2022年初中九年级语文上册第1课《沁园春·雪》知识点

2022年初中九年级语文上册第1课《沁园春·雪》知识点一、重点字词1、给下列加点字注音。沁（qìn）园春分（fèn）外 妖娆（ráo） 成吉思汗（hán） 数（shǔ）风流人物点拨：“分”、“汗”、“数”是多音字，要注意课文中的读音。2、解释下面加点的词。（1）惟余莽莽 惟：只。（2）须晴日  须：等到。（3）略输文采 输：差、失。（4）俱往矣  俱：都。二、重点句子1、用原文填空。（1）北国风光，千里冰封，万里雪飘。（2）点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。（3）"望“字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（4）全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（5）写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。2、解释下列句子。（1）惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。 （2）山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像（一条条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。（3）俱往矣，数风流人物，还看今朝：统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。三、文学常识《沁园春·雪》的作者是毛泽东，”沁园春“是词牌名，”雪“是词的题目。四、整体把握《沁园春·雪》分上下两片。上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。五、课后练习答案一、发挥想像，用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景图，并谈谈你的感受。答：诗人笔下的北国雪景，空间极其广阔，景色极为壮丽，令人感受到诗人豪迈的胸怀，雄伟的气魄，对祖国山河的热爱。二、仔细的体会”俱往矣，/数风流人物，/还看今朝”的含义。答：秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗这些人物都是中国历史上的英雄，而且是无数英雄之中的佼佼者，他们具有雄才大略，对中国历史的发展都有过巨大的影响。但他们短于“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多，个人的才能也颇有欠缺，这是作者以形象思维和文学语言对这些英雄人物加以委婉的批评。"俱往矣，数风流人物，还看今朝”表现出后来者居上的气概，理解诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的自信、自励和抱负。 三、下面这首词的内容也与雪有关。反复朗读这首词，说说它抒发了诗人怎样的感情，情与景是怎样交融的。如有条件，课外抄录或背诵毛泽东的其他诗词，与同学交流心得。减字木兰花·广昌路上（1930年2月）毛泽东漫天皆白，雪里行军情更迫。头上高山，风卷红旗过大关。此行何去？赣江风雪弥漫处。命令昨颁，十万工农下吉安。答：《沁园春·雪》与《减字木兰花·广昌路上》都描写了雪景，都有雄壮的气势，豪放的风格。前者是借景抒怀之作，赞美祖国山河的壮丽，抒发诗人作为革命领袖的豪情壮志；后者是写景叙事之作，描写行军的一个场景，表现工农红军一往无前的战斗气概。前者上片写景下片议论；后者上片写景下片叙事。前者写的是北国雪景，壮阔而美好，并有诗人的想像；后者写的是南国雪景，虽有气势而难与前者相比，只是展现眼前的实景。