Unit4Where’smyschoolbag?1.谈论物品的位置Where’s+单数物品？t’s+介词短语. Whereare+复数物品？They’re+介词短语.1)Where’sthebaseball?It’sinthebackpack.棒球在哪？在背包里。2)Where’smycomputergame?It’sunderthebed.我的电子游戏机在哪？在床下面。3)Whereareyourbooks?They’reonthechair.你的书在哪？在椅子上。4)Wherearethekeys?They’reonthedresser.钥匙在哪？在梳妆台上。名词前已有作定语的this,that,my,your,some,any,each,every等代词，则不用冠词。2.表位置的介词on在......上（两者相接触）in在......里 under在......下面（正下方）3.Comeon,Jack!快点儿，杰克！=Hurry(up),Jack!4.Gina’sbooksareeverywhere.吉娜的书到处都是。5.Idon’tknow.我不知道。6.takesb/sthto+地点：把某人/某物带到某地。take“带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。7.Canyoubringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗？bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。
8. some和any（一些）1)some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句2)在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。①Canyoubringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗？②Wouldyoulikesomeapples?你想要一些苹果吗？9. onthewall与inthewall（在墙上）图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用onthewall。门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用inthewall。10.名词所有格在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my,your,his等。如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加’s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。如Mike的父亲：Mike’sfather,我妈妈的名字：mymother’sname△ 构成：1)单数名词加’s.2)以s结尾的复数名词加’读音不变。theteachers’room(老师们的房间)△ 表共同所有，在最后一个名词后加“’s”。JimandTom’s mother吉姆和汤姆的母亲（共同所有）△ 表各自所有，在每个名词后加“’s”Jim’sroomandTom’sroomarebothbig.吉姆的房间和汤姆的房间都很大。（各自所有） 单词讲解1.where
where是疑问副词，意为“在哪里；到哪里”， 用来引导特殊疑问句，对某人或某物所在的位置(地点)进行提问。回答时，要根据具体情况作答。如：—Whereisyourfather?—你爸爸在哪儿？—Heisintheoffice.—他在办公室里。【拓展】其它学过的特殊疑问词还有：● what是用来询问是什么、叫什么、做什么等。询问时间 whattime；询问颜色 whatcolour；询问怎么样？whatabout；如：What’sthatonthedeskinEnglish? 桌子上的那个用英语怎么说？Whatcolourisyourcup? 你的茶杯是什么颜色？Whataboutgoingtoschoolwithme? 和我一起去上学怎么样？●who是用来询问人物是谁。如：—Whoisthemanunderthetalltree?—那个大树下的那个男人是谁？—HeisMr.Chen,ourEnglishteacher.—他是陈老师，我们的英语老师。●how是用来询问怎么样和身体状况等。如：Howisyourfather,Jim? 杰姆，你父亲身体怎么样？【where,what,who,how即时训练】句型转换，每空一词。1.Thegirlis fine today.(对划线部分提问)______thegirltoday?2.Thetallman ismyfather.(对划线部分提问)______yourfather?3.Mymotheris inherroom.(对划线部分提问)
______yourmother?4.Thecupis yellow.(对划线部分提问)____________isthecup? 1.How’s2.Who’s3.Where’s4.Whatcolour2.tidytidy是形容词，意为“整洁的；井井有条的”。如：Pleasekeepyourroomtidy. 请保持你的房间整洁。【拓展】●tidy还可用作动词，意为“整理；使整洁”。如：Pleasetidyyourbedroom,Alan. 请整理一下你的卧室，艾伦。【tidy即时训练】根据汉语意思，完成句子。1. 请整理下教室并保持它整洁。Please______theclassroomandkeepit______. 1.tidytidy3.butbut是连词，意为“但是；然而”， 是一个表示转折意义的并列连词，千万不可与though/although(虽然)连用。常用的短语：not…but… 不是……而是……。如：Mydeskishere,butmychairisthere. 我的桌子在这儿，然而椅子在那儿。Themanisn’tmygrandpa,butmyuncle. 这个人不是我爷爷，而是我叔叔。【but即时训练】选择填空。1.Billhastensoccerballs,______hedoesn’tplaythem.A.and B.with C.but D.of 1.C4. player
player用作名词，意为“播放机；运动员”。如：Don’ttouchmyCDplayer. 不要碰我的CD播放机。YaoMingisaverygoodbasketballplayer. 姚明是一个非常好的篮球运动员。【拓展】player的动词形式是play，用作及物动词时，其含义较多：●表示“玩”，后接“牌、游戏、棋类”等名词，此时这些名词前不用冠词。如：It’stimetoplaygames. 该是玩游戏的时间了。Don’tplaychessintheclassroom. 不要在教室里下象棋。●表示“打(踢)球；参加(体育活动、比赛)“等，此时表示球类名词前不加冠词。如：Weoftenplaysoccerafterclass. 我们经常在课后踢足球。●表示“吹、拉、弹、演奏“，此时乐器名词前要加定冠词。如：Hecanplaythepiano. 他会弹钢琴。play用作不及物动词，常和介词with相连，表示“玩；玩耍”，多指表示进行非正规的游戏，尤指小孩利用玩具或其他东西来娱乐。如：Thelittleboycanplaywithayo-yo. 这个小男孩能玩溜溜球。【play,player即时训练】根据句意和汉语填写适当的单词。1.Canyou (打)basketball,Kate?2.LiuXiangisa (运动员)inChina.3.Canyouseethose (播放机)intheshop? 1.play2.player3.players
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