人教版2022年高中物理必修第一册3.1 重力与弹力 课件PPT

有关足球的图片 有关足球的图片 有关足球的图片足球的运动状态变化了 是什么原因使足球改变运动状态？足球的速度方向变了 再看一下图片树枝为什么弯曲？ 一、力的概念1.力的物质性—力不能离开物体而独立存在2.力的相互性—物体同时是施力物体，也是受力物体3.力的矢量性—既有大小，又有方向4.力的独立性—每个力都独立地产生作用效果力是物体间的相互作用 1.力的图示用一根带有箭头的线段来表示力的大小、方向、作用点表示物体在这个方向上受到了力只在图中画出力的方向和作用点2.力的示意图二、力的图示与力的示意图 2.线段的起点(或终点)表示力的作用点,它必须画在受力物体上.1.确定受力物体(研究对象）3.线段的长度(包括箭头在内)要跟力的大小成比例,同时要标出单位线段表示的力的大小.4.最后可别忘了标上表示力的字母和数值.作力的图示的步骤、注意事项： 在许多情形下，我们只是关心力的方向，而不太关心力的大小和作用点。我们只需在物体的任意一个部位画一个箭头来表示力。F力的示意图 1.大小：2.方向：由于地球的吸引而使物体受到的力三、重力 1.大小：2.方向：由于地球的吸引而使物体受到的力三、重力3.重心——重力的等效作用点②重心的位置可以在物体上也可以在物体外①影响重心的因素：质量分布和形状 质量分布均匀，形状规则的物体重心位置在几何中心物体的重心除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关 悬挂法测重心 1.从力的性质来分2.从力的效果来分（一）传统分类方法四、力的分类 1.从力的性质来分重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力等2.从力的效果来分拉力、压力、支持力、动力、阻力等（一）传统分类方法四、力的分类 1.从力的性质来分2.从力的效果来分说明:不同性质的力,效果可以相同同一性质的力也可以产生不同的效果（一）传统分类方法四、力的分类重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力等拉力、压力、支持力、动力、阻力等 ——四种基本相互作用万有引力电磁相互作用强相互作用弱相互作用（二）现代分类方法 ——四种基本相互作用万有引力电磁相互作用强相互作用弱相互作用重力电场力、磁场力等核力等存在于放射现象中（二）现代分类方法 引力、电磁力能在宏观世界里显示其作用——四种基本相互作用万有引力电磁相互作用强相互作用弱相互作用重力电场力、磁场力等核力等存在于放射现象中（二）现代分类方法 ——四种基本相互作用万有引力电磁相互作用强相互作用弱相互作用重力电场力、磁场力等核力等存在于放射现象中1.强相互作用>电磁相互作用>弱相互作用>引力相互作用说明：（二）现代分类方法引力、电磁力能在宏观世界里显示其作用 ——四种基本相互作用万有引力电磁相互作用强相互作用弱相互作用重力电场力、磁场力等核力等存在于放射现象中1.强相互作用>电磁相互作用>弱相互作用>引力相互作用说明：2.弱相互作用和强相互作用的规律有待于进一步完善（二）现代分类方法引力、电磁力能在宏观世界里显示其作用 [做一做]1.关于物体所受的重力，以下说法中正确的是（   ）A.物体只有在地面静止时才受到重力作用B.物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力C.物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止时所受到的重力D.同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都是一样大 1.关于物体所受的重力，以下说法中正确的是（   ）A.物体只有在地面静止时才受到重力作用B.物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力C.物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止时所受到的重力D.同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都是一样大[做一做]D 2.关于物体的重心，以下说法中正确的是（）A.物体的重心不一定在物体上B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变 2.关于物体的重心，以下说法中正确的是（）A.物体的重心不一定在物体上B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变ABC 3.一个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化（）A.把它从赤道拿到南极B.把它送到月球上去C.把它放到水里D.改变它的运动状态 3.一个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化（）A.把它从赤道拿到南极B.把它送到月球上去C.把它放到水里D.改变它的运动状态AB 4.一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（   ）A.一直下降B.一直上升C.先升后降D.先降后升 4.一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（   ）A.一直下降B.一直上升C.先升后降D.先降后升D ADBC5.把一个边长为L的正方形薄板绕C点缓慢转动45,则物体的重心位置升高了多少？ 5.把一个边长为L的正方形薄板绕C点缓慢转动45,则物体的重心位置升高了多少？ADBCBAD ADBCBAD5.把一个边长为L的正方形薄板绕C点缓慢转动45,则物体的重心位置升高了多少？