部编版初中语文八年级下册：2.7《大雁归来》利奥波德 课件PPT

2.7大雁归来初中语文-部编版-八年级下册 新知导入1教学目标2自此语言品析3课文精讲4课堂小结5目录Contents 新知导入大雁属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。形状略似家鹅，有的较小。嘴宽而厚，嘴甲比较宽阔，啮缘有较钝的栉状突起。雌雄羽色相似，多数呈淡灰褐色，有斑纹。大雁群居水边，往往千百成成群，夜宿时，有雁在周围专司警戒，如果遇到袭击，就鸣叫报警。主食嫩叶、细根、种子，间或啄食农田谷物。每年春风后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或“人”字形，人们称之为“雁字”，因为行列整齐，人们称之为“雁阵”。大雁的飞行，路线是笔直的。中国常见的有鸿雁、豆雁、白额雁等。雁队成6只，或以6只的倍数组成，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体。摘自《辞海》 新知导入与大雁有关的成语沉鱼落雁鸿雁哀鸣衡阳雁断寄雁传书落雁沉鱼雁泊人户鱼沉雁落鱼肠雁足箭穿雁嘴 新知导入请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。1、征蓬出汗塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。—李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》3、乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家》 雁南归 教学目标１、积累词语。２、朗读课文，把握文章内容。３、品味文章优美的抒情性语言、体会作者情感。４、理解作者的思想，学习作者的精神。 作者简介奥尔多·利奥波德（1887-1948）：享誉世界的美国著名的伦理学家，又是一个造诣极深的文学巨匠。他还是一个有着国际威望的科学家和环境保护主义者。他所写的《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在文章里，我们可以看到大自然的伟力，也可以看出作者对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。 字词语言品析注音或写汉字迁（徙）（缄）默狩猎（）雾（霭）沼泽（）蹼鹬（）（ ）（凋）零滑翔()顾忌()窥探（）xǐjiānǎishòuzhǎopǔyùdiāoxiángjìkuī 字词语言品析解释词语缄默:窥探:狩猎:顾忌:目空一切:凋零:闭口不说话。暗中察看。打猎。恐怕对人或对事情不利而有顾虑。形容骄傲自大，什么都看不起。草木凋谢零落。 字词语言品析品味语言·一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月的雾霭时，春天就来到了。写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。·一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能够抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。表达了人们对大雁的喜爱与期盼。·在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带来了无穷的乐趣。 课文精讲作用：（1）使文章充满生动性和趣味性。（2）表达了作者对大雁的喜爱之情。文中作者多用拟人手法描写大雁，找一找这样的句子，读出来，并体会其作用。 课文精讲作者对大雁作了哪些描写？1、十一月南飞的大雁；2、三月的大雁3、大雁归来的情景4、春雁觅食过程的鸣叫5、孤雁6、四月夜间大雁群居的鸣叫 课文精讲作者笔下的大雁有哪些特点？1、来的季节是三月春天。2、飞行的路线是笔直的。3、三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。4、十一月份的大雁一声不吭。5、爱寻食玉米粒。6、常六只列队飞。7、四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。 课文精讲作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？表达他怎样的思想感情？特点：1、具有灵性的候鸟；2、报春的使者；3、善远飞，喜群居，重友情；4、有联合观念。思想感情：字里行间充满爱鸟之情。 课文精讲作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？作者找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情。 课文精讲是什么样的情感使一个人可以坚持20年时间去关注大雁呢？文中哪句话最能表现出作者对大雁的这种情感呢？迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。（文章最后一句） 课文精讲小组合作，速读课文，找到描写大雁飞翔鸣叫的语句，读一读，品一品。①雁翔图：课文中写了大雁哪些飞翔的姿态？你最喜欢哪一种？为什么？②雁鸣图：课文中描写了大雁哪些鸣叫的声音？你可以想象出它们鸣叫的内容吗？ 课文精讲合作探究：难道作者只是喜爱大雁的飞翔和鸣叫，他更喜欢大雁的什么？作者更喜欢大雁身上优秀的品质：善良、友情、亲情，联合的观念等 课文精讲文中作者多用拟人手法描写大雁，找一找这样的句子，读出来，并体会其作用。作用：（1）使文章充满生动性和趣味性。（2）表达了作者对大雁的喜爱之情。 课堂小结本文是一篇优美抒情散文。与一般的动物观察者不同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情。团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的鸣叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。 课堂小结文章主旨：保护野生动物，珍爱野生动物。我们再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而首先应该把它们看作是与我们平等的生命。看作是宇宙智慧的创造物，看作是宇宙之美的展示者。首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。 课堂小结大自然是一位杰出的哲人,作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情。我们还可以从大自然中得到许多启示：蚂蚁告诉我们应该合作;麦穗启示我们应该谦虚……你还在大自然中有哪些领悟？展示出来与我们分享好吗？ 课堂小结中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古时代５００年才有一种兽类灭绝。但２０世纪以来，４年就有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的１２５倍,而且这一趋势还在加剧。科学家们统计,在我们共同生活的家园中,有５０２５种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达３９０多种.面对这种情况，你想说些什么呢？ 谢谢观看鸣谢：本资料由天天资源网（www.ttzyw.com）原创制作，目的是为了能够帮助教师更好的完成教学工作，提供优质的教案课件资料。