2019-2020年高中物理3.2弹力学案新人教版必修1(II)【学习目标】1．知道弹力产生的条件．2．知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向．3．知道形变越大弹力越大，理解胡克定律．会用胡克定律解决有关问题．【学习重点】1．弹力有无的判断和弹力方向的判断．2．弹力大小的计算．【学习难点】弹力有无的判断及弹力方向的判断．【学习过程】知识点一、弹性形变和弹力（看书p54独立完成以下内容）1、什么叫做弹性形变？什么叫做非弹性形变？（弄清楚概念后，请举出生活中有关弹性形变的例子。）2、观察演示实验，明确该实验体现物理的一种什么方法？3、（先看书和课件，然后脱离课本用自己的语言说一说）什么叫弹力？弹力产生的条件是什么？【即时应用】1、关于弹力的产生，下列说法中正确的是()A．相互接触的物体间一定有弹力B．发生形变的物体一定对与之接触的物体产生弹力作用C．先有弹性形变，后有弹力D．不接触的两物体之间不可能发生相互的弹力作用（二）弹力是否存在的判断方法1．根据弹力产生的条件来判断，弹力产生的条件有两个：物体间相互接触并且发生弹性形变，两个条件必须同时满足才有弹力产生．2．对于形变不明显的情况，可用以下两种方法来判断．(1)利用假设法判断可假设在该处把与物体接触的另一物体去掉．看此物体还能否在原位置保持原来的状态，若能保持原来的状态则说明物体间无弹力作用；否则，有弹力作用．(2)利用力的作用效果分析如果相互接触的物体间存在弹力，则必有相应的作用效果，或使受力物体发生形变或改变受力物体的运动状态，看物体的受力是否与物体的运动状态相符合，从而确定物体所受弹力的有无．【即时应用】2、下列各图中的小球分别收到几个弹力作用。知识点二、几种弹力1、观看课件和做小实验自主探究：常见弹力有几种？举例说明，分析它们是怎样产生的以及它们的方向？（1）把直尺的一端置于桌子的边缘，另一端用手捏住，使直尺处于水平，然后，用手指向下按压直尺，观察直尺与手的形变方向，体会直尺与手恢复形变的方向，感受手与直尺间的支持力、压力，分析支持力，压力的方向，以放在桌面上的书为例总结支持力、压力产生施力物体、受力物体以及方向。
（2）两只手分别捏住细线一端，向两侧拉细线，体会细线形变的方向和恢复形变的方向，感受细线对手产生的拉力沿什么方向，施力物体、受力物体分别是谁。以悬挂在细线下的小球为例，分析线产生的拉力的施力物体、受力物体以及方向。并填写下表：力形变物体施力物体受力物体方向桌面对书的支持力 书对桌面的压力 细线对小球的拉力 思考：从发生弹性形变物体的形变方向，恢复形变的方向和弹力方向的关系，用一句话概括弹力的方向： 或者 。2、常见弹力的方向①绳子拉力(绳子对所拉物体的弹力)的方向总是沿着绳而指向的方向。②压力的方向垂直于支持面指向。③支持力的方向垂直于支持面指向。④“支持面”就是两物的接触面。深入考察一般物体的接触情况，大致有以下几种：A．平面与平面接触：弹力与平面垂直指向；B．点与平面接触：弹力通过接触点垂直于平面指向；C．点与曲面接触：弹力通过接触点垂直于指向；D．曲面与曲面接触：弹力通过接触点垂直于(相当于点与点接触)指向。OBAqm【即时应用】3、如图所示图中的球和棒均光滑，试分析它们所受到的弹力？（用铅笔、直尺规范作图，完成后组内交流讨论）．知识点三：胡克定律（看书p56独立完成以下内容）1、胡克定律的内容：2、表达式：
（你能分清各个字母的物理意义吗？）3、不同的弹簧的劲度系数是不同的，生活中所说的弹簧的“硬”、“软”指的就是劲度系数。弹簧的劲度系数与哪些因素有关？【即时应用】4、一根长6cm的橡皮条上端固定，下端挂0.5N物体时长度为8cm，要再拉长1cm则再挂多重物体？劲度系数是多少？【典例剖析】例1、一物体静止在桌面上，则（）A．物体对桌面压力就是物体的重力。B．桌面发生形变对物体产生支持力。C．物体对桌面压力是桌面发生形变而产生的。D．压力、支持力是物体受到的一对平衡力。AB例2、画出下列各图中A物体（或A点）所受弹力的示意图。ABABAB例3、量得一只弹簧测力计3N和5N两刻度之间的距离是2.5cm，求：（1）求3N刻度与零刻度线之间的距离。（2）该弹簧的劲度系数。例4、如图，不计悬绳的重量，把重均为G的B、C两个物体悬吊在天花板A点．当物体静止后，上段绳对B物体的拉力大小为，下段绳对C物体的拉力大小为。 【巩固拓展练习】1、关于弹性形变的概念，下列说法正确的是()A、物体形状的改变叫弹性形变B、一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变C、物体在外力作用后能够恢复原状的形变叫弹性形变D、物体在外力作用后的形变叫弹性形变2．关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是()A、直接接触的物体间一定会产生弹力B、不直接接触的物体间一定不会产生弹力C、只有发生弹性形变的物体间才会产生弹力D．发生弹性形变的物体间一定会产生弹力3、关于弹力下列说法正确的是()A.静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力B.压力、支持力、绳中的张力都属于弹力C.弹力的大小与物体的形变程度有关,在弹性限度内形变程度越大,弹力越大
D.弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同4．关于弹力的方向，下列说法中正确的是()A、压力的方向总是垂直于接触面而指向被压的物体B、支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体C、绳对物体拉力的方向有可能不沿绳的方向D．绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向5、一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（ ） A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变B.地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变C.物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变D.物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变6、画出各图中球受到的弹力的示意图。图2-2-47．如图是某个弹簧的弹簧力F与其长度x的关系变化图象．该弹簧的劲度系数k=________________N/m．8．原长为16cm的轻质弹簧，当甲、乙两人同时用100N的力由两端反向拉时，弹簧长度变为18cm；若将弹簧一端固定在墙上，另一端由甲一人用200N的拉，这时弹簧长度变为___________cm，此弹簧的劲度系数为___________N/m．9、一弹簧受到80牛的拉力作用时弹簧伸长为14㎝，弹簧受到40牛的压力作用时，弹簧长度为8㎝，试求该弹簧的劲度系数与原长。10．如图5，GA=100N，GB＝40N，弹簧的劲度系数为500N/m，不计绳重和摩擦，求：物体A对支持面的压力和弹簧的伸长量。 11．（选做）把一根劲度系数k=1000N/m的弹簧截成等长的两段，每一段弹簧的劲度系数为() A．500N/mB．1000N/mC．1500N/mD．2000N/m12．（选做）两根原长相同的轻质弹簧，将它们两端平齐的并联在一起后，下端挂一重物，平衡时两弹簧的弹力比为2：1，若将它们串接后再挂上原重物，平衡时，两弹簧的伸长量之比为多少？
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