1。力的作用效果 在生活中，我们用力捏一个气球，能使的气球发生了形变。足球运动员用头顶球，使足球的运动方向发生了改变。 结论:由此可见，力可以，。 注意要点：①运动状态改变(1）速度大小发生变化：如物体由静止到运动、由运动到静止、由快到慢等；(2）速度方向发生变化：物体在运动过程中拐弯;（3）速度大小和方向同时发生变化：如投出的篮球、斜向上抛出的小石块发生的运动。②运动状态不变，指的是运动物体速度的大小和方向都不改变，如静止或匀速直线运动。③物体受到力的作用，运动状态不一定改变;但物体运动状态改变，一定受到力的作用（2）可以改变物体的形状(使物体发生形变） 2。力是物体对物体的作用①有力的作用一定有至少两个物体，单个物体也不会产生力，如一个巴掌拍不响。（施力物体和受力物体）②物体之间产生力的作用不一定要互相接触（如重力、磁铁的吸引力)；有些力的产生,物体间定要接触（如弹力、摩擦力、浮力)③物体间互相接触也不一定产生力的作用，没有发生形变的时候.3.力的单位单位：牛顿（Newton），简称牛，符号是N。 生活常见的力：托两个鸡蛋用的力约1N，打开易拉罐的力约20N，一个中学生大约500N，网球拍击的力约2000N，大型拖拉机的拉力约30000~40000N.4.力的三要素：力的大小、方向、作用点.5.力的示意图 在物理学中，为了形象表示力的三要素，通常用一根带箭头的线段表示里：在受力物体上沿力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应该越长。这种方法叫力的示意图.
有时为了精确地表示出力的三要素，可在力的示意图基础上选定标度，画出图形. 例：小明用100N的力，沿水平向右方向推一木块，请画出力的示意图。 6。物体之间的力的作用是相互的。 例如两只手掌拍掌，两只手都疼。 【说明】施力物体和受力物体是相对的。一个物体对另一个物体施加力时,另一个物体也同时对这个物体施加力.若说前一个物体是施力物体，后一个物体就是受力物体；反之，前一个物体是受力物体，后一个物体就是施力物体。 简单回答:穿溜冰鞋的同学,站着推墙壁.或者两个人相互推.发生的情况？你能得出什么结论？ 2.物体间的力的作用是同时发生、同时消失，没有先后之分。 如运动员踢足球，脚踢球的瞬间,球受到脚的力的作用，同时脚也受到球的力的作用;当球飞离脚时，球不再受到脚的作用力，同时脚也不再受球的作用力《重力、弹力》二．知识要点重力产生：物体由于地球的吸引而受到的力（地球上的所有物体都受到重力的作用）符号：G3．大小:物体所受的重力跟物体的质量成正比;G=mg(g=9。8N／kg,通常取10N／kg）4．方向:竖直向下5．作用点:重力的作用点叫重心；质量分步均匀、形状规则物体的重心在其几何中心,有些物体的重心可以不在物体上.二．弹力1．产生：物体由于发生弹性形变而受到的力（有弹性的物体接触时互相挤压）2．分类:拉力(F）压力（F）支持力（FN或N)3.大小：与弹性形变的程度有关
4．方向：垂直接触面指向受力物体5．作用点:接触面的受力物体上（作力的示意图时,有时有些弹力可以画在物体的重心上，但有些弹力不能）三．弹簧测力计1．用途：测力的大小（也可间接的测量物体的质量)2．制作原理：在弹性限度(或范围）内弹簧的伸长与拉力成正比。(拉力越大，弹簧伸长越长）3．正确使用方法：①认清量程和分度直②使用前拉一拉，检查弹性；观察指针是否与零刻线对齐并要校零③测量时要使力的方向与测力计轴的方向保持相同④指针不能接触板面注意：弹簧测力计测量物体重力时,弹簧测力计一定要在竖直方向；测拉力时任何方向都可以
典型例题考点1。对重力的产生、计算、方向的理解1．下列关于重力的说法正确的是（）A.重力的方向总是垂直向下B.重力不随物体位置的变化而变化C。粉笔使用时，重力变小D.空中上升的气球没有受到重力2．质量是10kg的木块放在斜面上，则它所受到的重力的大小是_____________,方向_____________,施力物体是____________。（取g=10N／kg)考点2。对弹力的产生的理解3.下列结果由弹力产生的是（）A。手中的石块释放后会下落B.弹簧门被推开后自动关上C.手枪将子弹射出去D。磁体将铁块吸过来考点3.弹簧测力计的使用4.小明和小华各用10N的拉力水平拉一个弹簧测力计的两边,则这个弹簧测力计的示数（）A.20NB.15NC。10ND。