七年级（上）第一次月考 语文试题（时长120分钟，分值120分）一、积累与运用(28分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)A ．酝酿(liànɡ) 窠巢(kē) 黄晕(yùn) 发髻(jì)]B ．水藻(zǎo) 看护(kàn) 花苞(bāo) 棱镜(lén) C ．静谧(mì) 高邈(miǎo) 莅临(lì) 吝啬(sè) D ．卖弄(lîng)风筝(zhēng)咄咄(duō) 菜畦(qí)2．下列词语书写有误的一项是()(2分)A ．朗润嘹亮抖擞干躁B ．贮蓄喉咙睫毛响晴C ．化妆粗犷干涩澄清 D ．屋檐凄冷碣石蟋蟀3．下列划线词语运用有误的一项是()(2分)A ．上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。B ．参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。
C ．教师节这天，我班男生都争先恐后地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。D ．经过努力，张军终于考上了梦寐以求的一中，心里异常兴奋。4．下列各句中标点符号使用不正确的一项是( )(2分)A ．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。B ．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C ．天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。D ．乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着簑，戴着笠的。5．下列句子没有语病的一项是( )(2分)A ．在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。B ．当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。C ．我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米左右的海试任务。
D ．夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。6、古诗文默写。（11分）(1)《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句： ， ； ， 。（4分）(2)《天净沙·秋思>点明主旨的词句： ， 。（2分）(3)《次北固山下>表达出游子思乡之情的诗句： ， 。（2分）（4） ，闻道龙标过五溪。《闻王昌龄...》（1分）（5）《次北固山下》在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是 ， 。（2分）7．综合性学习。(7分)寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。今天，就让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景！请各用一个四字词语描写春夏秋冬四季景色。(2分)①春： ②夏： ③秋： ④冬：(2)请为这次活动设计一个宣传标语。(3分)
(3)请你仿照下面的例子为此次活动再设计一个环节。(2分)第一环节：绘四季美景。第二环节：唱四季赞歌。第三环节： 二、诗歌赏析。6分天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦．小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。7、小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?(3分)答： 8、小桥流水人家”描写出温馨恬静的景象，联系全诗。谈谈作者为什么这样写?(3分)答： 三、文言文阅读（12分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。9、解释文中划横线的字。(4分)（1）期 （2)去（3）委 （4）顾10、请用现代汉语翻译下面句子（4分）（1）待君久不至，已去。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。11、故事中陈太丘的友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗?请谈谈你的看法。(理由要充分)(2分) 12、这则故事告诉我们怎样一个道理？(2分) （二）、（12分） 一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” 于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！ 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。13、用自己的话概括这个美丽的故事。（3分） 14、体会下面句中划线词语的表达作用。（3分） 妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞。 15、体会下面这个比喻句的表达作用。（2分） 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。 16、文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。（2分）17、文中有一段满含着哲理的抒情句，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。（2分） 莺歌山之冬林清玄
