多民族的大家庭【课型】新授课【课标要求】●运用中国民族分布图说出我国民族分布特征。【教学目标】★知识目标：1．能说出我国5个自治区主要分布的少数民族。知道我国共有56个民族。2．记住我国人口在500万以上的少数民族，并能举例说出一些独特的习俗。（重点）★过程和方法目标3．运用中国民族分布图说出我国汉族大部分集中在东部和中部，少数民族主要集中在东北、西南、西北等地区的分布特征。（重点、难点）★情感和价值观目标：4、通过了解中国的民族以及主要的民族文化，增强对祖国感情，知道民族不管人口多少都是祖国大家庭的一员，它们的地位都是平等的。【教学模式】先学后教、当堂训练。【教学方法】观察法、自主学习法、小组讨论法。【教具准备】中国民族分布图、多媒体课件。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设问题导入新课一、展示图片，提问：几幅表现少数民族舞蹈的图片，你能说出他们属于哪个民族吗？学生观察，抢答。傣族、藏族、朝鲜族、维吾尔族让学生在美的享受中感受我国灿烂的民族文化，理解我国是一个多民族的国家。衔接与过渡除了这些富有民族特色的活动外，你还知道哪些少数民族的学生观察课本P17的图片，结合自己所积累的知识说一说。蒙古族：摔跤朝鲜族：跳板6
传统节日或重要活动？黎族：竹竿舞哈萨克族：叼羊引导学生理解并尊重不同民族的文化和传统，增强民族自信心和自豪感，热爱家乡，热爱祖国的情感。自主学习二、目标引领自学指导：请同学们默读课本P17-19的内容，然后完成练习题，6分钟后检查提问，比谁的自学效率高。1.我国有56个民族，其中汉族人口最多，占全国总人口的91.5%。（2010年）2.少数民族中人口最多的是壮族，人口在500万以上的还有满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族等。3.我国是一个多民族的和睦大家庭，各民族不论人口多少，都是祖国大家庭中的平等一员。4.（1）我国各民族分布地区：汉族遍及全国，但大部分集中在东部和中部地区；少数民族分布很广，主要集中在东北、西南、西北等地区。（2）我国的民族分布特点是“大散居”、“交错杂居”。引导和鼓励学生独立思考、自主学习，体验解决地理问题的过程，逐步掌握分析和解决地理问题的方法。衔接与过渡刚才我们通过练习知道了我国的民族状况，下面我们来分析一下他们主要分布在哪些省区及他们分布的特点。读图与发现三、多媒体出示图1.12“中国民族分布示意”图后，深入各小组之间巡视指导。1．我国主要的少数民族主要分布在哪些省区？（要求学生填写省区简称）2．我国的五个自治区有没有汉族人分布？（设计此题为理解“大杂居”的民族分布埋下伏笔）在学生观察发现后，教师选部分小组进行展示和交流，教师在学生展示后，结合课件，进行释疑解惑。根据教师的要求小组内合作，思考教师提出的问题。以小组为单位到讲台前展示成果，边指图边讲解。结合助学15页3(1)表格民族主要分布省区壮族桂回族宁、甘、新、青、冀、豫、云、鲁维吾尔族新蒙古族内蒙古、青藏族藏、青、川通过学生观察和小组内合作交流，培养学生正确表达和团结协作能力。鼓励学生自主学习、合作交流、积极探究。教师出示问题：读图回答以下问题：学生思考并回答相关问题。1、回族，宁、甘、新、青、冀、豫、云、鲁2、东北、西北、西南6
重难点1我国那种民族分布最广泛？主要分布在哪里？(2、我国的少数民族主要分布在哪些地区？3、五个省级少数民族自治区分别是?4、少数民族最多的省是？枣庄地区的少数民族是？5、.在汉族集中地区，也有少数民族散居其中，大范围内呈现“大散居”的特点；从小范围来看，受文化及风俗习惯等因素的影响，少数民族聚集居住，呈现“小聚居”。这样的分布特点有哪些优点呢？6、我国各民族在人口、风俗习惯、文化传统、宗教信仰等方面存在着诸多差异，如何使各民族和睦相处，共同建设祖国呢？