第17周第2课时课题光伏发电系统学习目标1.了解光伏发电系统及其各部分的结构和功能；了解光伏发电系统在经济效益、社会效益、环境效益等方面的影响。2.能基于所学知识，从光伏发电系统的结构、功能等角度提出可探究的科学问题。3.能大胆质疑，针对光伏发电系统从不同视角提出研究思路；采用新的方法和利用肖特基二极管、充电电池等材料，完成探究、设计与制作，培养创新精神。4.意识到光伏板等科技产品对环境了解人类的好奇和需求是科学技术发展产生的正面和负面影响，自觉采取行动，保护环境。教学重点光伏发电系统及其各部分的结构和功能；光伏发电系统在经济效益、社会效益、环境效益等方面的影响。学情分析及学法指导学生对光伏发电系统认识不多，需要图片展示和必要的讲解。可以让学生对观察光伏发电系统的相关图片，合作学习、认识光伏发电系统的构造，对其原理、应用、正负面影响通过合作交流去完成，教师适时点拨、引导和总结。教学活动改进调整一、问题与猜测教师利用“住宅光伏发电系统”的图片导入新课，引发学生对光伏发电技术的好奇心。教师提出光伏发电系统是怎样工作的、它可以产生哪些效益等问题，激发学生对光电技术的探究兴趣。二、探究与实践（一）认识光伏发电系统。1.观察光伏发电系统示意图，探究光伏发电系统是由哪几部分构成的。2
2.结合正文文字，理解光伏发电系统将光能转换成电能能生产和生活应用。（二）了解光伏发电系统的应用。1.通过情境图了解生产生活中的应用。2.结合生产生活实际，拓宽思路，列举其他使用光伏发电系统的实例。3.结合资料卡了解光伏发电系统的优势和国家出台的扶持政策。（三）光伏发电系统给我们带来了什么？1.讨论光伏发电系统对人类社会正面和负面的影响。2.通过法治在线了解国家相关法律法规对可再生能源做出的规定三、拓展与创新1.活动指向：做个简易的光伏发电系统。2.了解肖特基二极管和充电电池在简易光伏发电系统中的应用。3.按图完成简易光伏发电系统。四、总结与评价引导学生回顾并概括光伏发电系统构造、原理、应用，总结并分享收获，自评、互评，最后教师综合点评。板书设计：光伏发电系统构成、原理、应用、正面和负面影响教学反思：2
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