙面对弹簧测力计的力是一样的，也使弹簧测力计保持静止，所以读数也是3N。第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力包考解读考点聚焦包考探究
点评本题考查了弹簧测力计的使用与读数问题，掌握弹簧测力计的测力原理是解题的关键。第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力包考解读考点聚焦包考探究
类型三重力例3[2013·南京]甲、乙两位同学做探究“物体所受重力的大小与质量的关系”实验。(1)如图8－3所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，根据____________知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比。第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力二力平衡图8－3包考解读考点聚焦包考探究
(2)乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法________。A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系D．合理，因为他的操作比甲同学更简便第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力C包考解读考点聚焦包考探究
解析当弹簧测力计和物体处于静止状态时，物体受力平衡，由二力平衡知识可知，即弹簧测力计向上的拉力与物体的重力大小相等，此时弹簧测力计的示数等于物体所受的重力。(2)因为G＝mg，所以重力与物质的密度无关。测出苹果、小木块、小铁球的质量和重力，也可探究物体所受重力的大小与质量的关系。第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力包考解读考点聚焦包考探究
类型四摩擦力例4[2013·长沙]在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。(1)小华的三次实验情况分别如图8－4甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉着木块在水平木板(或毛巾)上做____________运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。图8－4第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力匀速直线包考解读考点聚焦包考探究
(2)比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，________________，滑动摩擦力越大。(3)小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大。老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：____________________________________________。第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力接触面越粗糙没有保持接触面的粗糙程度相同包考解读考点聚焦包考探究
解析(1)当弹簧测力拉着木块做匀速直线运动时，木块受力平衡，由二力平衡知识知，即弹簧测力计、毛巾的拉力与木块所受摩擦力大小相等，此时弹簧测力计的示数等于摩擦力。(2)由甲、乙两图可知，木块与木板、毛巾的接触面粗糙程度不同，弹簧测力计示数也不同，说明所受摩擦力的大小不同，即压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。(3)由甲、丙两图可知，在研究摩擦力大小与压力的关系时，没有控制接触面粗糙程度相同，故所得结论不可靠。第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力包考解读考点聚焦包考探究
点评本题全面考查了“影响摩擦力大小的因素”的探究过程，还涉及摩擦力的大小比较相关内容，综合考查了分析解决问题的能力。第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力包考解读考点聚焦包考探究
“悬挂法”找重心薄板的重心位置可用悬挂法求出。如图8－5所示，先在A点把板悬挂起来，物体静止时，所受重力与悬绳的拉力在同一竖直线上，所以物体的重心一定在通过A点的竖直线AB上。然后在C点把物体悬挂起来，同理可知，物体的重心一定在通过C点的竖直线CD上，AB和CD的交点O就是薄板重心的位置。图8－5第8课时┃力 弹力 重力 摩擦力包考解读考点聚焦包考探究
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