（引导学生总结出我国的一些民族政策）3、内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区4、云南省、回族5、①“大杂居”的民族分布特点，有助于各民族交往，有助于增进各民族的相互了解和民族团结。②.“大杂居”的民族分布特点，有助于各民族的经济往来，促进少数民族的经济发展和各民族经济的共同繁荣。③.“小聚居”的民族分布特点，有助于少数民族传承和保持本民族的文化传统，保护少数民族文化。学生说完后教师总结2.我国主要的民族政策：⑴坚持民族平等团结⑵坚持民族区域自治⑶发展少数民族地区经济文化事业⑷发展少数民族科教文卫等事业⑸使用和发展少数民族语言文字⑹尊重少数民族风俗习惯⑺尊重和保护少数民族宗教信仰自由对我国民族分布知识进行拓展提升，培养学生善于发现地理问题，收集相关信息的能力。使学生树立正确的民族观，在日常生活中要尊重少数民族的风俗习惯，自觉地搞好民族团结，维护祖国的统一，反对民族分裂势力。构建与梳理数量：56个汉族人口最多，占91.59%56个民族构成多民族的大家庭人口在500万以上的少数民族共9个，其中壮族人口最多民族政策：各民族不论人口多少，一律平等大杂居小聚居汉族大部分集中在东部和中部地区民族分布特点少数民族主要集中在东北、西南、西北等地区通过构建思维导图，在方法和知识两方面对本节课进行总结与归纳，既让学生对所学知识进行了梳理，形成知识体系；又对学习方法进行了归纳，构建学习方法体系，提升地理思维品质。6
拓展活动展示少数民族重要活动或节日，教师领着学生说出少数民族重要活动或节日等：学生说出活跃课堂气氛。最后，请同学们用一句话表达对中华民族的祝福。【当堂达标】（目标1）1．我国是一个统一的多民族国家，共有民族：（）A．55个B.65个C.56个D.52个（目标3）2.我国各民族中分布最广的是：（）A.汉族B.回族C.彝族D.蒙古族（目标1）3．我国五个自治区的主要少数民族是：（）A.蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族B.蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、壮族C.回族、藏族、布依族、满族、朝鲜族D.朝鲜族、回族、藏族、维吾尔族、壮族（目标4）4.西双版纳是少数民族聚居的地方，当地喜欢跳孔雀舞、欢度泼水节的民族是：（）A.傣族B.藏族C.苗族D.维吾尔族（目标3）5.关于我国民族构成和分布特点的叙述，正确的是：（）A.在我国56个民族中，人口数最多的是壮族B.我国5个自治区的少数民族人口都比汉族多C.我国各民族分布具有大杂居、小聚居的特点D.新疆、广西、青海、西藏是我国的民族自治区（目标4）6.读图，回答下列问题。AB6
CD⑴我国各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动，四幅图代表的少数民族分别是A.族B.族C.族D.族。⑵“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是对图所示的少数民族聚居的草原景观的描述。（目标3）7.读图，完成下列问题。（1）汉族分布遍及全国，以部和部最为集中，各少数民族主要分布在、、等偏远地区。（2）我国民族的分布，在大范围内呈现的特点，在小范围来看，呈现的特征。【教学反思】本节课以学生为主，积极创设情境，激发学生的学习积极性、培养学生的地理能力是关键。在教学中通过读图分析、开展竞赛、小组合作6
等多种活动，让学生在宽松愉快的环境中收获自己的劳动成果，变被动学习为主动学习，变乏味为有趣。根据教材内容，又不拘泥于教材，设计一系列具有思考价值的问题，启发学生思维，激起学生的学习兴趣。让他们以小组合作形式进行探究学习交流，培养协作精神，形成互相帮助的良好品质，发挥群体和个体的功效，自主学习并能掌握学习方法。通过学生观看各民族的图片资料，扩大了民族的知识面，增强了热爱祖国的感情。6
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