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资料简介
四年级数学上册导学案课题练习课编写教师授课时间第11课时审核人学习内容教材练习四学习目标1、能熟练地进行亿以上的数的读写、改写及求近似数、比较大小。2、正确合理地运用计算器进行计算。重点难点熟练地进行亿以上的数的读写、改写及求近似数、比较大小。环节学案导案复习回顾1、前面我们已经学习了亿以上的数的读写、改写及求近似数、比较大小,同学们能说一说方法吗?2、我们学习了用计算器计算,你们会熟练运用吗?指名学生回答,教师补充。质疑探究1、完成练习四第5题497+498+499+500+501+502+503=2、数学小活动:写数、读数每人随意写出3个亿以上的数,自己先读一读,再与同桌交换一下所写的数,再读一读,相互检查订正,看谁读得快又准。3、完成练习四第6题。4、完成练习四第7题。5、完成练习四第9题。1、师生比赛,教师用简便方法,学生可以用计算器,看谁算得快。教师念数,学生听写,指名板演,然后集体订正。过关检测1、比较大小72108○1357900617000○62万4762504○476251389001○8910110110○9999独立完成练习。3 2、读出下面各数。708500读作:70000508读作:100090009读作:5060032读作:3、写出下面各数。(12分)五十六万零五十六写作:七亿七千零一万零八百写作:四百七十八万九千零六写作:一亿零二万零三写作:4、括号里最大能填几?79()567≈80万9()546≈10万100()210≈100万4()5990000≈4亿1())400≈1万9()6432≈100万自我总结今天的学习,我学会了:。我在方面的表现很好,在方面表现不够,以后要注意的是:。总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)教学反思3 3

资料: 380

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