第三章一单元重力基本相互作用弹力【学习目标】1、知道力的作用效果，理解力的概念，掌握力的表示方法：（1）力的图示（2）力的示意图。2、掌握重力的概念，知道重力的大小和方向，理解重心的概念，知道重心位置跟物体的质量和体积都有关系。3、了解四种基本相互作用的特点及重力和万有引力间的关系。4、知道什么是弹力以及弹力产生的条件，知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的图示或力的示意图中正确画出它们的方向。5、掌握利用胡克定律计算弹簧弹力的方法，知道形变越大，弹力越大，形变消失，弹力也随之消失。【知识梳理】1、力：在物理学中，人们把使物体___________或物体产生_________的原因，即物体与物体之间的_____________，称为力。力是_______，它不仅有大小，而且有________，力的大小可以用_________测量，在国际单位制中，力的单位是____，简称____，符号____。2、力的图示和力的示意图：力可以用一根_________的线段来表示，线段是按一定的比例（标度）画出的，它的长短表示力的_______，指向表示力的________，箭尾（或箭头）表示力的_________，这种表示力的方法叫做___________。在分析力学问题时，只需画出力的______和_______，这种表示力的方法叫做力的示意图。3、地面附近一切物体都受到地球的吸引，由于_____________而使物体受到的力叫做_____________。重力的施力物体是_____________。物体受到的重力与物体的质量的关系是_____________，其中g是_____________。重力的方向总是_____________。物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的_____________。重心的位置与物体的_________和________有关；质量均匀分布，形状规则的物体，重心在其_________上。4、四种基本相互作用：自然界中的四种相互作用是_____________、_____________、_____________、_____________。5、物体在外力的作用下，所发生的或的改变叫形变，在外力停止作用后，能够的形变叫弹性形变。发生形变的物体由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做．发生形变的物体是物体，跟它接触的物体是物体，所以每一个弹力都是由于_________物体发生形变产生的。6、弹力产生的条件是物体_________并且发生_________。压力和支持力的方向总是_________于物体的接触面而指向被压或被支持的物体；绳拉力的方向总是_______而指向绳收缩的方向。所以，弹力的方向是从_________物体指向_________物体，与_________物体的形变方向相反．
7、弹力的大小跟物体形变的大小有关，形变越大，弹力；形变消失，弹力。而弹簧发生弹性形变时，其大小跟弹簧伸长或缩短的长度成，其表达式，这个规律叫_________。式中的k称为弹簧的_________，单位是_________。【拓展诠释】弹力方向、有无的判定1．弹力方向的判断：弹力的方向是从施力物体指向受力物体，与施力物体的形变方向相反，其作用线总是通过两物体的接触点并垂直于其接触点公共切面。值得注意的是：绳只能产生拉力，而杆既可产生拉力又可产生支持力。2．弹力有无的判断：相互接触的物体不一定发生形变，因此不一定产生弹力，那么如何判断弹力的有无呢？我们可以采用假设法，即假设在某一接触处将与物体接触的另一物体去掉，看物体是否在该处仍保持原来的状态，从而判断物体在该处是否受弹力作用。如下图，球A在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，分析球所受的弹力。A分析：假设去掉挡板，球将沿斜面向下运动，则可判断出球受到挡板的弹力；假设去掉斜面，球将向下运动，故可判断球受到斜面的弹力。【强化训练】A组1．关于力的说法正确的是（）A、只有直接接触的物体之间才有力的作用。B、物体相互作用时，总是先施力后受力。C、找不到施力物体的力是不存在的D、受力物体不一定是施力物体2．下列说法正确的是（）A、只要物体受到力的作用，运动状态必然发生改变。B、对于一个受力物体，可以找到多个施力物体。C、物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态发生变化的现象D、一个物体受了几个力，它就一定同时对别的物体施了几个力。3．有关重力的说法正确的是（）A、重力就是地球对物体的吸引力B、重力的方向总是垂直向下的。C、重力的方向一定指向地心。D、在地面上同一地点，质量大的物体受到的重力大4．关于重心的说法正确是（）
A、重心一定在物体上，它是物体内最重的一点。B、舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心在体内的位置不变。C、用线悬挂的静止物体，细线方向不一定通过物体的重心。D、任何有规则形状的物体，重心不一定在其几何中心。5．关于弹力，下列叙述正确的是（）A、两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力B、两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力C、两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变D、只有弹簧才能产生弹力6．关于弹力的方向，下列说法正确的是（）①弹力的方向一定垂直于接触面②弹力的方向不一定垂直于接触面③绳子类软物体产生的弹力一定垂直于被拉物体的平面④绳子类软物体产生的弹力一定沿绳子的方向A.①③B.①④C.②③D.②④7．关于弹簧的劲度系数k，下列说法正确的是()A.与弹簧所受的拉力大小有关,拉力越大,k值也越大B.由弹簧本身决定,与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关C.与弹簧发生的形变的大小有关,形变越大,k值越小D．与弹簧本身特征、所受拉力大小、形变的大小都有关．8.下列说法正确的是（）A.木块放在桌面上所受到的向上的弹力是由于木块发生微小形变而产生的B.木块放在桌面上对桌面的压力是由于木块发生微小形变而产生的C.用细竹竿拨动水中的木头，木头受到的竹竿的弹力是由于木头发生形变而产生的D.挂在电线下面的电灯对电线的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的9．一根粗细均匀的铁棒，一头截去20cm后，其重心位置将移动cm．质量是5kg的物体，所受到的重力是N．另一物体受到的重力是196N，它的质量是kg。L/cm10．由实验测得某弹簧的弹力F与长度L的关系如图所示．则该弹簧的原长L0=______，劲度系数k=______．B组
11.在地球表面的同一个地方，让同一物体处于如下三种状态：(1)将物体竖直向上抛出；(2)让物体自由下落；(3)物体放在水里，它被浮起．比较这三种情况下物体所受的重力大小，其中正确的是（）A．第(1)种情况最小B．第(2)种情况最小C．第(3)种情况最小D．这三种情况物体所受的重力大小相同12．有三条原长都是10cm的轻弹簧，在每条弹簧上分别挂上重G的物体后，伸长都是1cm．现把这三条弹簧串接成一根长弹簧，再在下面挂上同一重物G，则三条弹簧的总长度为（）ABCA．31cm．B．33cm．C．36cm．D.30cm13.如图，一个铁球重G，用弯曲的铁棒ABC固定在小车上处于静止状态，则铁棒对铁球的作用力大小是，方向是。14．如下图，物体A，B叠放在一起，并静止在斜面上，已知A的重力为20N，A对B的压力为15N，画出这两个力的图示，AB并说明施力物体和受力物体。15.画出A物体所受弹力的示意图16.如果我们的手头只有一把没有刻度的直尺，那么怎样确定如下图所示的规则的、密度分布均匀的薄板的重心位置？第三章一单元重力基本相互作用弹力（答案）
[知识梳理]1、运动状态发生改变形变相互作用矢量、方向、弹簧秤、牛顿、牛、N2、带箭头、大小、方向、作用点、力的图示、方向、作用点3、地球的吸引、重力、地球、G=mg、重力加速度、竖直向下、重心、形状、质量几何中心4、万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用、5、形状、体积、恢复原状、弹力、施力、受力、施力6、相互接触、弹性形变、垂直、沿着绳、施力、受力、施力7、越大、消失、正比、F=kx、胡克定律、劲度系数N/M[强化训练]1-8CBDDDBBBB9.10cm、49N、20kg10.15cm3000N/m11.D12.B13.G竖直向上14略15略16略
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