高中物理人教版必修第一册3.1 重力与弹力 同步练习
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高中物理人教版必修第一册3.1 重力与弹力 同步练习

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时间:2022-09-16

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资料简介
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯胡克定律后微班______姓名__________学号_______1.做“探索力与簧伸的关系”的步如下:A.以簧伸量横坐,以力坐,描出各数据(x,F)的点,并用平滑的曲接起来B.下簧不挂.其下端在刻度尺上的刻度LC.将架台固定在桌子上(也可在横梁的另一端挂上一定的配重),并将簧的一端系于横梁上,在簧附近直固定一刻度尺D.依次在簧下端挂上2个,3个,4个⋯⋯,并分下静止簧下端所的刻度,并在表格内,然后取下E.以簧伸量自量,写出力与伸量的关系式.首先写成一次函数,不行写成二次函数F.解函数表达式中常数的物理意G.整理器将以上步按操作的先后序排列出来,:__________2.一根簧上端固定,下端挂重0.5N的物体,簧度12cm;当下端挂1N的物体,簧度14cm,簧原______cm3.一根簧,直挂,原10cm。当簧下端挂2.0N的重物,伸1.0cm;当簧下端挂8.0N的重物,簧()A.4.0cmB.14.0cmC.18.0cmD.8.0cm4.一个小在“探究力和簧伸的关系”的中,使用两条不同的簧a和b,得到力与簧度的象如所示.下列表述正确的是()A.a的原比b的B.a的度系数比b的大C.a的度系数比b的小D.得的力与簧的度成正比5.一簧的两端各用10N的外力向外拉伸,簧伸了6cm.将其中一端固定于上,另一端用5N的外力来拉伸它,簧的伸量()1 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A.6cmB.3cmC.1.5cmD.0.75cm6.胡克定律表达式:F=①k是弹簧的,单位为N/m;k的大小由弹簧决定.②x是弹簧长度的,不是弹簧形变以后的长度7.探究弹力和弹簧伸长的关系时,在弹性限度内,悬挂1.5kg重物时,弹簧长度为0.16m,悬挂2kg重物时,弹簧长度为0.18m,若弹簧的原长为L0,劲度系数为k,则()A.L0=0.02mB.L0=0.10mC.k=500N/mD.k=250N/m8.原长为16cm的轻质弹簧,当甲、乙两人同时用100N的力由两端反向拉时,弹簧长度变为18cm;若将弹簧一端固定在墙上,另一端由甲一人用200N的拉,这时弹簧长度变为cm,此弹簧的劲度系数为N/m.9.在光滑水平桌面上放一刻度模糊的弹簧测力计,某位同学用200N的水平力拉弹簧,测得弹簧伸长4cm,则弹簧的劲度系数k为()A.k=5.0×103N/mB.k=50N/cmC.k=1.0×104N/mD.k=100N/cm10.关于胡克定律F=Kx中的x,下列说法正确的是()A.x是弹簧伸长后或压缩后的长度B.x是弹簧原来的长度C.x是弹簧变化(伸长或压缩)的长度D.x是弹簧原长加后来的长度2 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考答案:1.答案:CBDAEFG2.答案:103.答案:D4.答案:B解析:斜率表示弹簧的劲度系数k.故B项正确5.答案:B解析:弹簧的两端各用10N的外力向外拉伸,左手10N是为了让弹簧静止,而右手的10N是为了让弹簧发生形变,故弹簧所受的合外力只有10N,由F=k·△x可得10=k·6解得劲度系数k=5/3,所以当把弹簧其中一端固定于墙上,同样起到使弹簧静止的作用,同样由F=k·△x可得△x=3cm6.答案:kx劲度系数自身性质变化量7.答案:BD解析:F1=k(L1-L0),有15=k(0.16-L0);F2=k(L2-L0),有20=k(0.18-L0);联立两方程组,得:L0=0.10m,k=250N/m.故BD正确,AC错误.8.答案:20,5000解析:甲、乙两人同时用100N的力由两端反向拉时,弹簧拉力为F=100N.根据:F=k(l-l0),将l=16cm,l0=18cm,代入得:k=50N/cm=5000N/m,当用200N的力拉时有:F=kx,代入数据得x=4cm,因此此时弹簧长度为:l=l0+4cm=20cm9.答案:A10.答案:C解析:考点:胡克定律.分析:胡可定律F=Kx中的x是指弹簧的伸长量或压缩量,并非压缩或拉长后的长度.解答:解:胡可定律F=Kx中的x是指弹簧的伸长量或压缩量,故ABD错误,C正确.故选C.3 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯点评:本题属于基础知识,比较简单,对于简单问题也不能轻视.4

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