两代人的对话学习目标：1．明白与父母沟通的过程及基本要领和主要策略。2．学会遇到事情和父母沟通商量，对多种可能解 决问题的方式进行选择的能力。3 ．崇尚与父母平等，体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母教育的情感。温故互查：1．逆反心理的表现？
2．逆反心理的危害？
设问导学：自学内容：P23 -27页。结合下列问题进行学习，把疑难问题记下来。1．如何看待我们与父母之间的矛盾（怎样在我们与父母之间架起沟通的桥梁）?积极的做法是什么？
2．与父母有效沟通的方法和 要领有哪些？
3．我们与父母交往中应该讲究哪些艺术？
自学小检查：（小组内互相检查）1．在家中，与父母产生矛盾和代沟时，积极的做法是从现实中架起＿＿＿＿的桥梁。 2．＿＿＿＿就是沟通的过程。理解父母的有效方法是＿＿＿＿，沟通的结果是 。 3．在家庭交往中，与父母不能太计较，学会真诚、得体的赞赏父母，是增进＿＿＿的有效方法。4．说话是学问，听话也有艺术，与父母交谈，要先倾听，再＿＿＿＿。5．与父母交往的艺术： ，赞赏增进亲情； ，聆听中获得教益； ，用行动感动亲人；在家庭交往中， 。拓展延伸：这是一份关于家庭亲子关系的调查中的两段记录：片段一：星期六，家里只有父子两人。父亲做好饭后，喊了一句：“儿子，可以吃饭了！”在饭桌上，儿子吃得很香，称赞父亲的厨艺越来越好了，父亲听了乐滋滋的。吃完后，儿子主动洗碗，父亲突然觉得儿子长大了，为以前的付出感到自豪。 片段二：当我与父母交谈时，总是父母说得多，我说得少，慢慢地我学会了聆听，在聆听中我体会到父母的辛劳，学到了很多东西，对父母也慢慢理解，渐渐地我不再为一点点小 事与父母争得面红耳赤，我和父母的关系越来越融洽。 片段一和片段二中与父母交往分别用了哪些方法？
达标检测：单项选择题 ：1．分明是妈妈因误会错怪了小刚，爸爸却要小刚向妈妈道歉。小刚应该（ ）A．好汉不吃眼前亏，三十六计走为上B．笑向妈妈道个歉 ，冤枉因爱不计较C．这样道歉没面子，不理不睬自清高 D．既然你们不讲理，别怪为儿动干戈2．我们要赞赏父母，是因为（ ）①父母对我们恩深似海，值得我们赞扬 ②赞美父母对我们的爱，他们会感到甜美③赞美父母的当年之勇，他们会感到开心 ④赞美父母有助于与父母的交往，沟通感情A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④3．帮助父母（ ）①有利于沟通与父母之间的情感 ②有利于减轻家务负担，使父母得到休息③有 利于父母改变对我们的认识 ④可以减少我们与父母之间的冲突和矛盾 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④4．“我 们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河是一句空话。”这句话主要是说（ ）A．过河必须要架桥 B．没有桥，船也可以绕过河C．过河是一句空话 D．要解决问题，必须找到解决问题 的办法5．“我妈一件事能叮嘱七八遍。”“我妈每天都要唠叨两句话：早上是‘好好念书’，晚上是‘吃完快去写作业’。”对于母亲的“唠叨”，以 下看法正确的是（ ）A．唠叨是妇女更年 期的通病 B．唠叨是锻炼抗干扰的良药C．唠叨也是爱，其中藏箴言 D．唠叨让人烦，顶撞解心宽6．李静为班级出黑板报而放学迟归了，妈妈不由分说地数落一顿。对此，李静应该（ ）A．跟母亲争吵，与妈妈的主观主义斗争。B．显得苦无其事，对妈妈既不理也不睬C．跟妈妈明说，我的事情 你根本管不着D、说实情，领心意，表示会让妈妈放心。
课后巩固及作业布置：1. 整理完善好自己的课堂笔记，复习巩固设问导学部分提出的几个问题。2.做完配练上本课时的相关习题。结合配练上的点拔预习第三课第一框的内容。
微信/支付宝扫码支付