初中地理8年级上册人教版课时26_第四章_第二节 农业（第二课时）-教案

八年级地理-课序26-§4-2-2农业广州市越秀区育才实验学校姚灿城教学目标：1.通过实例分析理解因地制宜发展农业的必要性，知道如何才能因地制宜发展农业。2.通过资料认识到科学技术在发展农业中的重要作用，树立科技才能兴农的意识。教学过程：环节要点教师活动学生活动【引入】回顾4种农业部门。【问题】出示图4.13因地制宜发展农业。1.A、B、C、D四处最适合发展的农业部门是什思考、回答么？说说你的理由。2.根据刚刚的理由，总结发展农业生产需要考虑的自然条件是什么？【讲授】A地地形陡峭，水土易流失，适合发展林业；B地牧草生长良好，适合发展畜牧业；C地形平坦，土壤肥沃，水源丰富，适合发展种植业；D地河湖较多，适合发展渔业。发展农业生产需要考虑的自然因素主要有气候、浏览教学环节一：因地地形、水源、土壤等。制宜发展农业【展示】图片“宜林则林”、“宜牧则牧”、“宜粮则粮”、“宜渔则渔”。【问题】珠三角基塘农业示意图。思考1.珠三角发展基塘农业的优势条件有哪些？2.改革开放以来，陈村改桑基为花基，发展花卉种植的原因是？【讲授】发展农业生产除了需要考虑的自然因素，还需要考虑市场、劳动力、交通、科技、政策等社会经济因素。思考、回答【过渡】“数字中国”，数据分析中国农业取得现在的成就，依靠的是什么？（走科技强农之路）教学环节二：走科【讲授】出示图片讲解科技强农（培育新品种、技强农之路思考、回答改良新方式、使用机械化、运用新技术）教学环节三：总结总结本节课所学知识重温教学环节四：学以通过练习评价已学知识练习致用