去年冬天，我经常到台北近郊莺歌山上的亲戚家里度假，那时我觉得，就是没有雪，人坐在屋里听着山上呼啸的风雨，也能寒到彻骨。莺歌，是一个再平凡不过的小镇，因为它是个陶瓷工业城，还隐伏着空气污染、噪音弥漫、道路崎岖等种种问题，大致地说，它不能说是一个美丽的城。可是就在我从台北往莺歌驰车的路上，心情就美丽了，尤其是在冬天。我说冬天最好，是因为一到冬天，污染的空气就仿佛在丝丝的冷雨中洗清了。亲戚住的地方是在山上一座独立的大屋，旁侧就是一家工厂，即使在冬天，工厂也二十四小时发出隆隆的机械声，机械的规律性，时间一久也能不闻其声了。如果有风雨隔着，机械的声音就暗淡下来，那时坐在桌前听风看雨，机械的声音仿佛是有生命的，不肯向风雨妥协。然而在第二天的清晨，我看见一车的地砖从工厂中运出，它们是沉默的，但是全省有多少大楼就在那沉默中被建造起来呢？最好的是火车的声音吧。
居处不远，每隔几分钟就有火车的声音响过，从远处看，火车真是美的，每一格车窗都有一格乡心在旷野中奔驰，每一扇亮灯的车窗都是活的，它带着我们夜的怀乡的心情，开向南方；南方此刻可能是暖天，是阳光普照的，我总觉得望着远远的列车，雨中远比阳光下让人惊心。有时候亲戚的小孩放假，我们就在书房里说故事，围着煤油的炉子，我聆听着孩子们说出他们心里的梦想，他们在冬季仍是充满生命的热力，不畏寒冷。有一天，他们在院子里放冲天炮，一道闪光射过满天的雨，最小的孩子欢呼着说：“我要把冲天炮射到星星的位置。”那时天上并没有星星，可是在孩子心里却有星星的光芒。我想，孩子不畏冬，因为他们总知道春天的百花不远，大人怕冷，是知道下一个春天不是今年的春天。冬天在孩子的眼中是为春天而吹奏的音乐，__________________________。在孩子看来，冬天和春天的距离像同一花枝的两朵花。对我们来说，冬与春的距离，像星与星的距离一样大。我几乎能体会孩子的想法，但也使我惆怅，冬天是烦人的，然而只要我们能捉住小小的乐趣，冬天烤番薯的香味也可以和春天的玫瑰花香一样令人回味。人只要有孩子的心情和孩子的梦，冬天下不下雪无关紧要，因为雪也总要过去。纪伯伦说：“橡树和松柏既不是同类，也不必在彼此的荫中生长。”在莺歌山上过冬，我觉得冬天如果是松柏，春天就是橡树，原是没有好坏，差别的只是心情。我写信给朋友：“不必怀念北国的雪了，没有雪也能有雪的心情。”18．联系上下文，说说下列句子中加粗词语的含义。(2分)可是就在我从台北往莺歌驰车的路上，心情就美丽
了，尤其是在冬天。19．“从远处看，火车真是美的。”火车的“美”体现在哪些方面？(3分)20．在莺歌山过冬，“我”感受到了哪些美好？请结合文章内容具体说一说。(3分)21．仿照文中画线句，续写一句话。(2分)22．“我写信给朋友：‘不必怀念北国的雪了，没有雪也能有雪的心情。’”从“我”写给朋友的信中，你得到了什么启发？(2分) 五、作文（50分） 如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢？ 请以“我生活在
之中”为题，写一篇文章。要求：（1）请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整；（2）文体不限(除诗歌外)，字数不少于600字；(3)文中不能出现真实的校名和人名。10月考七年级语文答案1-5CABCD6。略7。1）春天：春光明媚万紫千红春暖花开万象更新鸟语花香和风细雨夏天：烈日炎炎骄阳似火绿树成荫 枝繁叶茂烈日当空电闪雷鸣秋天：秋高气爽秋风送爽果实累累瓜果飘香满山红叶平分秋色冬天：天寒地冻瑞雪纷飞冰天雪地漫天飞雪白雪茫茫
寒风刺骨2）标语略3）如，写四季诗篇7.)深秋晚景图8．示例：①以乐景写哀情；反衬诗人孤苦寂寞思念家乡之情。②与沦落异乡的游子相映，使断肠人更添悲愁。（意对即可。2分）9(1)约定(2)离开(3)丢下，放弃（4）回头看）10。（1）等您很久您都没到，已经离开了。（2）到了中午您没到，就是不守信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼貌。11对。不过分。元方用机智和果敢的行动维护了父亲的尊严。（对父亲的朋友失信、无礼应当教训）。不对。过分。不给人改过的机会。（既然朋友道歉了，承认错误，就应原谅他，有宽容的心）12。通过陈太丘和朋友约期出行，朋友失信，陈纪据理力争，表达从小做一个守信懂礼的人。答案：13，一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事14。“涌出”是流出之意，“搂住”是用双手抱住．写出妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”．15.运用了比喻的修辞，把小男孩比作一只喜鹊，写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子．16.但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻．17.略18．愉快、高兴的意思。19．每一格车窗都有一格乡心在旷野中奔驰，每一扇亮灯的车窗都是活的，它带着我们夜的怀乡的心情，开向南方。20．前往莺歌山的路上，看到满眼的绿色；污染的空气被丝丝的冷雨洗清；在风雨中倾听机械的声音；夜晚畅看火车的飞驰；围着煤油的炉子，聆听着孩子们诉说心里的梦想。21．示例：冬天在孩子的眼中是在风雨中还能看见的朝霞。22．示例：任何时候，都要有一个愉快美好的心情，因为只有拥有好心情，才能看到好风景。
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