0N5、在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=k·x，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数,已知某弹簧劲度系数为100N/m，原始长度为100cm，则在弹力为5N时,弹簧长度可能为A．10cmB.15cmC。20cmD.25cm6。在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，它伸长就越长，弹簧测力计便是根据弹簧的这种性质制成的。如图所示的弹簧测力计的量程是N，用它测量力的最小分度是N。图中所挂物体的重力是N，它的质量是kg。7。在墙上挂像框时,可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如图所示，这是利用了重力的方向总是___________的.重力(一）1、（2005•黄冈）下列各力中,属于引力性质的力是（ ）运动员对杠铃的力推土机对土的力月亮对地球的力大象对跷跷板的力ABCD
2、下列关于重力的说法，正确的是( ）A、在空中飞行的飞机不再受重力的作用B、走钢丝的杂技演员,手中握有一根长杆是为了表演起来更惊险好看C、汽车在斜坡上行驶,它受到的重力垂直于坡面D、玩具“不倒翁”不倒的主要原因是它的重心很低3、体育课上用了多年的铅球，其表面磨损了一些，但没有发生变化的是铅球的（ ）A、质量B、体积C、密度D、重力4。足球运动员把足球踢向空中(如下图所示)，若不计空气阻力,则下列表示足球在空气中飞行受力图中，正确的是（)。（G表示重力,F表示脚对球的作用力)5、图中四个图中学画的是物体重力G与物体对支持面压力F的示意图，其中正确的是（ ）ABCD6、如图甲所示,物块在水平面上处于静止状态，画出它所受重力和支持力的示意图7、“探究重力与质量的关系”钩码的质量m/kg钩码受到的重力G/N重力与质量之比(N/kg)0.10。980。21.960。32.94
0。43。92（1)为了探究重力与质量的关系，小明根据学过的知识进行一次实验。实验记录数据记录如上表。请把没填写的表格补充完整。(2）该实验表明：.重力弹力（二）1。进入九年级的你,对你自己的描述，最合理的是（ ）A、身高约16厘米B、体重约50牛C、体温约37℃D、每秒步行约10米2.“9.8N/kg"的意思是（）A、9。8N=1kgB、1N=9。8kgC、1N重的物体质量是9。8kgD、1kg物体的重力是9。8N3.足球运动员把足球踢向空中(如下图所示）,若不计空气阻力，则下列表示足球在空气中飞行受力图中，正确的是（）。（G表示重力，F表示脚对球的作用力)4。下列哪个力不属于弹力?( ）A、地面对人的支持力B、重力C、人对车的推力D、绳子对物体的拉力5.下列物体中没有弹力存在的是（ ）A、没有发生形变的弹簧B、拧紧的钟表发条C、竖直悬挂着钩码的弹簧D、拉开的弓6。一位同学在实验时，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为A.0NB。3NC.6N.D.12N7.在图中，正确表示物体对支持面压力的是：（）DCAB
8。在弹性限度内,弹簧所受的拉力越大，它伸长就越长,弹簧测力计便是根据弹簧的这种性质制成的.如图所示的弹簧测力计的量程是N,用它测量力的最小分度是N。图中所挂物体的重力是N,它的质量是kg。9.在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正,如图所示，这是利用了重力的方向总是___________的。10。赵明准备自己制作一只弹簧测力计，他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材．首先测出弹簧的长度cm，然后在弹簧下挂上不同的钩码,测出弹簧的长度，算出比原长的伸长量，填在如下表格中：(1)以拉力F为横坐标,分别以弹簧长L和伸长量为纵坐标作出它们的图象，从—F中数据可以看出拉力和弹簧伸长量的关系为：________________________________(2)赵明继续实验，得到下列数据：从这次数据看出，拉力达到________N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了．因此弹簧测力计的测量范围只能达到___________N．
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