高中物理人教版必修第一册3.1 重力与弹力 导学案

2019-2020年高中物理《3.2弹力》学案新人教版必修1【问题情景】1．提到弹力，我们常常误认为只有弹簧的力才是弹力，其实在生活中的推、拉、挤、压都是弹力。所有的弹力都有一个共同之处，就是相互作用的物体要发生形变。两个比较坚硬的物体相互挤压它们有形变吗？2．研究弹簧弹力的大小与哪些因数有关，在研究之前，你认为弹簧弹力大小会跟哪些因素有关？【例题推荐】例1三个相同的支座上分别搁着三个质量都相同的光滑圆球a、b、c支点P、Q在同一水平面上，a的重心O位于球心，bc的重心O仅次于球心的正上方和正下方，如图3.3-1所示，三球皆静止，试分析三种情况下支点P、Q对球的弹力的方向是怎样的。(画出小球受到的弹力图示)图3.3-1支持力与压力均属于弹力，该弹力方向的特点总是垂直于支持面指向受力物体。但对两个相互挤压的物体的接触分三种情况，一是面与面、二是点与面、三是点与点，对前两种弹力总是垂直于面，而第三种情况，弹力垂直于点的切面。绳的拉力也是弹力，该弹力的特点总是沿着绳背向受力物体。图3.3-2杆的作用力比较复杂一些，分二力杆(两点受力的轻杆)与多力杆(两点以上受力的轻杆)。二力杆的弹力总是沿着杆，而多力杆就不一定沿着杆了。例2物体A、B的重力分别为200N，150N，定滑轮光滑，弹簧的劲度系数为K=1000N/m，求（1）A对地面的弹力（2）弹簧的伸长量为多少cm？个拉力F，弹簧的弹力有人误认为2F，这是不对的。它与弹簧的一端固定，一端用拉力F相同，因为固定端同样也有F的拉力。例3画出下列物体受到的弹力示意图 【同步练习】图3.3-61．下列有关弹力的一些说法中，正确的是()A．只有弹簧才有可能施加弹力B．施加弹力的物体一定有形变C．蓝墨水瓶放在课桌上，墨水瓶对桌面施加了压力，是因为墨水瓶发生形变D．弹力一定发生在两个相互接触的物体之间,2．如.3.3-6所示，一个质量分布均匀的球放在互成120o角的两块光滑平面之间，保持静止状态，球与水平面AB相切于a点，与倾斜面AC相切于b点，试分析球的受力情况，画出球的受力示意图。图3.3-43．如图3.3-4所示，是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，下列说法中正确的是()A.弹簧的劲度系数是2N/mB.弹簧的劲度系数是2×103N/mC.当弹簧受F2＝800N的拉力作用时，弹簧伸长量为x2=40mD.当弹簧伸长为x1=20m时，弹簧产生的拉力是F1＝200N 图3.3-54．如图3.3-5所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物体G＝1N，则弹簧测力计AB的示数分别为()A.1N，0B.0，1NC.2N，1ND.1N，1N5．一弹簧受到3N的拉力时长度为22cm，受4N拉力时长度为24cm，试求弹簧的原长。劲度系数k多大？若弹簧在12cm时受到的是拉力还是压力？其力有多大？6．如图3.3-3所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态，现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面的弹簧，在这过程中下面木块移动的距离为()A.B.C.D.图3.3-3