部编版初中语文八年级下册：1.2《回延安》贺敬之 教案

初中语文部编版八年级下册：1.2《回延安》贺敬之一、课题《回延安》二、教学目标1.诵读诗歌，感知内容。2.品析富有地方特色的语言，体会作者的情感。3.培养热爱革命圣地，热爱生活的情感。三、教学重点和难点重点难点品析富有地方特色的语言，体会作者的情感。朗读诗歌，把握其形式特点和语言风格。四、教学手段现代课堂教学手段[来源:Z.Com]五、教学方法启发式教学六、教学过程一、情景导入（播放民歌《山丹丹开花红艳艳》）同学们听到这首民歌，会想到哪里呢？（生答）是呀，这首热烈而欢快的陕北民歌，唱出了黄土高原上那朴素的劳动人民对党、对毛主席无限的热爱之情。提到陕北我们会不由的想到革命圣地一延安，你对延安又有哪些了解呢？ （生答）是的，延安是革命圣地，在二十世纪三四十年代，一批又一批的进步青年奔扑延安，在延安学习、生活、战斗、成长，和延安人民结下了深厚的情感，这些人后来又离开延安奔扑全国各地，成为各行各业的骨干，这些人离开延安，并没有忘记延安，而是对延安魂牵梦绕。若干年后，他们又回到延安，当看到那熟悉的山山水水和热情的乡亲时，他们会是怎样的一种心情呢？几天就让我们一起学习贺敬之的《回延安》，去感受那别样的情感。（板书课题）教学意图：这首诗反映了20世纪40年代的延安斗争生活，据学生的时代比较久远，有必要介绍早年“延安青年”的革命活动，让学生更容易走进文本。二、简介作者（课件出示）贺敬之诗人、剧作家。山东人，1940年到延安，进入鲁迅艺术文学院学习。与丁毅执笔创作歌剧《白毛女》《放声歌唱》《雷锋之歌》等。1946年离开延安，去华北根据地工作，1956年作者参加西北五省（区）青年造林大会，回到阔别十年的延安，看到延安的巨大变化，无限兴奋喜悦，因此写了这首诗，抒发了对延安的.深切怀念，对党和人民的无限热爱。教学意图：了解作者的时代背景，更容易让学生走进作者的心底。三、学习新课（一）朗读诗歌，感知内容1.生自由朗读诗歌（要求读准字音、读出节奏、读出感情）2.指生读（2生读）生评师评3.思考:这首诗到底该用什么的语气去读？ ①生展示，各抒己见。②师明确:通过刚才的交流，我们知道这首诗应该用一种欢快、激昂的语气去读，读出诗中激动、豪边的情调。4.师范读第1小节5.生再读感受。6.齐读第4小节教学意图：通过学生自由地朗读去感受该用什么样的语气去读，从而明确是的感情基调，毕竟孩子们自己感受的比教师告诉他们该怎么都会好些，让他们有体验的过程，而不是给予式的阅读。7.思考:试着用简洁的语言概括每个部分的主要内容。教师提示：口延安一口延安一口延安一口延安一口延安指生回答，师进一步质疑你从哪地方看出来的？从而明确诗歌的内容。①同桌交流，指生回答。②师明确：回延安重见亲人的喜悦之情忆延安回忆过去，再点喜悦之情回延安话延安亲人相见时的热烈、喜悦看延安眼见延安新貌的喜悦之情祝延安展望前程的喜悦教学意图：在诵读课文的基础上，通过浏览诗歌、同桌交流，引导学生整体感知 诗歌内容。（二）品读诗歌，体会情感1.跳读课文，找出你最喜欢的部分，或勾画出最能打动你的词语或句子，反复品读，体会作者的情感。师提示：①富有地方特色的词语②修辞角度③人物的动作、场景描写④诗歌的形式⑤……2.小组内部交流，合作分享。3.以小组为单位，全班交流展示。师生共同总结归纳本诗语言特色，并明确信天游的形式（课件出示）信天游是陕北民歌的一种形式，它的曲调纯朴、高亢、悠长，节奏自由。歌词通常为两句一段，长度由一段至儿十段不等。每句字数不定，但基本上以七字句为主。句中多用叠字句。修辞上多用比兴、夸张等手法。歌手用同一曲调反复演唱，有时旋律上稍加变化。（老师过渡：俗话说:一方水土养一方人，富有地方特色的语言就是一个作家，一篇作品最具一格的标志，刚才同学们从不同方面品读了诗歌，可以说是真正地走进了作者心底。请用同学们再读感受）教学意图：在研读文本的基础上，通过学生勾画具体语句，对比赏析、梳理归纳其独具特色之处，体会真挚的感情，感受浓郁的陕北风情。要求学生边找边品析， 通过朗读去感受这种情感，从而明确“信天游”这种形式，体会这种抒情方式。4.生自由读喜欢的句子，再感受其韵味。（三）拓展延伸，情感共鸣师创设情境：一段岁月波澜壮阔，刻骨铭心，一种精神，穿越历史，辉映未來，巍巍宝塔铭记着中国共产党的丰功伟绩；滚滚延河水，传承了中华民族的优良传统；枣园窑洞里的星星之火，点燃了960万平方公里的革命激情。（课件出示）在那个光辉岁月，为了革命信仰，为了建设新生活，在老一辈革命者的教育和影响下，延安人民艰苦奋斗，经过了自己的努力，生活不断的好起来，那么在和平发展的今天，我们应该怎样用实际行动践行“延安精神”呢？生思考即兴发言，顺势点评教学意图：通过创设情境营造一种氛围，通过追忆过去延安的难忘岁月，展现今昔延安的风土人情，引导孩子发扬延安光荣传统，珍惜幸福生活，建设新中国的心愿，引领孩子自觉践行社会主义核心价值观。四、课堂总结（课件展示播放歌曲《我爱你中国》的旋律）同学们，你们正值青春年华，你们是祖国的未来，民族的希望，让我们从今天开始，勿忘“延安精神”努力学习，积极进取，用执着的信念追求真理，用宽容的心态善待生活，用青春的激情放飞梦想。学生面对国旗庄严宣誓。（课件出示）我宣誓：努力学习，遵守纪律。热爱劳动，强身健体。勇于拼搏，学会感恩。 团结友爱，尊师孝亲。快乐阳光，诚实守信。创优争先，脚踏实地。追求成功，永不言弃。五、课后作业1、背诵这首诗。2、课外阅读《延安颂》、《延安，我把你追寻》、《小米的回忆》、《记一辆纺车》等体会延安精神。六、板书设计回延安贺敬之回延安!忆延安一一回延安一一话延安一一看延安一一祝延安